高三化學第一輪復習方法總結(復習計劃)-wenkub
2024-10-25 03 本頁面
【正文】 全面。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。2009年8月2009年11月第一輪綜合復習高一化學第一章第七章內容，并完成復習資料《導與練》的相應練習題，每一單元訓練一套單元練習題。第二篇：2010屆高三化學第一輪復習計劃2010屆高三化學第一輪復習計劃高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。這樣，才能以一當十，以少勝多。精練習題復習時不要搞“題海戰(zhàn)術”，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。不能只“聽實驗”、“背實驗”，以防遇到考查實際操作的試題時，會束手無策。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。、基本規(guī)律等。自學歸納復習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：、難點、疑點、注意點、考點和熱點。絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。重做實驗在復習中，要特別注重實驗。查漏補缺復習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統(tǒng)的總結進行對照。在解題時，要獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理?？偨Y提高對于復習后的跟蹤測驗，目的是檢查復習效果和培養(yǎng)同學們的應試能力，因此，應該認真對待。一、復習進度新課結束時間：集訓班已經進入了第一輪的復習。2009年12月2010年3月底前完成第一輪綜合復習高二化學第一章第八章內容，并完成復習資料《導與練》的相應練習題，每一單元訓練一套單元練習題。熟悉教材和課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。除了高考試題、考綱、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網絡信息等。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯系和提取應用。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。此外，要重視對化學實驗內容的復習。本學期主要是進行第一輪復習，由于新教材的編排次序和內容有些重疊，但在必修部分和選修部分對很多地方的要求和深度又有所不同，在高考復習中必須進行整合，因而在進行復習之時，要將幾部分的材料綜合到一起進行復習，還有一部分內容要根據高考的需要進行刪除和弱化，而又有一部分內容要進行補充和完善。小伙伴們應熟練用“結構———位置———性質”、“原理———裝置———操作———現象———結論———分析———評價”、“類比、邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想（將化學問題抽象成為數學等量關系，運用數學方法解決）”等化學學習方法，復習掌握化學知識，提升學科四大能力。即根據物質結構和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質的遞變規(guī)律；根據強弱電解質理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性；根據離子反應發(fā)生的條件和金屬活動性順序或非金屬活潑性順序，推測某一反應是否發(fā)生；根據化學平衡和
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