【正文】 同學對小組的匯報進行評價，有補充或者有疑問的進行補充。三、小組交流。這節(jié)課我們繼續(xù)學習14課《高爾基和他的兒子》，指名板書課題（其他同學書空）。教學主要方法：。2．理解高爾基信中最后兩段話的含義。，依據(jù)標準評價。，更要流淌在筆尖，課前，你們在預習單上摘抄了自己認為值得積累的詞句。這是一個——（比喻句），一個比喻，你讀出了什么？高爾基看到兒子栽的花，就想起了兒子，這叫睹物思人。（2）出示第四自然段：用你的朗讀，把我們帶進如此美麗的畫卷中。一花獨秀不是春，百花齊放才是春滿園?！保ㄒ龑W生抓住關鍵詞“探望”體會：當時，高爾基受到迫害，才來到意大利的小島上休養(yǎng)，一家人見面是特別不容易的，因此用“探望”顯得正式而珍惜）從蘇聯(lián)到意大利，路途雖然遙遠，但也沒能阻擋兒子探望爸爸的心，這就是兒子對爸爸的愛！讀?。?）“來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。哪件事寫了兒子對爸爸的愛呢？是哪幾個自然段？三、精讀感悟，體悟表達請同學們看大屏幕，對照自學要求，開始自學?！褒嫛保喊氚Y構半藏露，一字多撇斜度變。齊讀。二、梳理學情，以學定教，同學們根據(jù)預習單進行了預習，老師梳理了你們的預習單，看到大多數(shù)同學很好地完成了預習任務，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些同學存在的問題。出示高爾基圖片，他就是——說說你對高爾基的了解?！霸曰ㄙp花”部分，體會父子真愛，領悟以寫景烘托人物心情的表達方法。課前預習單的使用旨在了解學生的學情，以學定教，在充分“備學生”的基礎上，緊緊圍繞不同層次的學生現(xiàn)狀，適時調控課堂。第一件事栽花賞花，重在描寫，其中第5自然段中景色描寫，既寫出了花兒的美好，又烘托了人物心情和品質，值得細細品味。第一篇：高爾基和他的兒子教學設計《高爾基和他的兒子》是一篇圍繞“愛”字組織材料、表達主題、語言清新、含義深刻的作品。第二件事寫信教子，重在說理。讓學生在語言實踐中，習得表達方法，獲得思想啟迪，受到情感熏陶?！窘虒W重難點】、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文5自然段。，就讓我們走近高爾基，學習第14課《高爾基和他的兒子》。（出示預習單，指出典型問題），我們將一一解決這些問題。①指導讀好“镢頭”，出示圖片：這就是镢頭，刨土用的一種農具。（3）這篇課文主要寫了高爾基父子之間發(fā)生的什么事呢？這個同學主要內容都說清楚了，但是不夠簡潔！哪位同學能用簡潔的語言說說課文的主要內容？課文主要講了兩件事，請你用兩個詞來概括一下。：默讀25自然段，用“——”畫出你認為值得積累的句子，并寫下自己的讀書感受?！睂W生談感受。為給父親減輕身體的病痛，他栽了一棵又一棵，這就是兒子對爸爸的愛?。?）假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽一起回家去了。（3）出示第五自然段：①滿園姹紫嫣紅的花兒飽含著兒子對爸爸深深的愛。美麗的景色烘托出高爾基愉快的心情，也烘托了兒子對高爾基的愛，寫景可以烘托人物心情，這種表達方法值得借鑒。看，這位同學摘抄的詞句，請你評價一下他的書寫。四、總結延伸，布置作業(yè)兒子給爸爸，給這個島帶來這么多美好的東西，高爾基心里有說不出的高興，不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。：人生的快樂在于付出。一、課前。同學齊讀課題。昨天老師已經布置同學們以小組為單位進行了交流，并且做好了匯報用的課件，下面請同學們把昨天交流的成果在小組里回顧，做好展示的準備。教師加以指導補充。四、總結提升。2請你拿起手中的筆，給高爾基寫封信。高爾基和他的兒子高爾基（愛）他的兒子 美好的美好的鮮花 奉獻第三篇：《高爾基和他的兒子》教學設計感受父愛《高爾基和他的兒子》教學設計一、創(chuàng)設情境，揭示課題同學們，靜靜地看??板書：高爾基△知道他嗎?你對他知道多少呢? 能不能用一兩句話簡單地介紹一下。二、品讀“栽花賞花”，感悟父子情深兒子是怎樣種花的?找出有關語句讀一讀。(2)各種各樣，品種繁多，千姿百態(tài)△讓我們了解一下：兒子有多大?△對兒子來說，種這些花很不容易。聽到：風兒和花在做游戲，小蜜蜂邊飛邊歌唱?！鬟@些盛開的花兒在你的眼里，就像什么? △在父親的眼里呢?他有什么樣的感受? △這是個打比方的句子，這樣的比方恰當嗎? △你能讀出感受來嗎?試—試。拿什么?索取，一味得到別人的關懷而不付出。張老師也是在童年時第一次讀這個故事，十幾年過去了，是這句話伴隨著我長大的，生活的體驗告訴我，付出真的是一種快樂。板書設計第四篇：《高爾基和他的兒子》教學設計義務教育課程標準實驗教科書《語文》五年級（上冊）《高爾基和他的兒子》教學設計 昆山市裕元實驗學校 黃靜教材簡解：《高爾基和他的兒子》是蘇教版第九冊第四單元的第二篇講讀課文。理解高爾基信中最后兩段話的意思。設計理念：《語文課程標準》指出：“閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。想看看嗎？ 出示：A、愛自己的孩子，這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一門藝術。）同學們自由讀 全班交流：（1）“探望”（2）只有10歲，還沒有镢頭高（3）各種各樣，品種繁多，千姿百態(tài)（4）顧不上休息，一直，忙著，整個假期沒有停止過，很辛苦。師小結：忙并快樂著，這就是愛的力量。（出示句子）此時，看著滿院親手栽種的花草，兒子心里藏著一個美好的愿望，他想：_____