魯教版語(yǔ)文八下故鄉(xiāng)同步測(cè)試-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)① 奔波勞苦 ② 勞苦悲慘 ③ 處心積慮算計(jì)別人 (3)沒(méi)有苦難、安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有人與人的隔膜、親密友好的生活。 (4)形容生活不安定，到處奔波。 qi224。 答： ① __________________② __________________③ __________________ (3)請(qǐng)指出 “我 ”所希望的 “新的生活 ”是什么樣的生活？ 答： ________________________________________________________________ (4)有同學(xué)讀到 “故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀 ”時(shí)，認(rèn)為文中的 “我 ”對(duì)故鄉(xiāng)已失去了感情。我只覺(jué)得 我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ”以上這段內(nèi)容寫出楊二嫂怎樣的性格？ 答： _______________________________________________________________ 綜合提高題 7．閱讀下列語(yǔ)段，然后答題。 5．指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。 16． “深藍(lán)的天空中掛著 ~~~~西瓜 ”，表達(dá)作用是什么？ 回憶記憶中的故鄉(xiāng)的美好景象，襯托少年閏土的形象，也是為了與現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)構(gòu)成對(duì)比。表現(xiàn)了我無(wú)奈的心境。 8． 最使作者痛心的是什么？ 是閏土的愚昧、麻木，是閏土和 “我 ”之間和諧關(guān)系的變異與幻滅。 10． “他的態(tài)度終于 … 叫道 ”一句中運(yùn)用 “分明 ”一詞 的好處？ 運(yùn)用 “分明 ”一詞既可體現(xiàn)閏土對(duì)我的態(tài)度，又可說(shuō)明 “老爺 ”一這句稱呼在我心中的清晰程度，眾而體現(xiàn)出這句 “老爺 ”對(duì)我心靈的打擊和我心靈的悲哀。 5. ① （開(kāi)放性試題，自由回答）例：《狂人日記》 《吶喊》 《阿 Q正傳》 ② 希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。 ⑶ 我在蒙中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月 …… 1. ⑴⑵ 三段文字所寫的主要內(nèi)容是什么？ ，三個(gè) “辛苦 ”各指哪三個(gè)人？在當(dāng)時(shí)，他們各自的社 會(huì)性質(zhì)是怎樣的？ 3. “他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。這正如地上的路；其實(shí)地上再?zèng)]有路，走的人多了，也便 成了路。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶，什么時(shí)候都不忘卻。表達(dá)作者改造舊社會(huì)，創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望 7．排比 四、 ① 老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。 2．在 “ ＿＿＿＿ ” 線上填寫詞語(yǔ)。 ④ 靈感往往產(chǎn)生于這樣的過(guò)程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)（ ） 二．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．交流會(huì)上，李教授通過(guò)一系列貼切的比喻把深?yuàn)W的道理講得深入淺出，又耐人尋味。三．我對(duì)病人都一視同仁。 B．句中兩個(gè) “生活 ”的詞性不同，前者是名詞，后者是動(dòng)詞。 我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。 ” 四．閱讀課文選段，完成 1～ 5題。 Ｄ．文中多用對(duì)比的寫作方法，使形象更為生動(dòng)飽滿。 晦 惘 汛 睢 二．１．《吶喊》 魯迅 周樹(shù)人 教育 思想 革命 《一件小事》 《社戲》 《從百草園到三味書屋》 ２．走的人多了 也便成了路 三．略 四 .略 五．略 【課堂練習(xí)】 一．對(duì)下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是（ ） Ａ．本文以 “我 ”回故鄉(xiāng)的活動(dòng)為線索安排情節(jié)，有條不紊地寫了所見(jiàn)、所聞、所感、所憶。 三．下面一則小幽默，醫(yī)生答話的言外之意是什么？ 羅伯特是德國(guó)著名的醫(yī)生。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 ”這段話表達(dá)了魯迅的思想感情。 ② 有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。我想：我競(jìng)與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么 □ 我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái) ?? 然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如? ＿＿＿而生活 ，也愿意他們都如閏土的＿＿＿而生活 □ 也不愿意都如別人的＿＿＿＿＿生活。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。 2．辛苦展轉(zhuǎn) 辛苦麻木 辛苦恣難 3． A． ch225。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái) …… 然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。 1．讀劃線句 ① ， “我 ”為什么不留戀故鄉(xiāng)？ 2． “我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻 ”中 “高墻 ”指什么？ 3．作者列舉了哪幾種生活方式？作者對(duì)這幾種生活都不滿意。 ⑵ 我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。 “辛苦 ”指的是 “我 ”，在當(dāng)時(shí)是一個(gè)向往美好生活的知識(shí)分子；第二個(gè) “辛苦 ” 指的是閏土，是一個(gè)辛苦民眾的代表；第三個(gè)指
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