語(yǔ)文版八下永久的悔說課稿-wenkub
2022-12-16 08:29:53 本頁(yè)面
【正文】 有任何渲染。” “學(xué)生對(duì)作品的理解，能夠聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)，能說出自己的體驗(yàn)。 由上，我采用的教學(xué)方法是討論法和朗讀法。 我的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖是： 把握寫作思路及行文線索； 分析文章結(jié)構(gòu)層次； 朗讀課文、品味語(yǔ)言； 體味蘊(yùn)涵在字里行間的真摯感情。 《永久的悔》說課稿 作者 :魏振廷 加入日期： 070529 洛陽(yáng)市第四十八中學(xué) 魏振廷 第一部分教材分析研究 《永久的悔》是語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)第二課。 第二部分教學(xué)方 法的確定 教學(xué)對(duì)象八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了記敘文閱讀的基礎(chǔ)。 （一）討論法理由： 講授法是單向的信息流動(dòng)；而討論法是師生相互提問、共同參與，信息流動(dòng)是多向的?！? 在教學(xué)方式上提出了“要提倡靈活多樣”，“尤其啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究式的學(xué)習(xí)方法”。但正是這些極其平常的日常絮語(yǔ)，卻蘊(yùn)涵著作者的摯愛深情。態(tài)度 從我們所面對(duì)的一群物質(zhì)生活優(yōu)越的孩子，面對(duì)他們不大會(huì)懂得孝敬父母的客 觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)，把“培養(yǎng)尊老愛幼的美德”確定為教學(xué)難 點(diǎn)。 v 過程態(tài)度 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)尊老愛幼的美德。 1946年回國(guó)，任北京大學(xué)教授，兼東方語(yǔ)言文學(xué)系主任。 zhuī y224。 俯拾皆是：只要彎下身子來(lái)?yè)?，到處都是，文中形容后悔的事情很多? 寄人籬下：比喻依靠別人生活。 （四）朗讀課文，領(lǐng)悟文章情感（多媒體課件出示朗讀要求） 朗讀要求 朗讀課文，領(lǐng)悟文章情感。 感情 —— “悔”字里既包含著作者對(duì)生身母親的深切思念，又包含著因無(wú)法 報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩而產(chǎn)生的悔恨 文章的線索是什么？文章結(jié)構(gòu)安排有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？ 明確： 線索 —— 永久的悔 開篇設(shè)疑 —— 點(diǎn)明永久的悔（ 1～ 2） 中間敘事 —— 引出永久的悔（ 3～ 9 ） v 結(jié)尾扣題 —— 照應(yīng)永久的悔 作用 —— 這樣安排結(jié)構(gòu)，條理清晰，主題突出，感人至深。 （六）合作探
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