【正文】 病及保健 教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)臟結(jié)構(gòu) 教具：投影，多媒體教室 教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入：NBA籃球比賽片段欣賞（圖片展示——體育與健康，力與美）二、新授：構(gòu)造與功能 1）、骨骼和肌肉群讓學(xué)生邊聽講解邊在自己的身體上觸摸相關(guān)肌肉標(biāo)志 骨骼標(biāo)本2）、功能；⑴支持作用⑵保護(hù)作用⑶運(yùn)動(dòng)作用 3）、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育男女生的差異運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)健康的標(biāo)志 1）、主觀標(biāo)志（自我感覺標(biāo)志）2）、客觀指標(biāo)（圖表出示）常見疾病與健康的維護(hù) 1）、骨折教授學(xué)生三角巾、繃帶使用基本方法，手臂骨折的固定方法（1）繃帶的使用方法①環(huán)形法。；經(jīng)常參加體育鍛煉可以改善人體的血液循環(huán)，增強(qiáng)身體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，使骨細(xì)胞生長(zhǎng)更旺盛，并能使骨骼變得更加粗壯堅(jiān)實(shí)，可使軟骨的細(xì)胞正常增殖，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)速度，從而使身體長(zhǎng)高。并在課堂上進(jìn)行全班同學(xué)交流，老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)）。閱讀第四頁(yè)到第五頁(yè)的身體形態(tài)部分。坐姿：腿保持基本站立的姿態(tài)，后腿能夠碰到椅子，輕輕坐下，兩膝并攏，手可以放在中間或兩邊；蹺腿時(shí)，兩腿并攏。下面，我們一起來(lái)研究、了解身體形態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響。所以，這時(shí)我們就將肱二頭肌稱為本動(dòng)作的原動(dòng)肌，而肱三頭肌就稱為對(duì)抗肌。（2）、肌肉：[出示全身正反肌肉圖片和肌肉類型圖片] 肌肉分成三大類：骨骼肌（附著在骨骼上）平滑?。ㄊ车溃副冢┬募。ㄐ呐K）具有律動(dòng)性重點(diǎn)講解骨骼?。喝梭w是很很復(fù)雜的即使一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作也要很多肌肉協(xié)調(diào)配合完成。教具：人體骨骼、肌肉模型及掛圖，多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：既然提到運(yùn)動(dòng)，那么我們就需要研究一下人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。六、小結(jié)。使學(xué)生在德育、智育、體育、美育等幾個(gè)方面得到全面發(fā)展，成為祖國(guó)社會(huì)主義的建設(shè)者和保衛(wèi)者。7在練習(xí)時(shí)小組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好組織和保護(hù)幫助工作，輪換時(shí)要站好隊(duì)跑步換組。/二、體育課須知1明確體育課的目標(biāo)、任務(wù)，按時(shí)上課（不遲到、不早退、不無(wú)故缺課）因病不能上課時(shí)，要向老師請(qǐng)假；2課前要按教師要求，做好上課地點(diǎn)清掃和器材布置工作。四、初中體育任務(wù)概念①全面鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)； ②學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、基本技能和基本技術(shù)；③向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，樹立良好的體育作風(fēng)。一切行動(dòng)聽指揮，跑步、練習(xí)要注意安全。并認(rèn)真聽取老師指導(dǎo)與幫助。第一篇：初一體育室內(nèi)教案第一課：中學(xué)生體育課的目的與要求教學(xué)目標(biāo)：了解中學(xué)生體育課的目的與任務(wù)知道上體育課要求教學(xué)重點(diǎn)：了解中學(xué)生體育課的目的與任務(wù)，知道上體育課要求 教學(xué)難點(diǎn)：了解體育課的目的與要求 教具：投影，多媒體教室 教學(xué)過(guò)程：一、老師自我介紹，明確初中生與小學(xué)生，初中體育與小學(xué)體育的一些區(qū)別，、。6在練習(xí)中不得隨意做其他動(dòng)作，不得任意升降和移動(dòng)器材。跑步過(guò)程中不能說(shuō)話，不能推搡，如發(fā)生受傷意外，及時(shí)向老師報(bào)告三、初中體育目的概念：增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。舉例說(shuō)明；現(xiàn)代一些體育明星的成長(zhǎng)史，如姚明，林丹，劉翔等五、學(xué)生上了初中有什么想法和意見，推薦一位體育委員。要做到輕放擺設(shè)整齊；3上課衣履按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，不帶金屬硬物；4上課鈴響迅速到指定地點(diǎn)(一般情況是11班前面的籃球場(chǎng))站好隊(duì)，體育委員要檢查出勤率，準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)告； 5要勤學(xué)苦練，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力完成操練任務(wù)。8課后按教師要求收好器材，并認(rèn)真完成課外作業(yè)。舉例說(shuō)明：2010廣州亞運(yùn)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員。第二課 人體與運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)講解使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu)。通過(guò)提問(wèn)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成引入本課。因此在運(yùn)動(dòng)生理學(xué)中我們又將肌肉分成這樣幾類：原動(dòng)?。ㄊ构趋喇a(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的一塊或一組肌肉）對(duì)抗?。ㄔ谕粍?dòng)作中與原動(dòng)肌起相反作用的一塊肌肉或一組肌肉）固定?。私猓┲泻图。私猓┯们鈩?dòng)作來(lái)具體講解原動(dòng)肌與對(duì)抗肌。（3）骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系[老師利用多媒體出示上臂結(jié)構(gòu)解剖運(yùn)動(dòng)圖] 自己動(dòng)手并討論：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系？(4)小結(jié)：A我們說(shuō)心肌有律動(dòng)性，假設(shè)心肌每分鐘跳60次，我們算一下它一小時(shí)、一天、一年分別能跳動(dòng)多少次？并說(shuō)說(shuō)它的重要性！B踢足球時(shí)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系？第三課 體育與身體形態(tài)教學(xué)目標(biāo)：了解自己的身體形態(tài)，并對(duì)自己的身體形態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：參照形態(tài)練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)，合理地參加體育鍛煉。（繼續(xù)提起學(xué)生的興趣）正確的身體形態(tài)：體態(tài)無(wú)時(shí)不存在于你的舉手投足之間，優(yōu)雅的體態(tài)是人有教養(yǎng)，充滿自信的完美表達(dá)。行姿：抬頭，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身體兩邊，輕擺動(dòng)，輕步伐，不能拖泥帶水。掌握克托萊指數(shù)的計(jì)算方法；克托萊指數(shù)＝體重(kg)247。掌握體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)的影響 ：（1）身高的增長(zhǎng)。體育活動(dòng)加速了新陳代謝，使肌纖維增粗，體積增大，肌肉變得粗狀、結(jié)實(shí)發(fā)達(dá)有力。通常用于包扎手腕部及粗細(xì)大致相等的部位，②螺旋形法。多用于夾板之間的固定。該法多用于頭和斷肢端。③腹部包扎法。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，在旅游出差的路上，有時(shí)也會(huì)遇到緊張突愕的場(chǎng)面，需要你伸出援助的手。對(duì)猝死的年齡分析表明，50～59歲這個(gè)年齡組占的比例最高。讓生命重現(xiàn)輝煌例如急性心肌梗塞的死亡病例中，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內(nèi)。急救電話——救護(hù)第一步?！?20”——中國(guó)的急救電話號(hào)碼呼救電話講什么：語(yǔ)言必須精練、準(zhǔn)確，重要的一定要講清楚，無(wú)關(guān)的話不講，以免耽誤時(shí)間。通常在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)檢查的最簡(jiǎn)單、最重要的項(xiàng)目就是心跳、呼吸。注意不要用拇指摸脈，也不可用按壓雙側(cè)頸動(dòng)脈。家庭急救“八戒”一戒驚慌失措：遇事慌張，于事無(wú)補(bǔ)。如果心跳呼吸已停止，則應(yīng)馬上做口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓，而不能急于包扎止血(病人已死，止血何用)。五戒亂用藥：不少家庭備有藥品，但使用藥物的知識(shí)有限，切勿亂用。七戒一律平臥：并非所有急重病人都要平臥，如失去意識(shí)的病人應(yīng)讓其平臥，頭偏向一側(cè)；心性哮喘病人讓其取坐位，腿下垂，略伏在椅子背上更好；急性腹痛者讓其屈膝以減輕疼痛；胸腔積水病人取半坐位。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者； B、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行拳擊復(fù)蘇或口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。在心跳停止前禁用強(qiáng)心劑。F、帶解署藥如人丹，十滴水等，高溫作業(yè)人員應(yīng)供給含鹽、含鉀清涼飲料，也可遠(yuǎn)用中藥藿香，佩蘭，香薷，荷葉等煎湯代茶飲，以驅(qū)署解熱。煤氣中毒后如何急救如果發(fā)生煤氣中毒時(shí)，首先要冷靜沉著，采取相應(yīng)的急救措施。一般1—2小時(shí)即可恢復(fù)。5）、如果呼吸不勻或微弱時(shí)，可進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸進(jìn)行搶救；如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場(chǎng)做人工呼吸和胸外心臟按壓，即使在送醫(yī)院途中，也要堅(jiān)持搶救。對(duì)呼吸、心跳均已停止者，立即在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓。5）對(duì)癥治療。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和。蝎子尾巴上有一個(gè)尖銳的鉤，與一對(duì)毒腺相通。3）.螞蟥叮咬。5）、注意事項(xiàng)（1）.如被毒蟲叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時(shí)，應(yīng)立即去醫(yī)院。通過(guò)師生的雙邊教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，為預(yù)防傳染病打下基礎(chǔ)。對(duì)病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。很顯然這是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。3．保護(hù)易感者：進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抗病能力。（1）你認(rèn)為哪些疾病屬于呼吸道傳染?。浚?）呼吸道傳染病常發(fā)生在什么季節(jié)？（3）主要傳染源是什么？（注意帶菌者雖然本人不發(fā)