【總結(jié)】LOGO你能點評一下自己班級內(nèi),一兩名同學(xué)的個性嗎?LOGO誰能講一講伯樂相馬的故事?看誰講得精彩,看誰講得生動?學(xué)習(xí)小目標(biāo)1、熟練誦讀文章,整體感知大意。2、把握作者情感,理解“托物寓意”寫法。3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑,會質(zhì)疑精神。記牢哦積累小知識豐富大語文1、我們學(xué)過“
2024-11-30 04:25
【總結(jié)】活板沈括板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。雕版印刷發(fā)展情況慶歷中,有布衣畢升,又為活板。第一層,介紹活板發(fā)明的時間,發(fā)明人的身份及姓名。又?呼應(yīng)上下文,說明活板是在印刷術(shù)上繼雕版之后的“又”一大發(fā)明其法:用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印
2024-11-30 04:27
【總結(jié)】活板沈括《夢溪筆談》沈括(1031—1095),字存中,錢塘(今浙江杭州)人,北宋時期著名的科學(xué)家、政治家和軍事家。在天文學(xué)方面、物理學(xué)方面都有杰出的貢獻。晚年,沈括定居潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢溪園潛心寫作,將平生見聞和科學(xué)研究記載于《夢溪筆談》之中。為了紀(jì)念沈括
【總結(jié)】23馬說1、了解作家作品(學(xué)生自行收集匯報、整理)。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(現(xiàn)在河南孟縣)人。唐代文學(xué)家,名列唐宋八大家之首?!恶R說》大約作于貞元十一年至十六年間(795~800)?!罢f”是古代一種議論文體,用以陳述作者對某些問題的看法。其時,韓愈初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相求擢用,“而志不得通”。盡管如此,他仍然
【總結(jié)】中國四大發(fā)明活板沈括沈括:(1031—1095)字存中,杭州人,北宋科學(xué)家、政治家。選自《夢溪筆談》,文言筆記體著作,內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文藝、歷史等各個方面。這部書被英國著名學(xué)者李約瑟譽為“中國科技史上的坐標(biāo)”我們曾學(xué)過《隕石》
【總結(jié)】閱讀參考思考討論觀察聯(lián)想活動探究古詩欣賞同兒輩賦未開海棠〖金〗元好問枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風(fēng)。紅葉題詩〖唐〗宣宗時宮女流水何太急,深宮盡日閑。殷勤謝
2024-11-30 04:29
【總結(jié)】世界鳥類之最23最大的飛鳥生活在非洲東南部的柯利鳥,翅長,羽毛最長的鳥天堂大麗鵑,尾羽是體長的2倍多。壽命最長的鳥鳥類中的長壽者不少,如大型海鳥信天翁的平均壽命為50~60年,大型鸚鵡可以活到100年左右。在英國利物浦有一只名叫“詹米”的亞馬遜鸚鵡,生于1870年12月3日,卒于1975年11
【總結(jié)】錯過劉心武教學(xué)目標(biāo):,體會本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。、品味作品中表達形象、意蘊豐富、富有哲理的語句。,學(xué)習(xí)辯證分析的思維方法。課前準(zhǔn)備:(一)學(xué)生上網(wǎng)搜集關(guān)于作者劉心武的資料,則重對他主要作品及文學(xué)成就方面的了解。重要信息點:。2.《班主任》獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。
2024-11-30 04:28
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、理解本詞通過前九句與末一句進行對比、以壯襯悲來突出主旨的特色。2、理解這首詞用夢境來抒發(fā)報國之情的抒情方法,體會詞的意境。教學(xué)重點理解這首詞用夢境來抒發(fā)報國之情的抒情方法,體會詞的意境。教學(xué)難點理解本詞通過前九句與末一句進行對比、以壯襯悲來突出主旨的特色。教學(xué)課類型精講教學(xué)方法研討主要教具多媒體
2024-11-19 18:06
【總結(jié)】河與沙【教學(xué)構(gòu)想】周濤是當(dāng)代中國很知名的散文家和詩人。他的傳世之作《稀世之鳥》、《讀童話》等散文作品以厚重的思想內(nèi)涵、強烈的憂患意識、凝練雋永的語言沖擊著讀者的眼球,受到評論界的高度關(guān)注。《河與沙》這篇文章也反映了這一特色。如何教讀此文?我認(rèn)為可從以下方面考慮。第一,關(guān)于課文。首先,文章主旨對學(xué)生應(yīng)該說是不陌生的,環(huán)
2024-12-05 02:25
【總結(jié)】精美散文閱讀教學(xué)《背影》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo):1、體會父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學(xué)難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過
2024-12-05 07:55
【總結(jié)】練習(xí)測試之二活板基礎(chǔ)知識一、給黑體的字選擇正確的讀音,將它的字母填入括號內(nèi)。1其上以松脂()、蠟和()紙灰冒之AzhǐBzhīCh?Dhu?2持就火煬()之AyángBtāngCtàng3更(
2024-12-05 10:57
【總結(jié)】《悼念瑪麗·居里》同步訓(xùn)練《悼念瑪麗?居里》同步訓(xùn)練基礎(chǔ)知識積累與運用1、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。真zhì()yì()郁欽佩()公正不阿()2、了解“悼詞”這種文體的特點。悼詞,對死者表示哀悼的文辭。它的主要內(nèi)容一般包括:(1)介紹死
2024-12-05 10:58
【總結(jié)】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中,感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀?你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎?速沉穩(wěn),語氣舒緩,帶有敘述性,抒情地:答:,語氣平緩,
2024-12-06 00:28
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計學(xué)科:語文年級:七年級主備:李雪劍審閱:日期:2021-3-31課題:花兒為什么這樣紅學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理清文章結(jié)構(gòu),了解說明方法。2、學(xué)會按恰當(dāng)?shù)捻樞騺韺懻f明文。學(xué)習(xí)重點:理清文章結(jié)構(gòu),了解說明方法。學(xué)習(xí)方法:自主探究、教
2024-12-05 10:56