【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線和圓的位置關(guān)系課后練習(xí)一(含解析)新人教A版必修2已知直線y=-2x+m,圓x2+y2+2y=0.(1)m為何值時(shí),直線與圓相交?(2)m為何值時(shí),直線與圓相切?(3)m為何值時(shí),直線與圓相離?題1已知直線l:2x+3y+1=0被圓
2024-12-05 06:44
【總結(jié)】習(xí)題課圓與方程【課時(shí)目標(biāo)】1.鞏固圓的方程的兩種形式,并熟練應(yīng)用圓的方程解決有關(guān)問題.2.熟練掌握直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系的判定及應(yīng)用.1.圓的方程?????①圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:,其中為圓心,r為半徑.②圓的一般方程:其中2.直線
2024-12-05 06:42
【總結(jié)】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線的位置關(guān)系講義新人教A版必修2引入同學(xué)們?cè)诔踔卸贾酪粋€(gè)結(jié)論:兩直線垂直,等價(jià)于斜率乘積為-1.這個(gè)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎?它又是怎么得到的呢?重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題1題面:已知兩直線??12:60,:2320lxmylmxym???
2024-12-05 01:52
【總結(jié)】§圓與圓的位置關(guān)系2(1)利用連心線長(zhǎng)與|r1+r2|和|r1-r2|的大小關(guān)系判斷:圓C1:(x-a)2+(y-b)2=r12(r10)圓C2:(x-c)2+(y-d)2=r22(r20)連心線長(zhǎng)|r1+r2|圓C1與圓C2相離圓C1與圓C2外切連心線長(zhǎng)=|r1+r2
2024-11-18 12:20
【總結(jié)】青年教師展評(píng)課圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》(人民教育出版社,課程教材研究所,中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著)必修2中第四章《圓與方程》第二節(jié)“直線、圓的位置關(guān)系”的第二課時(shí),《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:能根據(jù)給定直線、圓的方程,判斷直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系;能用直線和圓的方程解決一些簡(jiǎn)單的問題
2024-11-19 17:55
【總結(jié)】?創(chuàng)設(shè)情境引入新課一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西40km處,受影響的范圍是半徑長(zhǎng)為20km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺(tái)風(fēng)中心正北20km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?輪船港口臺(tái)風(fēng)思考1:解決這個(gè)問題的本質(zhì)是什么?思考2:
2024-11-17 05:38
【總結(jié)】人教B版數(shù)學(xué)必修2:直線與圓的位置關(guān)系(二)一、選擇題1、把直線xy33?繞原點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使它與圓0323222?????yxyx相切,則直線轉(zhuǎn)動(dòng)的最小正角是()A.3?B.2?C.?32D.?652、如
2024-11-28 01:12
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系備用習(xí)題m>0,則直線2(x+y)+1+m=0與圓x2+y2=m的位置關(guān)系為()分析:圓心到直線的距離為d=21m?,圓半徑為m.∵d-r=21m?-m=21(m-2m+1)=
2024-12-08 20:20
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系一、教材分析學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已了解直線與圓的位置關(guān)系,并知道可以利用直線與圓的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)以及圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系,但是,在初中學(xué)習(xí)時(shí),利用圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系的方法卻以結(jié)論性的形式呈現(xiàn).在高一學(xué)習(xí)了解析幾何以后,要考慮的問題是如何掌握由直線
2024-12-08 02:40
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)給定的直線、圓的方程,判斷直線與圓的位置關(guān)系.2.通過直線與圓的位置關(guān)系的學(xué)習(xí),體會(huì)用代數(shù)方法解決幾何問題的思想.3.通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)到用坐標(biāo)法解決幾何問題的優(yōu)越性,逐步養(yǎng)成自覺應(yīng)用坐標(biāo)法解決幾何問題的習(xí)慣.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系的幾何圖形及其判斷方法.用坐標(biāo)法判直線與圓的位置
【總結(jié)】《直線與圓的位置關(guān)系》為了大家能看的更清楚些.以藍(lán)線為水平線,圓圈為太陽!注意觀察!!請(qǐng)大家把直線和圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)情況總結(jié)一下,并把相應(yīng)的圖形畫出來.總體看來應(yīng)該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個(gè)公共點(diǎn)(2)直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn).(3)直線和圓沒有公共點(diǎn).(1)直線和圓有唯一個(gè)公共點(diǎn)
2024-11-18 08:50
【總結(jié)】圓與圓的位置關(guān)系圓C1:(x-a)2+(y-b)2=r12(r10)圓C2:(x-c)2+(y-d)2=r22(r20)圓和圓的位置關(guān)系有哪幾種?如何根據(jù)圓的方程,判斷它們之間的位置關(guān)系?思考(1)利用連心線長(zhǎng)|C1C2|與|r1+r2|和|r1-r2|的大小關(guān)系判斷:|
2025-07-24 07:17
【總結(jié)】人教B版數(shù)學(xué)必修2:直線與圓的位置關(guān)系(一)一、選擇題1、若)1,2(?P為圓25)1(22???yx的弦AB的中點(diǎn),則直線AB的方程是()A.03???yxB.032???yxC.01???yxD.052???yx2、圓0222???xyx和圓0422???yyx
2024-11-27 23:55
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時(shí)圓與圓的位置關(guān)系課時(shí)訓(xùn)練北師大版必修2一、選擇題1.圓x2+y2=1與圓(x-1)2+y2=1的公共弦所在的直線方程為()A.x=1B.x=12C.y=xD.x=32【解析】[(x-1)2+y2-1]-(
2024-12-03 03:16
【總結(jié)】知識(shí)回顧1.解析幾何的一般方法;2.平面幾何中圓的定義,確定圓的要素。問題探究?)的估計(jì)內(nèi)還是軌跡外在(,)請(qǐng)問點(diǎn)()的軌跡上?是否在(,)請(qǐng)問點(diǎn)(滿足什么方程?,中的,點(diǎn)的軌跡是什么?動(dòng),請(qǐng)問動(dòng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離高于,中,動(dòng)點(diǎn))已知平面直角坐標(biāo)系:(探究1)21(31)21(2)(5)(11MMyxyxPP
2024-11-17 03:40