魯教版語文八下故鄉(xiāng)同步測試-wenkub
2022-12-16 05:31:53 本頁面
【正文】 2．文中畫橫線的句子中 “這地步 ”指 ； “一氣 ”的含義指 ?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來 …… 然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。有一天，他去為國王看病。 １．然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。 Ｂ． “蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村 ”這樣的景色烘托出 “我 ”當(dāng)時悲涼的心情，主要是因為已是冬天，觸景生情。 《故 鄉(xiāng)》 練習(xí)題 預(yù)習(xí)反饋 一． x237。 Ｃ ．文中 “閏土 ”的著墨最多，因為 “閏土 ”的命運(yùn)就是當(dāng)時廣大貧苦勞動人民的命運(yùn)，他的遭遇反映了當(dāng)時中國的社會現(xiàn)實。 ２．他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。國王說： “你給我看病，不能像看別的病人那樣！ ”羅伯特非常平靜地回答說： “請原諒，陛下，在我眼里，病人都是國王。 母親和宏兒都睡著了。他們應(yīng)該有新的 生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。 3． 對文中畫橫線的句子及句子中的詞語或短語理解不正確的一項是（ ） A．句中兩個 “生活 ”的詞性相同，都是名詞。 4．文章最后再次描寫海邊奇異 的畫面，其作用是 。 課堂練習(xí) 一．Ｂ 二．１．第一個 “辛苦 ”：奔波、勞碌；第二個 “辛苦 ”：辛勤勞苦；第三個 “辛苦 ”：處心積慮、挖空心思 ２． “歡喜 ”：因為又見到兒時的朋友，感到高興； “凄涼 ”：因為想到自己貧窮，處境艱難， 彼此地位的懸殊，而感到難過 ３． “路 ”：既是地上的路，也是人生之路，希望的有無如地上的路。 【課后測評】 一．選詞填空，每詞只能用一 次。 ③ 攝影家挺喜歡這些門和窗，他們（ ）著光和影，攝成稱心滿意的照片。 D．那是一張兩人合影 ,左邊是一位頭發(fā)花白的老師，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 1．在 “□” 內(nèi)填上標(biāo)點符號。 他們應(yīng) 該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃的圓月。 ① 這句話中 “ 這 ” 指的是（ ） A．希望 B．希望無所謂有，無所謂無 C．生活道路 D．故鄉(xiāng)美好景象 ② 這 句話中 “ 成了路 ” 比喻的是（ ） A．有了希望 B．地上的路 C．家鄉(xiāng)變得美好 D．希望得以實現(xiàn) 6． “ 希望本是無所謂有，無所謂無的。 4． A．從感情方面來說，指彼此思想感情不相通 B．從空間上面來說，指隔斷的意思 5． a．我們的后輩是一氣的； b．我不希望他們象我們一樣生活； c．他們應(yīng)該有新的生活 6．指沒有剝削，沒有壓迫的生活。 我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。 ② 我想到希望，忽然害怕起來了。我想：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。 參考答案 一、 1． 因為故鄉(xiāng)的蕭條與衰?。c閏土之間形成的 “厚障壁 ”，使 “我 ”覺得故鄉(xiāng)不值得留戀了2．指當(dāng)時社會造成的人們之間思想感情上的隔膜 3．辛苦展轉(zhuǎn)的生活；辛苦麻木的生活；辛苦恣雅的生活作者認(rèn)為要過 “我們 ”所未經(jīng)生活過的新的生活，但是什么生活，還沒有明確的答案 4．因為作者還不能明確地回答美好的是望，新的生活是什么 5．這段景物描寫的出現(xiàn)表明 “我 ”片希望的實現(xiàn)、新生活的到來充滿了堅定的信心 6． “希望是無所謂有，無所謂無的。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來 ......然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。（至少三篇 /部） ② 李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中選出一段箴言給他。 4. “我 ”漂泊在外，對故鄉(xiāng)一直懷有美好的回憶，看到故鄉(xiāng)變得衰敗，人情變的冷漠的現(xiàn)實，深感悲哀和失望，但內(nèi)心深處還是懷著對故鄉(xiāng)美好未來的憧憬。 故鄉(xiāng)》一課閱讀試題 1． 作者心目中的故鄉(xiāng)具體指什么？作者說 “我的故鄉(xiāng)好得多了 ”，好是又為什么說 “但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了 ”呢？ （ 1） 指充滿活力和生機(jī)的少年閏土的形象 （ 2） 因為故鄉(xiāng)的美麗，佳處實際上是留在 “我 ”潛意識中充滿活力和生氣的少年閏土的形象上，但由于他難以直接由眼前 蕭索的故鄉(xiāng)的景致引發(fā)出來，所以 …… “這來的便是閏土 可以聽他自己去揀擇。 7． “嘆息他的景況 ”看出什么？ 看出我和母親對閏土同情 8．為什么 “我似乎打了一個寒噤 ”？ （ 1）閏土的變他太大了（ 2）閏土的一聲 “老爺 ”刺痛了我的心 9．中年閏土的性格特征？ 善良，忠厚，勤勞，樸實，但精神麻木，不覺悟。 2． 為什么閏土 “動動嘴唇，沒有作聲？
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