【正文】 角色表演課文中的故事。積極發(fā)言。督促孩子聽錄音。我舉個(gè)例子，比如說，今天英語課上學(xué)習(xí)了五個(gè)單詞，孩子回到家，您可能就想檢查孩子學(xué)會(huì)了沒有，這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)三種情況：（1）孩子五個(gè)詞都會(huì)讀，皆大歡喜。首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會(huì)讀然后再去記，今天記來了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。其中特別值得表揚(yáng)的是xx。最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心。今天我就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。在默寫單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會(huì)讀英語。就任由他去。最后，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!家長會(huì)英語教師發(fā)言稿4各位家長：大家好，呵呵，我們也不是第一次見面了。比如，老師生病或哪里不舒服，他們會(huì)很關(guān)心地問：老師怎么了。成績不得不考慮。班里大部分學(xué)生還是可以主動(dòng)去組長那邊背書，但還有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生不自覺，不去背書或者不會(huì)背。還是有那么幾個(gè)學(xué)生，每天作業(yè)給我偷工減料，少做一些（自以為聰明，可以不被老師發(fā)現(xiàn)），或者說作業(yè)本忘在家了，若果一兩次忘在家里，老師也相信。有好多題目，老師在課上、課后說了很多遍，但有些學(xué)生孩子記不住。各位家長，孩子的成長與進(jìn)步需要家長、老師、孩子共同的配合與努力。下面我就本班孩子英語學(xué)習(xí)情況做以簡單的介紹。針對以上問題我提出以下建議：一、定時(shí)抽查孩子的作業(yè)，幫助孩子們養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣。因此我建議家長能抽時(shí)間為孩子提供語言交際的平臺(tái)。相信孩子們一定會(huì)很樂意，而且還激發(fā)了孩子們口語交際的興趣與愿望。為了使孩子的英語發(fā)音更為標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確，家長可以在綠色苗圃網(wǎng)下載音頻、視頻，讓孩子跟讀，模仿。讓我們相信歲月，相信種子，行動(dòng)起來。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。作為一名英語教師，我認(rèn)為我對這三個(gè)班的孩子是盡心盡責(zé)的。但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢？學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會(huì)了。我都是跟他們說：“即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。孩子來說，作為家長你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。父母親的良好榜樣起著很大作用。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。楓葉小學(xué)更是有效的秉承了這一特點(diǎn)。另外，我們的英語教師隊(duì)伍有著和別的學(xué)校不同的地方，那就是中外教師聯(lián)合辦公。除了我們正常的每天一節(jié)的英語課外，每天的早讀為孩子們創(chuàng)設(shè)了大聲朗讀的空間?，F(xiàn)在我來說一說我們班級孩子學(xué)習(xí)英語的情況，我們采用的教材是新版的劍橋少兒英語預(yù)備級，雖然孩子在入學(xué)的時(shí)候英語水平不一，有的在幼兒園學(xué)過，有的沒有基礎(chǔ)，但我們都是從最基礎(chǔ)的字母教起的，有基礎(chǔ)的孩子可能接受得能快一些，沒有基礎(chǔ)的可能需要更多的努力來跟上大家的步伐，這都沒有關(guān)系，在一年級英語的起始階段我們的側(cè)重點(diǎn)主要在培養(yǎng)孩子對英語的興趣，不要懼怕英語，敢于張開嘴大聲說，來表達(dá)自己，就算說錯(cuò)也沒關(guān)系，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了26個(gè)英文字母的認(rèn)讀和書寫以及發(fā)音，這是最基礎(chǔ)的，需要經(jīng)常復(fù)習(xí)，才能達(dá)到靈活運(yùn)用的程度，所以假期在家也需要各位家長的配合，督促孩子復(fù)習(xí)，可以把26個(gè)字母寫下來貼在他臥室的墻上，有時(shí)間就讓他們認(rèn)讀。在假期中希望家長能配合的就是要督促孩子做作業(yè)和經(jīng)常復(fù)習(xí)，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校每一天都能接觸到英語，回到家中可能就沒有這個(gè)環(huán)境了，由于孩子本身這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，時(shí)間長了不接觸就很容易忘記，所以希望家長能盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)小英語環(huán)境，很簡單，比如準(zhǔn)備一些英語磁帶或光盤，沒事的時(shí)候就放來給孩子聽聽，也不是非得要求他們安靜的坐下來專心的聽才能提高聽力，其實(shí)在他們玩的時(shí)候聽效果也很好，這個(gè)時(shí)候他對英語沒有任何的心理防備，漸漸就會(huì)提高聽力和語感了。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把聽英語說英語當(dāng)作每天必做的一件事。最后，祝各位家長及小寶貝們新年快樂，健康幸福！如果哪位家長還有什么問題可以在會(huì)后找我單獨(dú)聊。英語學(xué)習(xí)要多讀多說，有的家長總說孩子在家不肯讀書不肯學(xué)習(xí)，反映的家長很多，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。謝謝大家！備注：英語的家庭作業(yè)其實(shí)很簡單但同時(shí)也很難真正堅(jiān)持下去，每天的家庭作業(yè)需要孩子在家跟錄音指讀或者跟讀單詞和課文，并需要家長簽字，有個(gè)別同學(xué)沒有認(rèn)真完成，希望家長在家多多督促，謝謝您的合作。但是，英語是國際性語言，我們在求學(xué)路上一直都離不開英語。要學(xué)好英語，學(xué)校學(xué)習(xí)占40%，課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那用什么時(shí)間聽呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊模仿，聽力水平是學(xué)好英語，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。讓孩子每天捂著耳朵朗讀，一方面可以杜絕部分外界影響，另一方面，捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣，更清晰。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。（電腦不給上網(wǎng)）每天檢查孩子的背書情況。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越