【正文】 師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。在擔(dān)任太平鄉(xiāng)口家小學(xué)教導(dǎo)主任期間，積極發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成。帶動全校教師大膽實踐，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。他始終走在課改的最前沿，在搞好自身的教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，還多次參加省、市、縣級培訓(xùn)、研討活動。十幾年來，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持 “三個代表”的重要思想，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。2005年12月被評為區(qū)級中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、2011年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。我從大一第一學(xué)期被同學(xué)們選舉成為班長以來，積極配合輔導(dǎo)員并聯(lián)系其他班委開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進展。同時還送給自己八個字：但行耕耘，莫問收獲。并且將這些理論理解與平日的實踐結(jié)合，在思想和行動上嚴(yán)格要求自己。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。有同學(xué)曠課，我就找到他們，和他們談話，勸告他們不要再曠課。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。同學(xué)之間，不互相攀比互相嘲笑。而在平時的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。在上學(xué)期校運會上，獲得女子跳遠(yuǎn)全校第一名；在大運會上，我榮獲女子B類跳遠(yuǎn)第八名.。上學(xué)期在院寢室美化大賽中獲得一等獎。為此，我感謝，感激，也為此，她會更加努力！。我是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生干部。六、所在寢室衛(wèi)生及參與評比情況方面自入學(xué)以來。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，五．體育方面自入學(xué)以來，我一直是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。來到陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我人生中一個極為重要的階段。在生活上從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。再上學(xué)期的校運動會上，我鼓勵班上的同學(xué)報名參加運動比賽項目，并且許多同學(xué)都獲得了較好的成績，通過那次運動會增強了全班同學(xué)的凝聚力。工作中，認(rèn)真的帶領(lǐng)同作好每一次工作，成功的組織同學(xué)舉辦各種活動，帶來了歡樂和增加了凝聚力。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作在過去的兩個學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，在班級的綜合排名和考試排名中靠前，并且各項成績均衡，這與平時的努力和老師的教導(dǎo)是分不開的，在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機會，大一的第一學(xué)期班上的一名女同學(xué)不幸患病行走困難，離家很遠(yuǎn)家里人沒辦法在身邊照顧，我就倡導(dǎo)她們同宿舍的學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上積極的幫助她，臨近期末考試時她的病情嚴(yán)重了，為了能讓她正?？荚?，我?guī)轿骶┽t(yī)院看醫(yī)生，因為她行走困難而且沒有辦法坐公交車，所以那天我們整整一天的時間才從醫(yī)院回到學(xué)校。一、在思想政治方面上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。第五篇：單行材料我叫姚瑤，是08級會計電算化9班的學(xué)生。同時，狠抓學(xué)生的德育，要求每位學(xué)生結(jié)合自己實際，及時反思，并用情感去關(guān)愛學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用品德去影響學(xué)生，用意志去激勵學(xué)生。作為一名預(yù)備黨員、一名教師，他絲毫沒有懈怠，他深知后面的路很長，他始終把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。拜海鋒同志正在以實際行動譜寫教育樂章上的一首新歌。該同志深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。于是他考完專科又走上本科的道路，以此提高自己的文化素質(zhì)。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，他結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌、舞蹈、快板等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。他深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。三、嚴(yán)愛相濟，教書育人他始終明白：教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。他的關(guān)心和誠心終于使這匹桀驁不馴的“野馬”馴服了，一顆即將泯滅的心又燃起了希望。他通過調(diào)查得知：在羅小剛五歲時，父親因病去世，隨母親住在繼父家里，但是父親外出打工，只有與母親相依為命地生活著。作為班主任，他咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，他感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。她深知，現(xiàn)代社會需要的是“一專多能”型的人才，因此無論學(xué)習(xí)多么緊張，她都始終堅持發(fā)展著自己的興趣特長：課余時間他堅持練習(xí)英語口語，在學(xué)校的“英語角”表現(xiàn)出色；空閑時間他大量閱讀古典名著，接受經(jīng)典文學(xué)的熏陶，提升自己的文化素養(yǎng)；她時常寫隨筆短文，得意之作偶爾也在學(xué)校報刊上發(fā)表；假期里 她還會“重操舊業(yè)”，練習(xí)一下曾經(jīng)學(xué)過的二胡，在音樂的世界里徜徉??通過豐富的課外活動，不僅使他擁