扇形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)課稿2范文大全-wenkub
2024-10-24 19 本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思維特點(diǎn)，我將從學(xué)生己有的知識(shí)水平和認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，為了更好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，在實(shí) 施教學(xué)過(guò)程中，主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：情景導(dǎo)入法，激起求知欲望充分利用多媒體引入情境，激起學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)的廣泛性，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到解決這類問(wèn)題的思路是：收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)制表、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，從而使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，既培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能 力，也使學(xué)生感到學(xué)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的必要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)與同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)成果，培養(yǎng)與人合作、自主探索的能力。一、“簡(jiǎn)”說(shuō)教材扇形統(tǒng)計(jì)圖是在學(xué)生學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表以及百分?jǐn)?shù)的知識(shí)后安排的，是小學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的完成階段，是下一階段學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)題：教科書(shū)第107頁(yè)做一做及108頁(yè)習(xí)題2，使學(xué)生會(huì)利用扇形統(tǒng)計(jì)圖處理解決問(wèn)題，以同桌互問(wèn)互答得方式提高了學(xué)習(xí)效率。獲取正確的數(shù)學(xué)信息。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，直觀生動(dòng)，增加課堂容量，提高了課堂效率。使學(xué)生不僅在學(xué)數(shù)學(xué)，也在用數(shù)學(xué)。是學(xué)生在學(xué)習(xí)了條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖以及百分?jǐn)?shù)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。說(shuō)教法學(xué)法：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。運(yùn)用對(duì)比，探究法。說(shuō)過(guò)程：（一）前置學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，多媒體展示同學(xué)們最喜歡的體育明星運(yùn)動(dòng)的圖片，很自然引入到班級(jí)最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，教師提出“圓的面積代表什么”，“各扇形的面積代表什么”等挑戰(zhàn)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生讀圖交流，并歸納概括扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。變式題：多媒體出示養(yǎng)禽專業(yè)戶去年養(yǎng)雞，鴨，鵝情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖 已知鵝占18%，鴨占30%，如果養(yǎng)雞1040只，這個(gè)養(yǎng)禽專業(yè)戶共養(yǎng)雞鴨鵝多少只？如果鴨比鵝多240只，這個(gè)養(yǎng)禽專業(yè)戶共養(yǎng)雞鴨鵝多少只？使學(xué)生加強(qiáng)了扇形統(tǒng)計(jì)圖與已學(xué)知識(shí)的整合。教材提供了第29屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得51枚金牌的前后順序表,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，從而發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法使每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，真正的成為學(xué)習(xí)的主人，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而突破難點(diǎn)。在這節(jié)課中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法主要有：合作交流法：在獲得新知的過(guò)程中，學(xué)生充分利用各自的資源，開(kāi)展小組合作，在小組中分工明確，提高了學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的智力得到最佳的開(kāi)發(fā)，樹(shù)立的主人翁的意識(shí)。出示第29屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)金牌榜，根據(jù)金牌榜的信息，你能提出什么問(wèn)題？設(shè)計(jì)意圖：利用這一現(xiàn)實(shí)素材，抓住學(xué)生豐富的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)奧運(yùn)會(huì)的濃厚 的興趣激發(fā)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，培養(yǎng)提出問(wèn)題能力。接著拋
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