【正文】 己的孩子與別人的孩子相提并論，尤其是不要當(dāng)著孩子的面說：“你看人家誰誰學(xué)得多快，再看看你！”當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有學(xué)習(xí)困難和障礙的時候，家長要有耐心，切忌急躁，要了解孩子問題存在的原因，幫助孩子度過難關(guān)。及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步并給予肯定。我也充分認(rèn)識到這一點，如果一個三年級的孩子上課不敢開口說英語，那他在以后漫長的學(xué)習(xí)英語的日子里該怎么辦？所以孩子有什么不良的情況，我都會與您及時聯(lián)系。主要是認(rèn)真聽的習(xí)慣，不光要聽老師講，也要聽同學(xué)的發(fā)言。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位家長，以上是我對如何讓孩子學(xué)好英語的拙見，有不足之處敬請批評指正，孩子的發(fā)展離不開大家的支持，我會盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語。：鼓勵有能力的學(xué)生提前自學(xué)，然后帶著問題聽課，效果會更好。：必須要保證課堂效率，課堂上老師將知識整合，引導(dǎo)學(xué)生用最簡單的方法記憶，所以課堂上認(rèn)真聽可以代替課后的幾倍功夫，所以我們家長要保證孩子充足的睡眠和營養(yǎng)，讓孩子盡可能的提高課堂效率，當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。自信心如同一對翅膀，能讓孩子飛的更高更遠(yuǎn)更快?！白x、背、聽”聽起來簡單，做起來就不是那么容易了，這需要孩子們付出辛勤的汗水，更需要咱們在座各位家長的支持與鼓勵，所以對家長提出以下幾點建議：一．明確我們初一年級在英語學(xué)習(xí)中的重要地位。很多男孩子英語學(xué)不好就是懶于記憶。一．讀。第一篇：英語教師家長會發(fā)言稿[推薦]英語教師家長會材料尊敬的各位家長大家好：我是本班的英語教師，很高興能有機(jī)會和大家共同交流探討怎樣讓我們孩子的英語學(xué)的更好。讀分為以下兩方面：。英語是一門語言的學(xué)習(xí)，多閱讀一些英語讀物，培養(yǎng)語感，成績自然提高。其實英語單詞比漢語要簡單的多而且很多發(fā)音都和漢語拼音相通，學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則記憶是很容易的，更重要的一點是我們必須知道記憶力有一個遺忘規(guī)律，很多學(xué)生背的很快，忘得更快，這就要求學(xué)生必須多復(fù)習(xí)，溫故而知新，才能取得良好的效果。盡管好似離中考還比較遠(yuǎn)，但卻占有舉足輕重的地位，特別是對于原來基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，因為初一學(xué)的知識比較少，現(xiàn)在補(bǔ)完全來得及也更容易，到初三要增添新的科目知識加深想趕就難了，而初四為了迎接中考，教師講課速度加快，而且想在一年的功夫?qū)W四年的知識幾乎是不可能的。有信心不一定會成功，但沒有信心卻一定不會成功。：課堂掌握好了并不代表課后就不用復(fù)習(xí)了，因為不復(fù)習(xí)很快就會把課堂內(nèi)容忘卻。四．制定合理的目標(biāo)。謝謝！幾點補(bǔ)充第二篇：家長會英語教師發(fā)言稿家長會英語教師發(fā)言稿家長會英語教師發(fā)言稿1各位家長：大家好！我們其實已經(jīng)有過溝通了，我在學(xué)期初曾給大家發(fā)過一封家長信，非常感謝大家對我的信任和在回執(zhí)中所提出的意見和建議下面我將簡單總結(jié)一下前一段時間的工作，并和您共同探討我們下一步的努力方向。本學(xué)期的具體要求是：學(xué)習(xí)1——12單元，每一個單元分為A、B、C、D、E、F五個部分，其中A、B、C三部分要求聽得懂，會讀，會背、會說；D、E、F部分不做要求，主要目的是聽錄音跟讀跟唱，培養(yǎng)語感和學(xué)習(xí)興趣。在家還要養(yǎng)成自覺聽錄音的習(xí)慣。我希望您在家里幫助我做的事情：在家為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，我們都知道學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果和學(xué)習(xí)投入的時間以及接觸英語的頻率是有很大關(guān)系的`，只依靠課堂教學(xué)時間，很難將英語學(xué)得扎實，所以我也要給您留點作業(yè)。孩子的英語學(xué)習(xí)有一個循序漸進(jìn)的過程，家長一定要關(guān)注他所付出的努力和每一點微小的進(jìn)步，每次都要加以肯定，給他們以繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力，當(dāng)自己的孩子說英語時，先不要在意孩子發(fā)音是否正確、句子是否規(guī)范，只要他敢于開口說英語，這就是進(jìn)步和成功。我就說這么多，謝謝大家！家長會英語教師發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家上午好!我是高一四班英語老師。記單詞是英語非常重要的一步，也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴(yán)，單詞必須過關(guān)，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。我通過平時每個學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子，英語進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。我的電話號碼是：xxx。開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們在校和在家的一些情況，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時也希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。正如我們的孩子小時候?qū)W說話一樣，一開始主要是我們家長說，孩子聽，聽的多了，他就開始跟著我們說，從一個字、兩個字到一句話兩句話。(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的39。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。誠然，我們的孩子在學(xué)習(xí)上暫時又先有后，但是，撇開成績，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子每個都很可愛。當(dāng)然，我們生活在一個現(xiàn)實的世界。1，是個老生常談的話題：背書。2，回家作業(yè)。3，上課的態(tài)度與效率問題。那么，我反復(fù)思考：如果是態(tài)度問題，那么，以后學(xué)生就要在課上認(rèn)真聽講了；但如果是效率問題，我有個建議：家長給孩子新華書店去買些相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，每次老師講新課之前，讓學(xué)生自己先預(yù)習(xí)課本與學(xué)習(xí)資料，這樣，學(xué)生上新課時就不會對新知感到過于陌生，心中也會對新知有所準(zhǔn)備于了解，這樣，對于老師講授的知識也易于掌握。謝謝！家長會英語教師發(fā)言稿5尊敬的各位家長：下午好！很高興今天能和大家在一起就孩子的教育成長問題進(jìn)行探討。上課注意力不集中，小動作不斷，左顧右盼；作業(yè)拖拖拉拉，且書寫潦草，有完任務(wù)的傾向，從而不能很好的鞏固課本知識，導(dǎo)致對知識靈活運(yùn)用能力較差。而我們由于環(huán)境條件的限制，孩子們口語表達(dá)只局限于課堂。家長，可以采用適當(dāng)?shù)姆椒ü膭詈⒆觽儺?dāng)你的小老師，展示自己所學(xué)。希望家長能在孩子每晚作業(yè)后，督促孩子整理好學(xué)具，改掉馬虎的習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)，成就未來，只有當(dāng)孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，才會更優(yōu)秀。謝謝大家！ 家長會英語教師發(fā)言稿6各位家長：下午好！今