蘇少版音樂六下聽媽媽講那過去的事情教學設(shè)計-wenkub
2022-12-16 03:47:42 本頁面
【正文】 ：小學四年級上冊 教材版本：義務(wù)教育課程標準實驗教科書 教材 背景 分析： 聽媽媽將那過去的事情》是一首優(yōu)秀的兒童歌曲， 1958 年發(fā)表于《聽媽媽將那過去的事情》是一首優(yōu)秀的兒童歌曲， 1958 年發(fā)表于《兒童音樂》創(chuàng)刊號上。第二部分的歌詞回憶媽媽在舊社會的苦難生活，旋律哀怨，備份，與第一部分形成鮮明對比。 教學目標： 1．通過演唱歌曲，讓學生領(lǐng)悟今天的幸福生活是來之不易的。 鼓勵學生積極地思考怎樣運 用不同的速度、力度、演唱方法表達歌曲情感。音樂結(jié)束后讓學生說說聽完這首歌你有怎樣的感受，說說自己現(xiàn)在的生活如何。 老師這 里有一首歌，你認真聽一聽，看一看 它講了一個怎樣的故事。通過前面一系列的情景創(chuàng)設(shè)，讓學生產(chǎn)生想了解過去的生活是怎樣的欲望，從而激發(fā)學生的學習興趣。）你聽到這首歌的第一感受是什么？ 生：特別悲傷、傷感、非常優(yōu)美等。 師：你們說的太好了！這是一首敘事性歌曲。等學生表達完后教師在這里指出此 歌曲為帶再現(xiàn)的三部曲式。 ) （設(shè)計意圖：學唱之前先讓學生分三次聆聽這 首歌，分別感受歌曲的情緒、歌中講了一個怎樣的故事以及這首歌曲的特點。） 2．教師范唱 師：這么好聽的一首歌你來聽聽我唱 ， 好嗎？（教師有感情范唱。） 師：你們唱的還不錯，如果氣息均勻一些會更好聽 ， 注意氣息保持。） 三、 處理歌曲 1．引導(dǎo)學生表現(xiàn)歌曲第一段親切、平和的情緒。） 師：你們說咱們在演唱的 時候力度上還有需要嗎？ 生 1
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