高中生物-wenkub
2024-10-25 03 本頁面
【正文】 物教學非常重要的一個環(huán)節(jié)。最后我具體來談談這一堂課的教學過程：五、說教學過程在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實際問題方法的思維過程。學生已經初步建立思維的連續(xù)性和邏輯性，但 不完善，對抽象知識的理解具有一定的障礙。（2）調動學生學習積極性,培養(yǎng)主動參與的學習態(tài)度,培養(yǎng)用準確的科學術語闡述觀點和進行合作學習的態(tài)度。（3）解釋ATP在能量代謝中的作用。教材地位：ATP是生命直接能源，在所有生物的代謝中占有普遍的重要地位，編者將此放在代謝這章的開始來介紹，無疑為對生物的新陳代謝的理解奠定堅實的基礎。下面我將從教材分析、教法、學法以及教學程序等四個板塊展開我的說課。蛋白質分子具有多樣性，決定蛋白質功能具有多樣性。第一篇：高中生物生物試講課題組成生物體的化學元素第一冊 第一章第一節(jié)細胞膜的結構和功能 第一冊 第二章 第一節(jié)細胞增殖第一冊 第二章 第二節(jié)植物的激素調節(jié) 植物的向性運動 生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的生理作用第一冊 第四章 第一節(jié)減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成 第一冊 第五章 第一節(jié)生態(tài)因素 第二冊 第八章 第一節(jié)細胞核的結構和功能 第一冊P31—33有絲分裂 第一冊P34—37神經調節(jié)的基本方式和興奮的傳導 第一冊 P88—89動物行為產生的生理基礎 第一冊 P93—95第二篇：高中生物2010117生物必修一知識整理生物必修一知識整理一、細胞的分子組成Ⅰ、蛋白質的結構與功能元素組成：由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S基本單位：氨基酸，結構約20種結構特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且都是連接在同一個碳原子上。功能：（1）有些蛋白質是構成細胞和生物體的重要物質；（2）催化作用，即酶；（3）運輸作用，如血紅蛋白運輸氧氣；（4）調節(jié)作用，如胰島素、生長激素；（5）免疫作用，如抗體。一、教材分析教材內容： 《細胞的能量“通貨”——ATP》是蘇教版教材高一生物必修本第四章第一節(jié)內容。教材作用：該節(jié)與前一章的能量相關的物質、結構相照應，有為后續(xù)的光合、呼吸作用作鋪墊，具有承前繼后之作用。、過程與方法（1）通過ATP與ADP相互轉化關系的多媒體動畫，認識ATP在細胞中作為能量流通的原因?！窠虒W重點。如化學鍵能的理解等?；诒竟?jié)課內容的特點，我主要采用了以下的教學方法：引導探究、啟發(fā)式、直觀教學法等多種教學方法相結合，、說學法我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。我會通過回顧先前學習的內容提出問題：生物體內的能源物質是什么？ 生物體內貯存能量的物質是什么？生物體進行生命活動的主要能源物質是什么？這其中的能量能不能直接被生物體利用？引起其疑問，引導學生思考。從而引出ATP，指出細胞把穩(wěn)定的能量轉化成另一種能直接給細胞的生命活動提供能量的有機物——ATP，解決了這一問題。通過與現(xiàn)實生活的比較是學生對ATP的作用有更為直觀的了解。ATP水解時高能磷酸鍵可以水解放出大量的能量， kJ/mol，且ATP分子中遠離A的那個高能磷酸鍵最容易水解脫離開來。即ATP的化學性質不穩(wěn)定。ATP和ADP在體內總是處于不斷轉化的動態(tài)平衡之中。（2）學生看課本圖，討論ATP還有哪些用途，從而對該圖進行補充和完善。第四篇：高中生物新課程高中生物新課程，目前設置三個必修本、三個選修本，集中了老教材的所有內容，最大的特點是重新按新的視角來編排，以模塊的形式來展現(xiàn)，更顯系統(tǒng)性、條理性、更容易讓學生理解掌握生物學涉及的高中內容。套用生物學上的行話來說：學習上的分化是不可逆轉的。學習這
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