【總結】（人教PEP）四年級英語下冊課件cool（涼快的）（暖和的）（炎熱的）（寒冷的）weather（天氣）What’stheweatherliketoday?(今天天氣怎樣？)It’s…in…(地點)weather（天氣）warmhotcool
2024-12-11 09:06
【總結】靈寶市第二小學彭盼盼(第四課時)chairhairstairspearbearsquareA、bearchairstairsbeansB、hairsquarebeepearCrossthewordthatdoesn’t
2024-11-11 23:33
【總結】第一篇：PEP版小學英語四年級下冊第二單元第四課時教學設計 PEP小學英語四年級下冊第二單元第四課時教案 一．教學內容： PEP小學英語教材以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結構，逐步引導學...
2024-10-15 14:38
【總結】第四課時解比例教學內容：教科書第40頁例5“試一試”和“練一練”，練習七第5～9題教學目標：使學生學會解比例的方法進一步理解和掌握比例的基本性質。進一步體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣。教學重難點：掌握解比例的書寫格式。教學過程：一、基礎訓練，引入新知教師：前面我們學習了一些比例的知
2024-11-24 19:49
【總結】第一部分JBⅢ第四課時：Units7-8?復習策略?課前熱身?要點、考點聚焦?典型例題解析?課時訓練?復習策略，理解have/hasgoneto與have/hasbeento的區(qū)別。，了解西方傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，掌握與課文有關的詞匯。，能熟練地用
2025-05-12 05:12
【總結】第4課時練習二教學目標：1.進一步理解掌握時、分、秒之間的關系。2.會選擇合適的時間單位來描述具體的事情，準確地讀出鐘面上的時刻，也能根據(jù)時間畫出鐘面上的時針和分針。教學重點：準確地讀出鐘面上的時間。教學難點：用時、分、秒描述具體事情，準確填上時、分、秒。教學準備：教具鐘、學具鐘、秒表。教學過程：
2024-11-24 19:25
【總結】第四課時練習十教學內容：練習十，教材第66、67頁的內容。教學三維目標：認識，提高學生計算，解決問題的能力，逐步形成一定的技能技巧。，并感受到學習的快樂。教學過程：一、創(chuàng)設情境。：同學們，我們學過了哪些長度單位？（生：厘米和米）一般情況下，“厘米”用來表示較短的物體的長度或距離，“米”用來表
2024-11-24 18:11
【總結】第四課時練習七（1）教學目標：1、使學生熟練口算除法，進一步掌握豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位整除），并用乘法對除法進行驗算。2、在解決問題的過程中，初步學會簡單的，有條理的思考，能對解決問題的過程進行反思。重點難點：重點：提高除法計算的熟練程度。難點：提高
2024-11-24 19:48
【總結】第四課時認識除法教學內容：教科書48—50頁的內容教學三維目標：，初步理解除法的含義，知道除法算式中各部分的名稱。，并進一步學習與同學合作交流。教學重點：初步理解除法的含義。教學難點：在平均分的活動中抽象出除法算式，讓學生理解除法的含義。教學準備：課件、圓片、小棒等。教學過程：一、創(chuàng)設情景，讓學生初
【總結】第四課時：認識除法教學內容：教科書48—50頁的內容教學三維目標：，初步理解除法的含義，知道除法算式中各部分的名稱。，并進一步學習與同學合作交流。教學重點：初步理解除法的含義。教學難點：在平均分的活動中抽象出除法算式，讓學生理解除法的含義。教學準備：課件、圓片、小棒等。教學過程：一、創(chuàng)設情景，讓學生初步體
【總結】乘除練習第四課時練習十一（二）教學內容：教材第75頁的練習十一第7-10題。教學三維目標：1、使學生熟練掌握7的乘法口訣和相應的口訣求商的方法。2、提高解決實際問題的能力。教學過程：一、基礎練習：1、練習十一第7題。引導學生仔細觀察圖，理解三題所表達的不同含義，自己解決問題。觀察三
2024-11-22 03:24
【總結】 三年級上冊英語第四課時教案 課題：UnitFourWeLoveAnimals 教學重點：學習新句型：Oh,really?MayIhavealook?,it’snice!Ilikeit. 教學...
2025-04-03 05:17
【總結】第一篇：pep四年級上冊第二單元第四課時教學設計方案 課題：Unit2Myschoolbag 第四課時 中屯鎮(zhèn)平壩小學教師：趙義美日期： 一、教學目標： 1．能聽懂會說本課的會話。 2．能...
2024-10-15 01:51
【總結】1第四課時Unit2Myschoolbag教學目標：1．學生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音語調朗讀對話，能夠在情景中恰當運用句型whatcolorisit?It’s…問答顏色。2.能夠在情景中理解新詞lost，toy，notebook的意思并能正確發(fā)音。教學重點：1．句型：whatcoloris
2024-11-23 11:36
【總結】第四課時滕王閣序作業(yè)檢查?背誦并默寫課文第2段?（由2位同學爬黑板）鑒賞三段1.參加宴會的人員和進行宴會的盛況。第三段：?遙襟俯暢，逸興遄飛。?爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。
2025-08-04 17:57
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