蘇教版四年級下冊蘋果里的五角星教學(xué)設(shè)計(jì)7-wenkub
2022-12-16 10:25:06 本頁面
【正文】 人的創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 ，理解課文內(nèi)容。 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 四 、教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 五、教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 概括課文主要內(nèi)容。 （二） 自由讀第三自然段，邊讀邊畫出切蘋果的方法及切開后的圖案的句子。（師示范切蘋果，展示縱切面） （ 2） 這是怎樣的一種切法？速讀第 4 自然段，畫出相關(guān)的句子。 （ 3） 小男孩的切法 ________,橫切面是 __________。 文中的“我”是什么感受呢？請同學(xué)們再讀第四段。 （ 4）生匯報(bào)：這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。 請同學(xué)們再讀這句話，這魅力還指什么？ （鮮為人知） （ 5）讀出感受。
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