【正文】 使教學(xué)直觀，使訓(xùn)練到位；善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想敢于闖出自己的新路子。在本次活動中，老師們都精準(zhǔn)備，虛心學(xué)習(xí)，中肯評課，認(rèn)真總結(jié)。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。對學(xué)生來說．美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。那一幅幅生動的美術(shù)作品，雖不是十分完美的藝術(shù)品，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭，甚至是想超越的愿望。三、為以后的教學(xué)助力 ：讓學(xué)生想畫，激發(fā)創(chuàng)造欲望。值得學(xué)習(xí)。我將大家的發(fā)言整理歸納為以下幾點：一、梁寧老師與劉哲老師執(zhí)教了同一節(jié)課，各自優(yōu)點。陳席老師《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》一課的教學(xué)中，從學(xué)生的知識基礎(chǔ)出發(fā)，層層推進(jìn)知識難度，不斷激起學(xué)生的探究熱情，整體教學(xué)流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊、合理、課堂氣氛活躍，師生配合默契，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高，教態(tài)親切、自然大方。張梅芳老師在《乘法運算律》一課教學(xué)中，從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，針對本節(jié)課的重點、難點，細(xì)致、耐心的引導(dǎo)孩子們，抓住了教材了特點，思路很是清晰。教學(xué)過程中學(xué)法指導(dǎo)多樣，恰當(dāng)，有扶有放。能從知識、能力思維品質(zhì)、思想教育等方面體現(xiàn)，知識目標(biāo)有量化要求，并體現(xiàn)學(xué)科特點；教學(xué)重點、難點確定準(zhǔn)確，并能抓住關(guān)鍵，以簡取繁。教學(xué)基本功與技能方面。在學(xué)校的安排組織下有條不紊，活動中各位教師高度重視，積極參與，認(rèn)真研究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全校數(shù)學(xué)教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺。本次活動中全體數(shù)學(xué)教師都積極參與了聽課活動，并及時組織了評課活動，教者自評后，各年級組對每一堂課的優(yōu)點和缺點進(jìn)行了全面、客觀的評析，提出了寶貴意見，無論講課人還是聽課人從中都得到了很大收獲，現(xiàn)對本學(xué)期數(shù)學(xué)公開課情況小結(jié)如下：老師們課堂上真正體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，運用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實抓好了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來了。老師們在教學(xué)中教態(tài)親切、自然大方，精神飽滿有激情，語言簡潔、流暢、準(zhǔn)確、生動，富于啟發(fā)性；板書字體工整，書寫規(guī)范，設(shè)計合理、簡要，有邏輯性，課件設(shè)計相當(dāng)，有助教學(xué)實施、學(xué)生學(xué)習(xí)，操作熟練；專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，知識面廣，駕馭教材能力強(qiáng)；課堂教學(xué)組織有序，能靈活解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，應(yīng)變與調(diào)控能力強(qiáng)。教學(xué)過程方法方面。老師對學(xué)生評價準(zhǔn)確、及時，具有扎實的教學(xué)基本功，和藹可親的教態(tài)，具有親和力的語言，拉近了師生之間的情感距離，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配上較為合理?！@次活動的開展，既鍛煉了數(shù)學(xué)組教師的隊伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，也為年輕老師的進(jìn)步搭建了平臺，更為全組老師的專業(yè)化成長提供了保障；既反映出了教師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時也暴露出了在教學(xué)中存在的問題：比如新課標(biāo)新理念的體現(xiàn)、不同學(xué)段課堂組織常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、科學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計、如何更好地與學(xué)生進(jìn)行合作與交流等問題。梁寧老師的可簡約卻不簡單，當(dāng)學(xué)生們在簡單的環(huán)節(jié)中，迅速的學(xué)到了本節(jié)課的重難點，學(xué)生們的情緒也很活躍，動物的花衣裳也在孩子們的熱情中變的既漂亮又美觀。通過聽課評課我們清晰的認(rèn)識到，對教師來說，磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動。、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見，訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥眨瑒?chuàng)設(shè)情境，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識，繪畫中的勇于表現(xiàn)自我，從某種意義方法上說就是一種成功?？傊?，這次磨課活動促進(jìn)了我組教研氛圍和研究能力的提高，提高了教師專業(yè)化的水平，對教師隊伍的建設(shè)特別是青年教師的專業(yè)成長將起到深遠(yuǎn)的影響。老師們都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡顯各自的風(fēng)采，都講出了自己的特色，形成了獨到的教風(fēng)。使課堂教學(xué)活潑新穎，趣味無窮。三、發(fā)揮自身優(yōu)勢，講出自己的特色青年教師可塑性強(qiáng)，教學(xué)思路新穎，課堂教學(xué)生動活潑。善于開拓思路，激發(fā)創(chuàng)新。四、小組合作式的學(xué)習(xí)逐步成熟本次活動中，老師們都特別注重學(xué)生的互動活動的開展，使學(xué)生在小組活動中充分發(fā)揮自身作用，積極主動地獲取知識。在聽課評課中，學(xué)到了許多先進(jìn)的教法，真是受益頗豐。對于基礎(chǔ)的語言知識能講得透，講到位。課堂教學(xué)有思想。最終在講臺上站得住，學(xué)生問不倒。不過這也是和學(xué)生的基礎(chǔ)有關(guān)系?；顒右笥袝r不是很明確；活動設(shè)計不能從學(xué)生生活經(jīng)驗，興趣愛好出發(fā)；活動形式往往單調(diào)、缺乏趣味性；這一點主要是我個人容易出現(xiàn)的問題。要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充電，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與人文素養(yǎng)。提出了建議，也是希望與大家共勉，不當(dāng)之處或不同看法望多交流。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中也提出“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”的理念，可見讓學(xué)生學(xué)會自覺地學(xué)習(xí)是十分重要的，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師的教不能代替學(xué)生的學(xué)，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。要想在教學(xué)中實現(xiàn)師生互動: 首先，在備課中體現(xiàn)和保障學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)有動力?？鬃诱f：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者。最后，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有“法”可依。第五，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“復(fù)習(xí)”。9月1720日，我有幸參加了由徐州教育學(xué)會主辦的“全國名師觀摩課”展示活動。雖然聾校教材與普校教材不一樣，教法也不盡相同，但是相對于聾教育的落后，我們主要學(xué)習(xí)的是本次新課改普教新的理念、好的經(jīng)驗和做法。以知識為載體來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三、注意知識的來龍去脈。有一天，李明奶奶氣沖沖的找到校長說：“昨天李明的作業(yè)寫了70分鐘，老師留得作業(yè)太多了，要求老師下崗。第一，師生共認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。徐長青老師《數(shù)學(xué)廣角》一課中，讓學(xué)生用兩個呼啦圈表示出參加“猜”和“搶”游戲的人數(shù)，當(dāng)重復(fù)的學(xué)生在兩個圈中跑來跑去時，徐老師一步一步往后退，說“我不管了，自己想辦法”，課后說他當(dāng)時實在克制自己，留給學(xué)生足夠的空間，耐心的等待思維外顯的過程，最后，學(xué)生在不斷的調(diào)試后終于成功了。在課堂教學(xué)中，該合作時合作，不該合作是要獨立自主。七、如何在數(shù)學(xué)課中滲透思想教育也是老師們的困惑。老師們的理論水平和基本功較高，評價語和過渡語的設(shè)計讓我自嘆不如。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好，受組委會的委托，我在此就本次全縣小學(xué)語文課堂教學(xué)評比暨觀摩活動做一次總結(jié)。這20節(jié)風(fēng)格各異的語文課，讓我們真切的感受到我縣小學(xué)語文教學(xué)在課改的春風(fēng)吹拂下已發(fā)生了可喜的變化。語文課程改革只加強(qiáng)基礎(chǔ)，然后追求創(chuàng)新。胡美廉〈拉薩的天空〉在課堂上指導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，如文興勇的〈一路花香〉閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。苗小麗〈小動物過冬〉讓學(xué)生扮演小燕子問候各種小動物，全部教師讓學(xué)生在讀中悟情，在讀書中升華感情的教學(xué)方法讓我印像深刻。這樣反復(fù)錘煉，學(xué)生就能走進(jìn)作者的心，身臨其境的體會那種情感。這種意識越來越明顯，說明課程改革已經(jīng)引起了教師思想觀念和課堂教學(xué)行為的變化，學(xué)生正逐漸成為課堂的主人。一些教師手把手教學(xué)生寫字，面對面和學(xué)生交談。又李善其〈再見了，親人〉教師和學(xué)生完全是在平等地切磋、研討、交流。教師，就該修煉教育的智慧。嘗試采用多種教學(xué)方式和指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用多種學(xué)習(xí)方式。對三維教學(xué)目標(biāo)的嘗試追求。對學(xué)生的課堂評價語言中肯，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，“你讀出了?的感情（語氣）”“你是個?的孩子”等等，教師都是通過激勵的方式來評價學(xué)生，目的都是為了有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展課堂容量，提高教學(xué)效率，提高文化品位和審美情趣。努力構(gòu)建開放的有活力的語文課堂。一、建立組織保障機(jī)制，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立保障機(jī)制，是創(chuàng)建“平安校園”的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全穩(wěn)定工作組、食品衛(wèi)生安全檢查監(jiān)督組、法制建設(shè)工作組、社會治安綜合治理工作組等職能機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。要根據(jù)上級要求和學(xué)校發(fā)展實際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理和安全保衛(wèi)專(兼)職隊伍建設(shè)，加強(qiáng)基層學(xué)校義務(wù)消防、保衛(wèi)、護(hù)校隊伍建設(shè)，強(qiáng)化群防群治作用。二、建立治安防控機(jī)制，從源頭上控制和減少犯罪全面落實校園安全穩(wěn)定的政治責(zé)任，整合社會管理資源，建立以加強(qiáng)師生教育管理、強(qiáng)化“三防”建設(shè)為核心的校園治安防控機(jī)制，從源頭上控制和減少犯罪。二是加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)。三是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全管理。積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門支持，進(jìn)一步完善《校園周邊環(huán)境整治方案》，切實解決校園周邊存在的人群復(fù)雜、攤點林立、占地爭道、交通秩序混亂等突出問題。要重點抓好兩個方面的工作：一是強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識。即加強(qiáng)學(xué)校防火安全。加強(qiáng)校舍安全管理工作。把可能引發(fā)重大治安問題、群體性事件的矛盾糾紛作為重點，做好深入細(xì)致的思想政治工作，切實為師生員工排憂解難，真正把問題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。要認(rèn)真抓好教育工程、放心工程、鞏固工程“三項工程”，防止已轉(zhuǎn)化的人員出現(xiàn)反復(fù)，防止出現(xiàn)新的“練習(xí)者”。一旦發(fā)生群體性事件，要在迅速報告的同時，采取果斷措施，控制局勢，盡快平息，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大。一是繼續(xù)開展安全穩(wěn)定工作爭先創(chuàng)優(yōu)活動。區(qū)教委與各學(xué)校簽訂《創(chuàng)建工作目標(biāo)責(zé)任書》，各學(xué)校要將目標(biāo)層層分解，將責(zé)任落實到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科(處)室和個人，一級抓一級，層層抓落實。教委、學(xué)校要積極爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、具體舉措和典型經(jīng)驗，為全區(qū)創(chuàng)建活動營造良好的輿論氛圍；教委相關(guān)科室和學(xué)校要進(jìn)一步開展工作調(diào)研，加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)的理論研究，引領(lǐng)“平安校園”創(chuàng)建活動不斷適應(yīng)“平安永川”和“和諧教育”的新要求。二、教學(xué)重點難點：結(jié)合詞語學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)多音字“彈”。四、教學(xué)安排：2課時。（出示圖1）圖上的小朋友在干什么呢？（1）生：兩個小朋友在下象棋。（2）認(rèn)識詞語“唱京戲”，女生讀。（6）師介紹：二胡是中國的一種民族樂器，唱戲時常用二胡伴奏。（1）師講解：航天飛機(jī)的模型稱為“航?！?。（2）師講解：電腦不但可以學(xué)，還可以“打”、“玩”等。（2）齊讀詞語。齊讀《識字2》。（開火車讀生字）出示課件“我會演”。出示課件“我會編”。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難字“掛、怪”。今天我們學(xué)習(xí)一個跟葫蘆有關(guān)的寓言故事《我要的是葫蘆》。讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字，畫出新詞。（2）兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞義，利用工具書查一查，看看解釋。（2）看投影，讀詞語。蘆：上面是“草”字頭，下面的“戶”字第一筆是點，注意與“盧”字區(qū)分，“蘆”在“葫蘆”一詞中讀輕聲。掛：第六筆是橫，不是豎，兩個“土”字上下排著。賽過: 勝過。吸取植物的汁液，是農(nóng)作物的害蟲。讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。（1）指名讀書，大家進(jìn)行評價。讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫。正確、流利地朗讀課文。教 學(xué) 難 點線段、直線、射線的區(qū)別和聯(lián)系。讓學(xué)生畫幾條線段。師：將線段向一個方向無限延伸就會得到一條射線。、線段和射線的區(qū)別。播放視頻《線段的畫法1》、《線段的畫法2》教師總結(jié)畫法。寫給祖**親的歌金秋的風(fēng)送裊裊暗香而來霜中的菊獻(xiàn)片片芳菲一季吻夕陽余輝愛溢出溫柔的眼眸望四野安詳激情飛上詩句聽黃河汩汩載無數(shù)苦難歷史觀河沙沉沉積淀多少回憶滿目瘡痍是你舊時的容顏兒時的艱辛留下了不滅的烙印風(fēng)霜雪雨半個世紀(jì)的搏擊淵遠(yuǎn)流長五千年文明的足跡歷史的長河翻滾著昔日英勇的浪濤時光的琴弦 彈唱著今日輝煌的旋律祖國啊,我為你自豪當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門，傳來了禮炮的隆隆回響，那排山倒海般的回響，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了!當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，人民揚(yáng)起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了!這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染十月的陽光，這氣勢慷慨激昂，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，有盤古開天辟地的神話，有四大發(fā)明的榮耀，有老子孔子的圣明，國慶有感紅旗隨風(fēng)舞翩翩，禮炮聲聲震天下，胸中永藏一個信念情感的激蕩辟開一條舞盡的河溢溢的漣漪激滟著一顆奔馳的心每一朵花 每一顆白楊都在用根須編織年輕的世界我不能懷疑是的它們在熱戀著大地母親共和國60歲生日即將到來憶古昔 展未來 道出心里話祖國我愛你中國世界文明古國四大發(fā)明有口皆碑2004奧運32枚金獎牌時刻激勵國人奮進(jìn)奧運賽場上灑下了運動員們的汗水更展現(xiàn)了運動員們銳意進(jìn)取 努力拼博的精神這就是中國人的精神中國要強(qiáng)大各行各業(yè)都要飛速發(fā)展要向王楠/張怡寧在決賽中的表現(xiàn)在別人都沒有覺醒時我們已以絕對的優(yōu)勢走到了別人前面改革開放叩響世紀(jì)門扉建設(shè)有中國特色的社會主義 三步走中國人民富起來了鄧小平高舉鄧小平理論偉大旗幟 三個代表香港、澳門統(tǒng)一了江澤民泥濘中依然執(zhí)著心野如雪原之蒼茫意象高穹空于萬倍為中華之掘起而讀書周恩來中華人民共和國成立了中國人民站起來了毛澤東同一個世界、同一個夢想29屆奧運會在北京開幕2008中國人的驕傲100枚獎牌中國邁進(jìn)世界體育強(qiáng)國值得自豪神七升空實現(xiàn)了我們的飛天夢證明我們成為了強(qiáng)國兩岸三通臺灣就要回到祖國的懷抱高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟堅定不移地推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)解放思想 實事求是 與時俱進(jìn) 同心同德全面建設(shè)小康社會 實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興胡錦濤改革開放30年中國小康社會已實現(xiàn)遙望前程仍摸著石頭過河穩(wěn)定壓倒一切中國是