蘇教版必修五報(bào)任安書教案-wenkub
2022-12-16 03:21:53 本頁面
【正文】 ；好像一只螻蟻一樣渺小，我的死是無足重輕的。i） 主要詞句 ①不能自免，卒就死耳 ②不能與死節(jié)者比 ③其次不辱理色 ④及在檻阱之中 ⑤函糞土之中而不辭者 ⑥此人皆意有所郁結(jié) ⑦恨私心有所不盡 ⑧鄙陋沒世，而文采不表于后世也 思路分析： 這一段司馬遷重點(diǎn)寫了自己受刑后對(duì)生死的看法。） 鞭 （ chu237。 第五段：寫自己完成《史記》的心情。 二、全文把握 未經(jīng)節(jié)選的全文共分六段： 第一段：向任安說明未能及時(shí)回信的原因。 掌握更多大實(shí)詞、虛詞與句式，增強(qiáng)語感，提高對(duì)文言文的閱讀能力。 理解本文的確思路，認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。 學(xué)習(xí)本文敘事、說理、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)方法。 教學(xué)設(shè)想 本文詞句難度較大，學(xué)生很難弄清句意，需要教師在這方面多作指導(dǎo)。 第二段：向任安說明不能在武帝面前“推賢進(jìn)士”的原因。 第六段：表達(dá)自己痛定思痛的心情。） 圜墻（ yu225。 （ 1）作者先敘述自己卑微的身份。命如螻蟻草芥，生命有什么價(jià)值可言？ （ 3）引出第二個(gè)問題，人的生命價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。那么，對(duì)待羞辱就一定要死節(jié)，才算保持了高尚純潔的名聲嗎？否！作者從這個(gè)角度繼續(xù)深入地論述下去。 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)第二段 教師范讀第二段
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