人教版生物七上第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題（）、莖、葉、果實(shí)、種子、花、果實(shí)、葉、花，用線連接起來。

2024-12-03 09:34

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物同步測試題四-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用一、教學(xué)目的：（一）知識(shí)目標(biāo)1、描述綠色植物的呼吸作用的過程。2、闡明有機(jī)物對(duì)于生物體的重要作用。3、認(rèn)同呼吸作用是生物的共同特征。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的技能，提高學(xué)生觀察、分析推理實(shí)驗(yàn)等自主學(xué)習(xí)的能力。（三）情感目標(biāo)通過探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于思考、實(shí)事

2024-12-03 09:35

蘇教版生物必修1第二節(jié)光合作用之三-資料下載頁

【總結(jié)】俗話說：“萬物生長靠太陽”，為什么這么說呢？我們來看一組數(shù)據(jù)：①地球表面上的綠色植物每年大約制造4400億噸有機(jī)物；②地球表面上的綠色植物每年儲(chǔ)存的能量約為7．11×1018kJ，這個(gè)數(shù)字大約相當(dāng)于240000個(gè)三門峽水電站所發(fā)出的電力。綠色植物儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量來自哪呢？太陽能

2024-11-17 06:51

蘇教版生物必修1第二節(jié)光合作用之一-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)光合作用解開植物光合作用之謎古希臘亞里士多德認(rèn)為：根吸收土壤中的養(yǎng)分，土壤減少的重量=植物增加的重量?植物為什么會(huì)生長？解開植物光合作用之謎五年后柳樹增重kg土壤減少kg1642年（比利時(shí)）海爾蒙特實(shí)驗(yàn)他認(rèn)為植物生長所需要的養(yǎng)料主要來自水，而不是土壤。解開植物光合作用之謎

2024-11-17 06:52

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物同步測試題一-資料下載頁

【總結(jié)】1.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥

2024-12-03 09:35

人教版生物七上第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物同步測試題三-資料下載頁

【總結(jié)】1.“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是（）。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥

2024-12-03 09:35

蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用同步測試題二-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)植物的呼吸作用練習(xí)1.（2021恩施）在我州建始縣花坪鄉(xiāng)的關(guān)口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“關(guān)口葡萄”特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比：，不進(jìn)行呼吸作用，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少答案：D2．（2021濟(jì)寧）下列哪一項(xiàng)既是光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物？

2024-12-05 09:56

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)之二-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體光合作用的場所是：光合作用的條件是：光合作用的原料是：光合作用的產(chǎn)物是：光葉綠體二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣上節(jié)課我們學(xué)了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)。證明了光合作用產(chǎn)生淀粉；光合作用需要光。復(fù)習(xí)鞏固：小明同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他

2024-11-30 04:24

人教版生物七上第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響同步測試題二-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響同步練習(xí)一、選擇題1.（2021濟(jì)寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A．春江水暖鴨先知B．葵花朵朵向太陽C．大樹底下好乘涼D．春風(fēng)又綠江南岸2.（2021綿陽市）我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是（）

2024-12-03 09:34

人教版生物七上第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物同步測試題二-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物同步練習(xí)一、選擇題（）()()

2024-12-03 09:34

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)一-資料下載頁

【總結(jié)】植物光合作用的實(shí)質(zhì)(第一課時(shí))一、背景和意義分析“植物光合作用的實(shí)質(zhì)”是繼“植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”“植物光合作用的場所”后的一節(jié)，其中包含了光合作用產(chǎn)生淀粉，釋放氧氣及光合作用需要二氧化碳三個(gè)部分，共需三個(gè)課時(shí)，此為前兩課時(shí)。光合作用的產(chǎn)物種類較多，但主要產(chǎn)物是淀粉，氧氣及副帶之物。通過

2024-11-20 00:55

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)三-資料下載頁

【總結(jié)】《光合作用發(fā)現(xiàn)》教學(xué)案例三星初中筱竹教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)方面：說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的過程說出綠色植物光合作用發(fā)現(xiàn)的意義2、能力方面：通過幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的圖示，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖示進(jìn)行分析、歸納的能力，初步領(lǐng)悟科學(xué)家科學(xué)研究的方法3、思想情感方面：通過教學(xué)的有意滲透，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、

2024-11-20 00:56

蘇教版生物七上第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)一-資料下載頁

【總結(jié)】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題：植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實(shí)驗(yàn)的原理教學(xué)過程：一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會(huì)是綠色呢?那是因?yàn)樗鼈兒幸辉亟腥~綠體,這個(gè)葉綠體它有什么作用

2024-12-09 04:50

植物光合作用的場所-資料下載頁

【總結(jié)】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體一、植物光合作用的器官—葉葉片葉柄托葉葉片的結(jié)構(gòu)葉片下表皮細(xì)胞（蠶豆）保衛(wèi)細(xì)胞氣孔氣孔的結(jié)構(gòu)1、葉片內(nèi)部，靠近上表皮和靠近下表皮的細(xì)胞是否一樣？2、這兩層細(xì)胞有什么不同？4、穿插在葉肉中間

2025-07-23 07:49

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)三-資料下載頁

【總結(jié)】光合作用的實(shí)質(zhì)（第三課時(shí)）光合作用需要二氧化碳一、背景和意義分析“光合作用需要二氧化碳”是植物光合作用實(shí)質(zhì)的最后一部分內(nèi)容（第三課時(shí)），此時(shí)學(xué)生通過前面的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，基本掌握了光合作用的實(shí)質(zhì)、條件和產(chǎn)物，繼續(xù)安排“綠葉在光下吸收二氧化碳”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，知道光合作用的原料，這對(duì)學(xué)生全面掌握光合作用概念

2024-11-20 00:55

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所同步測試題(編輯修改稿)

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蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所同步測試題(已改無錯(cuò)字)

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所同步測試題-資料下載頁

蘇教版生物七上第二節(jié)植物光合作用的場所同步測試題(參考版)