【正文】 需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。今后，我畢將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。五、積極進行德育滲透指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。例如講到建設(shè)政治文明中“三個尊重”時，提出“共產(chǎn)黨員和共青團員是否允許信教”的問題；當(dāng)講到“我國經(jīng)濟建設(shè)遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了同學(xué)寫政治小論文，經(jīng)濟小論文；畫漫畫等活動。通過引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。如在學(xué)階級社會的時候，我組織學(xué)生開展了“如何認識階級社會”大討論，讓學(xué)生在對階級社會生產(chǎn)力、階級矛盾、發(fā)展趨勢的分析中，潛移默化的樹立了全面的看問題和辯證的分析問題的意識，提高活動的預(yù)見性，從而達到教學(xué)目的。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。專題討論。第二課時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè)，正式展開辯論?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊合作精神；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息政治課是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。有些學(xué)生對政治課缺乏興趣。工作不足：由于自己的業(yè)務(wù)水平有限不能很好的做到盡善盡美，同時不能很好的把握中考命題方向，出現(xiàn)了一些不應(yīng)有的失誤。教研方面：積極參加組內(nèi)各種教研活動，與本組教師共同進行集體備課10節(jié)，并及時的聽課，共聽課10節(jié)，課后認真評課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。2,關(guān)注內(nèi)的重大時事社會熱點,，始終堅持理論聯(lián)系實際，.老師自己首先要持之以恒地通過各種渠道有針對性地日積月累,要求學(xué)生分組分期分類地收集時政熱點新聞,在課堂上進行交流,并且逐步提高了學(xué)生的觀察生活的能力，為中考拿高分打下堅實的基礎(chǔ)，,在總復(fù)習(xí)階段,我們老師首先自己認真分析理解,然后分工合作整理成各類專題,有針對性的進行刪簡，然后印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生多看設(shè)問,把它作為一項重要的常規(guī)工作來抓,要求我們備課并認真貫徹落實。1,立足課本,抓好雙基,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,要求學(xué)生宏觀把握知識體系,弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。：作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。但是本著對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)、自己負責(zé)的精神。由于兩年沒有教過三年級了。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足?？傊?，本人始終用自己的心去教誨學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。抓住教材的特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多同組內(nèi)語文教師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。三、今后努力方向。這是學(xué)生寫作上自由耕耘的一塊園地，讓他們寫自己的話，寫實在的話，見什么寫什么，干什么寫什么，讀什么寫什么，想什么寫什么。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合，這是近年來語文教學(xué)改革的成果之一。鼓勵學(xué)生自由寫作。自由閱讀，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制，但要講清目的和要求，一個課時能認識一個事物便達到了目的。針對學(xué)生閱歷不豐，見識不多，語言貧乏，知識面窄的實際，首先，我引導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀內(nèi)容。重視閱讀教學(xué)，擴大閱讀視野。依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認真書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進行集中輔導(dǎo)，對他們進行強化訓(xùn)練。利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，耐心講解，及時查缺補漏。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。積極參加教研組組織的教研活動?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但缺點和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n上課，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真批改作業(yè)。九年級第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)霍俊年時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下短短幾天了。因此，班主任應(yīng)該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生。沉默是一聲無聲的語言。（六）會批評也要會懲罰學(xué)生沉默是是一句格言，因為沉默中包涵的內(nèi)容太豐富了，以至沉默的價值只能用金子來衡量。（五）要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)很多學(xué)生進入初三以后競爭激烈了，感到壓力很大，一次考不好就感覺到到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，是一件好事，有的同學(xué)壓力過大，過了頭，則變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好。對在某一方面表現(xiàn)突出的個人，可樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣，要求全體同學(xué)向先進學(xué)習(xí)。要善于尋找學(xué)生身上的某些閃光點，要借助學(xué)生優(yōu)點去克服其不足之處。盡管學(xué)生中的榜樣不可能那么完美和穩(wěn)定，但他為學(xué)生所熟悉，易為學(xué)生所接受，可以促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)、你追我趕、共同提高。三是學(xué)生中的榜樣。他們不平凡的一生，對學(xué)生有極大的吸引力。（四）班主任要會不斷激勵學(xué)生利用學(xué)生好奇、好強、不甘落后的特點，激勵學(xué)生進步。特別是要注意保護學(xué)生的自尊心。熱愛學(xué)生就要保護學(xué)生的自尊心。我利用年級安排的班主任值班和學(xué)?？倓?wù)處安排的住校生值班經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。貫徹民主的原則，還必須注意正確處理疏導(dǎo)和管理的關(guān)系，避免陷入放任自流的另一個極端。一般說來，問題學(xué)生會給教學(xué)管理工作帶來較多的困難，這些學(xué)生往往是不討人喜歡的。班主任在運用自己的權(quán)威時，要注意虛心接受學(xué)生的各種意見，必須在尊重、信任、愛護和理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，以高尚的情感啟迪學(xué)生的心靈。因此，在學(xué)校工作中，樹立班主任的美好形象，是完全必要的。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的知識，高超的本領(lǐng)，能給以他們歡樂和幸福。對學(xué)生的正確意見，要注意聽取，對學(xué)生不正確的意見，要進行分析，以理服人。班主任要虛心接受學(xué)生的意見，不斷改進思想政治教育方式。是人，就難免有缺點、弱點和不足。對學(xué)生更要如此。（二）要寬容、民主、公正寬容之心是我們大家都有的，也是每個人都需要的。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。家校聯(lián)系單、家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。五、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。因此，本學(xué)期，我學(xué)校慶國慶歌詠比賽中，我班歌曲獲得第一名。集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任和同學(xué)也為這些干部進行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。班干部既要有管理能力，又要民主管理。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。這樣增強了學(xué)生的集體榮譽感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個匯報：一、加強思想教育,確立班集體的奮斗目標(biāo)。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績?？傊?，一學(xué)期的班主任