【正文】 傳染?。褐饕侵赣捎谥苯踊蜷g接與患病的人、動物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染病。因?qū)W生對虱、蚤、蜱等很少能見到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學，以加強直觀效果。課前做好工作，請得過痢疾、肝炎或蛔蟲病的學生，或者家里有過這種病人，對病情比較了解的學生，向同學介紹主要病癥和如何感染上此病。不同的傳染病預防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環(huán)節(jié)，要因病制宜。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留。請問毛蚶在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中應屬哪個環(huán)節(jié)？為什么？ 由復習引入新課，傳染病流行時采取什么措施進行控制？怎樣控制呢？二、新授預防傳染病的一般措施在傳染病流行時，只要切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個，其流行便可終止。對于風疹，可先用酒精將皮膚擦干，然后涂上1%的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上1%的氨水。4）.毛蟲蜇傷。蜇傷如在四肢，可在傷部上方纏止血帶，拔出毒鉤，將明礬研碎用米醋調(diào)成糊狀，涂在傷口上。然后涂上較濃的堿水或3%的氨水。毒蟲咬傷急救法1）.蜈蚣咬傷。3）出現(xiàn)神志昏迷不清者可針刺人中、中沖等穴位。切斷電源的方法一是關(guān)閉電源開關(guān)、拉閘、拔去插銷；二是用干燥的木棒、竹竿、扁擔、塑料棒、皮帶、掃帚把、椅背或繩子等不導電的東西撥開電線。如果拖延時間較長，昏迷可能會受到不可逆的大腦損傷。3）、如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡心，而且有助于減輕頭痛。若還有發(fā)熱，體溫高于38℃，面色潮紅，皮膚灼熱，或面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降，皮膚濕冷，脈搏細弱者，為輕度中署，這時應迅速將病人移至陰涼通風處，給予清涼含鹽、含鉀飲料及解署藥，同時查刮痧或針刺合谷、人中、太沖、大椎、風池等穴位；伴有高熱者可給予物理降溫。中暑周璇，為3040年代我國著名的電影演員，素有“金嗓子”之稱，1957年９月，周璇因中暑高熱，導致中暑性腦病，引起周圍循環(huán)衰竭而死亡，年僅38歲。有條件時直接給予氧氣吸入更佳； C、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務人員或向有關(guān)醫(yī)療單位求援。常用急救方法 1）、外傷止血法 2）、心肺復蘇術(shù)（錄象）第六課：中學生急救基礎知識（二）教學目標：通過教學，使學生了解急救基礎知識 教學重點：急救基礎知識 教學難點：中暑急救 教具：投影，多媒體教室 教學過程：一、導入新課：現(xiàn)實生活中一些因搶救不及時或急救不當而造成人員傷亡事故的例子引入新課。六戒濫進飲料：不少人誤以為給病人喝點熱茶熱水會緩解病情，實際上毫無必要。其實，最好原地救治，切忌隨意搬動，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌梗塞，骨折病人更忌搬動。此時應首先切斷電源，用木棍等絕緣體使病人脫離電源再行救護。呼吸的觀察主要是看患者胸廓的起伏，除注意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要注意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否一致，呼吸時有無異常氣味呼出。檢查脈搏通常選用較表淺的動脈，最常采用手腕部靠拇指一側(cè)的橈動脈，還可選用耳前的顳淺動脈，頸部氣管旁的頸動脈等。急救醫(yī)生根據(jù)上述呼救內(nèi)容，攜帶急救藥品裝備，準確及時趕到現(xiàn)場，迅速救援。它負責急救信息的接收、傳送、應召、指揮與協(xié)調(diào)等聯(lián)絡工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內(nèi)急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)緊密結(jié)合，迅速反應，運行無阻。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周圍的人，就是廣大的民眾。因此，急救的“第一現(xiàn)場”是家庭。二、新授急救從家庭開始美國每次年約有70萬人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。⑤足部包扎法。①面部包扎法。多用于肩、髂、膝、髁等處的包扎。多用于前臂、大小腿。三、課堂小結(jié)：什么是身體形態(tài)？你的身體形態(tài)和全國均值相比如何？為什么體育鍛煉能促進身體形態(tài)的發(fā)展？形體練習中就注意的事項有哪幾方面？第四課：體育運動系統(tǒng)教學目標：通過教學，使學生了解到內(nèi)臟器官的構(gòu)造功能積極健康的標準，常見疾病以及保健。（3）胸圍的增長。：身高、體重、胸圍和坐高；：分組、討論和評價（10—12人一組，各小組對身體形態(tài)進行討論和評價，并寫出兩條促進身體形態(tài)發(fā)展的鍛煉方法。下面我們學習有關(guān)《體育與身體形態(tài)》的知識二、新授：了解自已的身體形態(tài)；身體形態(tài)：是身體的外部形狀和特征。站姿：抬頭，挺胸，收腹，兩腿稍分開，臉上帶有自信，有挺拔的感覺。向大家提出問題：你希望自己擁有健美的體形嗎？毫無疑問，每個同學都希望自己能擁有一個讓人羨慕的美的身體形態(tài)。掌握促進身體形態(tài)的體育鍛煉方法以及在形體練習中應注意的事項。他們正好是一對作用相反的肌肉組。介紹關(guān)節(jié)：球窩關(guān)節(jié)（肩關(guān)節(jié)）滑車關(guān)節(jié)（肘關(guān)節(jié)）平面關(guān)節(jié)（脊椎）自己動手并討論：我們身上哪些是球窩關(guān)節(jié)、哪些是滑車關(guān)節(jié)、哪些是微動關(guān)節(jié)。教學重點：骨骼、關(guān)節(jié)的基本構(gòu)造和功能；教學難點：骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉如何相互協(xié)調(diào)完成運動過程。舉例說明；現(xiàn)代一些體育明星的成長史，如姚明，林丹，劉翔等五、學生上了初中有什么想法和意見，推薦一位體育委員。跑步過程中不能說話，不能推搡，如發(fā)生受傷意外，及時向老師報告三、初中體育目的概念：增強學生的體質(zhì)，促進學生身心發(fā)展。6在練習中不得隨意做其他動作，不得任意升降和移動器材。第二篇：初一體育室內(nèi)教案第一課：中學生體育課的目的與要求教學目標：了解中學生體育課的目的與任務知道上體育課要求教學重點：了解中學生體育課的目的與任務，知道上體育課要求 教學難點：了解體育課的目的與要求 教具：投影，多媒體教室 教學過程：一、老師自我介紹，明確初中生與小學生，初中體育與小學體育的一些區(qū)別，、。舉例說明：2010廣州亞運會，運動員。8課后按教師要求收好器材，并認真完成課外作業(yè)。要做到輕放擺設整齊；3上課衣履按學校統(tǒng)一規(guī)定，不帶金屬硬物；4上課鈴響迅速到指定地點(一般情況是11班前面的籃球場)站好隊，體育委員要檢查出勤率，準時向老師報告； 5要勤學苦練，嚴格遵守紀律，努力完成操練任務。/二、體育課須知1明確體育課的目標、任務，按時上課（不遲到、不早退、不無故缺課）因病不能上課時，要向老師請假；2課前要按教師要求，做好上課地點清掃和器材布置工作。7在練習時小組長要認真負責，做好組織和保護幫助工作，輪換時要站好隊跑步換組。使學生在德育、智育、體育、美育等幾個方面得到全面發(fā)展，成為祖國社會主義的建設者和保衛(wèi)者。六、小結(jié)。并認真聽取老師指導與幫助。一切行動聽指揮，跑步、練習要注意安全。四、初中體育任務概念①全面鍛煉學生身體，增強學生體質(zhì)； ②學習和掌握體育基本知識、基本技能和基本技術(shù)；③向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，樹立良好的體育作風。通過典型事例加深學生記憶，激發(fā)學生興趣。[通過出示多媒體課件、播放動畫片和提問與小組討論]二、授課：[總結(jié)學生的討論，教師結(jié)合多媒體講解]（1）、認識骨骼和關(guān)節(jié) [投影出示全身骨骼圖片] 提問學生人體骨骼由多少塊構(gòu)成？（激發(fā)學生的求知欲）通過人體骨骼、肌肉模型簡單介紹人體的骨骼。當我們屈肘時，肱二頭肌收縮，而肱三頭肌舒張。了解體育鍛煉對身體形態(tài)的影響。首先引導同學們觀看健美運動員健碩的肌肉以及體現(xiàn)力與美的身體形態(tài)，觀看籃球運動員普遍擁有的高大雄健的體魄；模特和體操運動員的體形之后。美好的體態(tài)，使你氣質(zhì)高雅、年輕，身上的衣服顯得更漂亮；善于用形體語言與別人交流，你會受益匪淺。蹲姿：屈膝，并攏，臀