【正文】 師院人，其次牢記自己是外院人，文明禮儀，約束自己行為，克服一切困難為己爭(zhēng)光。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去了解父母心。因此該生也不惜犧牲寒暑假休息的時(shí)間，去找合適的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如2011年暑假赴天水市麥積區(qū)參加“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐鍛煉，活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，以實(shí)踐報(bào)告的形式記錄了自己的所得。在日常的工作中，該生以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取把自己好的方面展示給他人，爭(zhēng)取做到最好；因?yàn)樵撋回瀳?jiān)持“不做則已，做則必好”、“效率優(yōu)先”的原則。20112012學(xué)年度第一學(xué)期第一學(xué)期專(zhuān)業(yè)課成績(jī)班級(jí)排名第六，綜合考評(píng)第三。在各科的學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，專(zhuān)業(yè)排名名列前茅。該生始終嚴(yán)格要求自己，使自己不斷進(jìn)步，因?yàn)樵撋钪朦h是一種自豪，也是一種義務(wù)。一、在思想政治和道德素養(yǎng)方面該生始終擁護(hù)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的目標(biāo)而努力奮斗，積極理解黨的精神宗旨，為人民服務(wù)。上大學(xué)后，該生就向黨組織提交了第一份入黨申請(qǐng)書(shū)。二、在學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)上，該生勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。在學(xué)習(xí)之余，她還注重對(duì)自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。于2012年6月份以二級(jí)甲等成績(jī)順利通過(guò)全國(guó)普通話等級(jí)考試。而且該生個(gè)人也本著交友的目的，團(tuán)結(jié)部?jī)?nèi)的每一個(gè)人，將自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法分享給他們，以自己的切身體驗(yàn)告訴他們?nèi)绾巫鹁蠢蠋?，團(tuán)結(jié)同學(xué)。四、在生活方面在班上能夠和同學(xué)友好相處，得到同學(xué)們的信任。父母省吃?xún)€用，任勞任怨一輩子的目的就是希望兒女有朝一日能有出息，有幸福的生活，因此他們頂住重重壓力，不惜一切代價(jià)花重金培養(yǎng)該生們姐弟，這點(diǎn)該生很清楚，所以，在學(xué)習(xí)上該生要求自己努力進(jìn)取，在生活上該生勤儉節(jié)約，盡量幫助父母解決困難。該生的誠(chéng)信度也很高。對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，不會(huì)在無(wú)所謂的事情上浪費(fèi)時(shí)間?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在未來(lái)的生活中，該生將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水默默耕耘，譜寫(xiě)更美好的明天。本人自入校以來(lái)遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，尊重他人，崇尚科學(xué)，尊重事實(shí)，能自覺(jué)參加志愿者服務(wù)工作，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。在公寓中，自覺(jué)遵守公寓管理制度，尊重舍友，堅(jiān)持文明健康的生活作風(fēng)。在思想學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)履行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀和“推進(jìn)社會(huì)主義公民道德建設(shè)”的四項(xiàng)原則，積極學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神，勤奮努力完善自我，積極向上，做有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”青年。在學(xué)業(yè)上有困難及時(shí)向老師求教。帶頭搞好宿舍的衛(wèi)生，杜絕晚歸，夜不歸宿情況，宿舍衛(wèi)生一直在各宿舍前列，同學(xué)們之間互相團(tuán)結(jié)，盡自己最大的努力主動(dòng)幫助貧困同學(xué)，共渡難關(guān)。積極探索，尋求新的工作方法協(xié)調(diào)各個(gè)部室之間的關(guān)系。除了做好自己的本職工作外，還積極主動(dòng)協(xié)助其他班委搞好班級(jí)的組織生活，當(dāng)然形式多種多樣，注重創(chuàng)新，不斷更新活動(dòng)內(nèi)容，有利于調(diào)動(dòng)大家的積極性，以達(dá)到加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感的目的。為了更好的鍛煉自己，同時(shí)，也為尋找一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，本人于大一下學(xué)期開(kāi)學(xué)初報(bào)名競(jìng)選班級(jí)班長(zhǎng)的工作，并順利當(dāng)選，并且很快便勝任了這項(xiàng)工作?？Ъt，女，生于1988年6月9日，現(xiàn)為天水師院學(xué)生。思想是行動(dòng)的指南，只有充分把握好自己的思想行為才能形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。她時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并積極地向黨組織靠攏，向?qū)W校黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并定期向其遞交有質(zhì)量的思想?yún)R報(bào)，是入黨積極分子。于是，她逐漸地改變自己的學(xué)習(xí)方法。此外，她還能抓緊課余的每一點(diǎn)零碎時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不論是背英語(yǔ)單詞，還是閱讀經(jīng)典名著。無(wú)論是在班級(jí)籃球賽上為隊(duì)員吶喊助威，還是在探望孤寡老人時(shí)獻(xiàn)上自己的關(guān)懷；無(wú)論是軍訓(xùn)時(shí)和同學(xué)共同接受意志的磨煉，還是在給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)文具時(shí)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心??在集體活動(dòng)中她感受到了集體的溫暖和團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，她總能積極與同學(xué)們討論問(wèn)題，不厭其煩地為他們解答疑惑。作為小組組長(zhǎng)，她能熱心幫助組員找出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和困難，并毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的解釋?zhuān)俏煌瑢W(xué)的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。從大一起他就養(yǎng)成了每天長(zhǎng)跑的習(xí)慣，不論學(xué)習(xí)壓力有多大，天氣狀況多么惡劣，她都始終保持著這一習(xí)慣。只有提高身體素質(zhì)，才能使學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了魁晶紅同學(xué)的知識(shí)運(yùn)用能力，提升了她學(xué)習(xí)的興趣，更培養(yǎng)了她勇于探索，樂(lè)于實(shí)踐的能力。雖然前方成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)，但相信魁晶紅同學(xué)會(huì)繼續(xù)踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，在“認(rèn)識(shí)自我，超越自我”的信念支持下，不斷完善自身素質(zhì)，努力邁向下一個(gè)成功的高峰！工學(xué)院08材控一班團(tuán)支部．12第三篇：?jiǎn)涡胁牧夏瑹o(wú)聞 甘為人梯——拜海鋒同志先進(jìn)事跡材料拜海鋒，男，漢族，1984年12月生于涇川縣王村鎮(zhèn)，現(xiàn)年28歲，中共預(yù)備黨員，小學(xué)一級(jí)教師，太平鄉(xiāng)口家小學(xué)教導(dǎo)主任。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，他在平凡的教師工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神?？砂莺ｄh從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，一直利用課余時(shí)間與該生談心，學(xué)習(xí)上補(bǔ)習(xí)，還常常在生活上給羅小剛以幫助。為了學(xué)生，他很少陪伴父母；為了學(xué)生，他無(wú)暇顧及年幼的孩子。九年來(lái)，他明顯地感覺(jué)到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。多少個(gè)傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時(shí)，他卻往返奔波在家訪的路上；多少個(gè)深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個(gè)少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時(shí)，他卻滿頭霜花地最早來(lái)到學(xué)校開(kāi)教室門(mén)。他深知，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教