【正文】 鼓作氣把這天的任務(wù)也一并完成了。我根據(jù)步驟下到了導(dǎo)線(xiàn)，找好平衡的感覺(jué)，就往導(dǎo)線(xiàn)上面坐著，不過(guò)坐在上面的時(shí)候，也不能省心，還是要不斷尋找平衡點(diǎn)。這次登塔吸取之前的教訓(xùn)，充分運(yùn)用了腳部力量往上攀登，手臂輕輕扶穩(wěn)，勻速的穩(wěn)穩(wěn)的放開(kāi)手腳向上攀爬，我只著眼于自己的目標(biāo)，其他的一切都拋諸腦后。在下面看著的我，想的不是怕從導(dǎo)線(xiàn)上掉下來(lái)，而是怕自己連塔都登不上去。這次的遺憾讓我感嘆自己的體能是在是差，回學(xué)校之后必須堅(jiān)持鍛煉把體能給練上去！經(jīng)過(guò)一晚上的休息后，身體倒沒(méi)有什么情況，就是雙臂用跌打油搽過(guò)之后也不見(jiàn)得立刻又好轉(zhuǎn)，反而讓我反復(fù)思考，想盡辦法如何取巧省力往上爬，我一定要堅(jiān)持下去。雖說(shuō)很辛苦，但卻有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，甚至感覺(jué)是對(duì)自己人生的挑戰(zhàn)。到了下午，還是練習(xí)登桿，經(jīng)過(guò)了中午的午睡之后，雙手還是一樣的無(wú)力，感覺(jué)根本不夠力爬上去。心情放松下來(lái)之后，開(kāi)始放開(kāi)雙手?jǐn)[動(dòng)作讓下面的同學(xué)給我照相留念。近20米的高空，將四周的青山都映入眼簾，此時(shí)的風(fēng)景真的十分漂亮，我緊張的心情也慢慢放松了下來(lái)，細(xì)細(xì)的欣賞這種難得的風(fēng)景，一座座鐵塔屹立在連綿的青山上相互連接，將電帶進(jìn)了每家每戶(hù)，讓我感受到了電氣人的驕傲。這次登塔并不需要腳扣，只需要抓著梯子爬就行了，一開(kāi)始感覺(jué)還不錯(cuò)，就是手抓的比較緊。正是因?yàn)楹ε?，更加要認(rèn)真聽(tīng)清楚師傅的每一句話(huà)，仿佛只要做錯(cuò)一步都會(huì)掉下去一樣。我慢慢放松，穩(wěn)穩(wěn)控住腳扣住桿塔，再回想同學(xué)們的動(dòng)作，漸漸開(kāi)始找到了訣竅，成為了一種感覺(jué)，也不怕會(huì)跌下去的感覺(jué)，放開(kāi)了手腳，爬到了桿的橫擔(dān)處。在兩位師傅的悉心教導(dǎo)下，我們初步了解了登桿前的注意事項(xiàng)與登桿時(shí)的步驟細(xì)節(jié)。在實(shí)訓(xùn)之前，我所了解的工作內(nèi)容是檢查各桿塔的情況，更換絕緣子、防震錘及電線(xiàn)等，而且這項(xiàng)工作的要求十分的嚴(yán)格而且比較危險(xiǎn)。理論知識(shí)雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)，但實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題是我們書(shū)本上并不能解決的，這就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)并且感受工作的困難所在。在其他同學(xué)登桿時(shí)，我仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要集中在安全帶的控制以及登桿腳扣。下來(lái)的時(shí)候比爬上去的時(shí)候更難，不過(guò)只要夠膽子，身子往后靠著安全帶下來(lái)就會(huì)很輕松。說(shuō)完之后，師傅首先登塔去做好準(zhǔn)備，等待我們的到達(dá)。越來(lái)越高，離地面大概12米左右，手抓的越來(lái)越緊，手臂也越來(lái)越用力，好像不用力抓著我就會(huì)掉下去一樣，雖說(shuō)有防墜器做為安全措施但是腳還是開(kāi)始有抖，只能一步一步的慢慢往上爬。師傅或許看出來(lái)我剛上來(lái)就有些許緊張，開(kāi)始跟我聊起以前工作的事情。在上面“感受”了近15分鐘后就開(kāi)始準(zhǔn)備下塔。我卻不想錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)，算了，船到橋頭自然直，總可以撐過(guò)去的，見(jiàn)到其他同學(xué)并沒(méi)有什么特殊的情況我就更加懷疑自己的體能。還差5米就到了，不過(guò)，師傅注意到我姿勢(shì)的不妥，讓我糾正過(guò)來(lái)，我卻只能無(wú)奈的說(shuō)出自己雙手無(wú)力的情況并表示想繼續(xù)堅(jiān)持。今天還要下去導(dǎo)線(xiàn)上坐著，可能因?yàn)殡y度較大的原因，師傅先讓之前表現(xiàn)比較膽大并且熟練的同學(xué)先行體驗(yàn)并作示范，給我們展示動(dòng)作要領(lǐng)。越來(lái)越力不從心，我真的不知道自己是否能忍受住疼痛堅(jiān)持下去，我只知道自己不會(huì)放棄，我不會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)的傷痛而錯(cuò)過(guò)這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。成功到達(dá)了塔頂！我心里歡呼了一聲，我就知道自己能行的！不過(guò)，這只是前菜而已，真正的挑戰(zhàn)應(yīng)該是下去導(dǎo)線(xiàn)。我嘗試用力將防震錘往上拉，不過(guò)在我意料之內(nèi)，因?yàn)楸緛?lái)防震錘是比較重的，所以我現(xiàn)在的狀況是根本拉不動(dòng)它。相對(duì)于之前的任務(wù)，這項(xiàng)任務(wù)比較簡(jiǎn)單一些，我登塔的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)曬的十分猛烈，連鐵塔都曬的有點(diǎn)燙手。我并不比別的同學(xué)差，最大的困難已經(jīng)熬過(guò)去了，剩下的絕對(duì)不會(huì)難倒我。最后的半天應(yīng)該是這次實(shí)訓(xùn)最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，不過(guò)也不省力，拉線(xiàn)制作。相信這次得到的經(jīng)驗(yàn)在我日后的工作中一定會(huì)起到重要的作用，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，加油努力！第二篇：09輸電線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)報(bào)告A[范文]華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電氣工程學(xué)院華南理工大學(xué)廣州學(xué)院輸電線(xiàn)路梅州實(shí)訓(xùn)報(bào)告專(zhuān) 業(yè)： 09電氣工程及其自動(dòng)化 班 級(jí)： 輸電線(xiàn)路班 姓 名： 學(xué) 號(hào) : 指導(dǎo)教師：日期： 2012年 9月華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電氣工程學(xué)院前言實(shí)踐是理論知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是給我們一次將理論與實(shí)踐相結(jié)合的難得的機(jī)會(huì)。此次梅州丙村線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)就是一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。所有人或睡覺(jué)、或玩手機(jī)、或聽(tīng)歌、或看風(fēng)景……經(jīng)過(guò)了六個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后，2華南理工大學(xué)廣州學(xué)院電氣工程學(xué)院我們到了這次實(shí)訓(xùn)的目的地梅州供電局下屬的丙村線(xiàn)路實(shí)操培訓(xùn)基地。對(duì)工具的檢查也要仔細(xì)認(rèn)真，在高空作業(yè)時(shí)必須先把安全帶綁好或者檢查安全帶有沒(méi)綁在牢固的位臵或者鎖頭有沒(méi)松動(dòng)。培訓(xùn)基地地理位臵較為偏僻，附近基本上沒(méi)有什么小賣(mài)鋪，最近的一家距離基地也有2公里。等陳、李師傅穿戴好安全帶和腳扣后，在鋼筋混凝土電桿邊上一邊講解腳扣的使用和注意事項(xiàng)：，禁止用木桿腳扣上水泥桿。、平滑、脫落、磨損、斷裂及“離股”現(xiàn)象。,必須是較扣環(huán)完全穿好,并可靠的扣住電桿，才可移動(dòng)身體,否則容易損壞腳扣,還可能發(fā)生事故。接下來(lái)就是我們的練習(xí)時(shí)間了。這時(shí)我知道了安全帽還有這樣一個(gè)作用；第二次在下午，剛好我是第一個(gè)，沒(méi)那么緊張了，但還是有點(diǎn)擔(dān)心哪里做錯(cuò)了，可能是右腳腳扣綁得不夠緊，師傅說(shuō)我右腳使用的不夠好，當(dāng)然腳扣綁不好很正常，不時(shí)就出現(xiàn)一個(gè)這樣的，甚至有的爬到一半發(fā)現(xiàn)腳扣松了沒(méi)法在爬，這時(shí)就是師傅出馬的時(shí)候了，直接套上腳扣，根本就沒(méi)綁直接爬上去幫同學(xué)弄好；到了第三次，就連師傅都不在指導(dǎo)我們了，讓我們自己操作，有需要提醒的時(shí)候才會(huì)出聲。9月15日下午3點(diǎn)，師傅帶我們到220V耐張桿塔那讓我們練習(xí)攀登鐵塔，這次師傅沒(méi)給我們演示，可能在他們看來(lái)鐵塔比電桿要安全很多，還有二道防護(hù)保護(hù)繩，但是我們卻看到帶隊(duì)老師楊老師在第二組里面第一個(gè)攀鐵塔，心想連老師都做頭炮了，我們還不敢上嗎？所以果斷從一號(hào)開(kāi)始攀，順便把繩頭帶上去綁好用于打吊防震錘。但是第二次在師傅的允許下，吊了防震錘后又繼續(xù)往上攀一直到頂，后面有兩個(gè)同學(xué)也攀上來(lái)，我在上面留了位臵給他們，最后我們直接掏出手機(jī)照相了。9月17日上午，同樣的110V直線(xiàn)桿下，師傅穿戴好之后，帶這兩個(gè)同學(xué)一同上去，在橫擔(dān)上順著絕緣子串落到導(dǎo)線(xiàn)上，盡管前一天有說(shuō)過(guò)要在導(dǎo)線(xiàn)上學(xué)平衡，但實(shí)際看到了卻有種讓人心驚肉跳的感覺(jué)。也就是說(shuō)下午我是第二個(gè)上去，一想到自己在導(dǎo)線(xiàn)上蕩著，就像洶涌大海里的一只小舟，隨時(shí)都會(huì)被大海淹沒(méi)一樣。然后就是坐在導(dǎo)線(xiàn)上了，坐著的感覺(jué)比站著安全多了，跟蕩秋千似得，心理壓力頓時(shí)就消減下來(lái)了，好像還找到了童年的快樂(lè)了。9月18日，今天任務(wù)跟昨天差不多，站在導(dǎo)線(xiàn)上使用雙鉤把導(dǎo)線(xiàn)提起來(lái)，再坐下來(lái)嘗試取出M型銷(xiāo)。不過(guò)期間有空閑的時(shí)候就在練習(xí)近平衡，讓自己在導(dǎo)線(xiàn)上可以更加的放松隨意，同時(shí)也讓我對(duì)于安全帶的防護(hù)方面的懷疑完全消匿殆盡了。（小頭入大頭出），裝上舌板，連同鋼絞線(xiàn)一同推入線(xiàn)夾頭體，裝舌板時(shí)，要注意使舌板直線(xiàn)邊在受力鋼絞線(xiàn)一側(cè)。不過(guò)要注意安全，鋼絞線(xiàn)的端口還有鐵線(xiàn)的端口都有剪斷的痕跡，一個(gè)不小心就會(huì)劃傷。③所纏繞鋁包帶可露出夾口，但不應(yīng)超過(guò)10mm，其端頭應(yīng)回夾于線(xiàn)夾內(nèi)壓住。②安裝距離誤差不得大于177。②平墊圈、彈簧墊圈齊全，彈墊應(yīng)壓平。只能帶著遺憾還有感激以及這一周所學(xué)到的知識(shí)與技巧離開(kāi)了。”所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí)與理論。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，為將來(lái)參加的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本次實(shí)訓(xùn) 目的是讓學(xué)生接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把理 論和實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)，從而增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，讓我們拓寬視野，在實(shí) 踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善自己，為以后工作打下一個(gè)基礎(chǔ)。在體會(huì)到了輸電線(xiàn)路工作的艱辛，對(duì)今后要從事的事業(yè)有了切身的體會(huì)，堅(jiān)定了自己今后獻(xiàn)身電力事業(yè)的決心。一、實(shí)訓(xùn)目的在將來(lái)的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的，使學(xué)生對(duì)電工技術(shù)有一 定的感性和理性認(rèn)知，對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作進(jìn)一步的理解。佩戴安全帽的要求：安全帽在佩戴前，應(yīng)調(diào)整好松緊大小，以帽子不能在頭部自由活動(dòng)，自身未感覺(jué)不適為宜。系安全帶的要求：有可能進(jìn)行高空作業(yè)的工作，在進(jìn)入工作場(chǎng)所時(shí)，身上必須佩有安全帶； 高度超過(guò)2米的高空作業(yè)，必須配有安全帶； 系安全帶時(shí)要束緊腰帶，腰扣組件必須系緊系正；利