【正文】 論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。故此我班學生都做得比較好。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。但有些工作還沒有做細做到位，存在一些問題有待解決。針對班上思想較突出的幾個調皮學生，如：楊瑞、仇玄燁等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問題（如違紀現象）及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。三、重視班干部隊伍的建設和管理。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。二、認真按時完成學校布置的各項任務。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。在這一點上，還需要向各位老師請教。三、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。增強班干部間的凝聚力集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展?，F在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。這表現在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的朱木青同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。第一篇：20082009上九年級班班主任工作總結九年級（4）班班主任工作總結一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。針對這一點，我找他談心，幫她找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。我班的易輝俊同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。針對這一現象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動，另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。發(fā)現選拔班干部由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。我每月組織一次班干部集體做好事活動。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。第二篇：九年級班班主任工作總結2016—2017學第一學期 九年級（1）班班主任工作總結班主任：文明本學期我擔任九年級（1）班的班主任工作。一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。從一開始我就十分重視：勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。我著重抓班風的形成。培養(yǎng)班干部的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，是以影響和帶動班級各項工作開展的保證。同時，我十分注意自己素質的提高，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章。為了學生更好的發(fā)展，希望在下學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績。接下來就這一學期的班主任工作作一個匯報：一、加強思想教育,確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。因此，根據我班各方面基礎都較好的前提，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。因此，我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。班干部既要有管理能力，又要民主管理。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎。因此，本學期，我學校慶國慶歌詠比賽中，我班歌曲獲得第一名。五、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。一個班級的精神風貌、學習風氣、學生的行為習慣如何，很大程度上都跟班主任有關。（二）要寬容、民主、公正寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的。是人，就難免有缺點、弱點和不足。對學生的正確意見，要注意聽取，對學生不正確的意見，要進行分析，以理服人。因此，在學校工作中，樹立班主任的美好形象，是完全必要的。一般說來，問題學生會給教學管理工作帶來較多的困難，這些學生往往是不討人喜歡的。我利用年級安排的班主任值班和學?？倓仗幇才诺淖⌒Ｉ蛋嘟洺Ｉ钊胨奚崃私鈱W生的學習和生活情況。特別是要注意保護學生的自尊心。他們不平凡的一生，對學生有極大的吸引力。盡管學生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定，但他為學生所熟悉，易為學生所接受，可以促進學生互相學習、你追我趕、共同提高。對在某一方面表現突出的個人，可樹為大家學習的榜樣，要求全體同學向先進學習。（六）會批評也要會懲罰學生沉默是是一句格言，因為沉默中包涵的內容太豐富了，以至沉默的價值只能用金子來衡量。因此，班主任應該在不傷害學生的原則下，批評學生?；仡櫼粚W期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的，現將工作總結如下：一、認真?zhèn)湔n上課，認真輔導學生，認真批改作業(yè)。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生有舉一反三的能力。對學習比較差的學生進行集中輔導，對他們進行強化訓練。重視閱讀教學，擴大閱讀視野。自由閱讀，由學生根據自己的興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制，但要講清目的和要求，一個課時能認識一個事物便達到了目的。定性作文與不受任何限制的作文相結合，這是近年來語文教學改革的成果之一。三、今后努力方向。對學生多加強教育，教會學生如何做人，如何的尊敬同學、老師和家長?？傊救耸冀K用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。由于兩年沒有教過三年級了。：作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。2,關注內的重大時事社會熱點,，始終堅持理論聯(lián)系實際，.老師自己首先要持之以恒地通過各種渠道有針對性地日積月累,要求學生分組分期分類地收集時政熱點新聞,在課堂上進行交流,并且逐步提高了學生的觀察生活的能力，為中考拿高分打下堅實的基礎，,在總復習階段,我們老師首先自己認真分析理解,然后分工合作整理成各類專題,有針對性的進行刪簡，然后印發(fā)給學生,讓學生多看設問,把它作為一項重要的常規(guī)工作來抓,要求我們備課并認真貫徹落實。工作不足：由于自己的業(yè)務水平有限不能很好的做到盡善盡美，同時不能很好的把握中考命題方向，出現了一些不應有的失誤。在這個學期的教育教學中，本人不斷地研究這一學期的教學經驗，反思和總結這一學期的教學成果，具體總結如下：一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。第二課時：正反雙方代表分列在講臺兩側，正式展開辯論。結合現實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的法律知識、