【摘要】第一篇:MyFriends第四課時教學設計 四年級英語上冊《Unit3Myfriends第四課時》教學設計與反思教學內容: 本課時是PEP教材Unit3MyfriendsB部分,是有關朋友愛好的介...
2024-11-05 06:32
【摘要】第三課時,-,Learntosay,Wouldyoulikesome…?Yes,please.,,bowl,,chopsticks,,spoon,,fork,,knife,,Whatismissing...
2024-10-23 06:40
【摘要】第四課???????教學內容和教學目標?掌握泰語的聲調調值、聲調符號及各個聲調的名稱。?掌握中輔音與長短元音的拼音規(guī)則。?一、泰語聲調和聲調符號?泰語的聲調劃分十分嚴格,不同的聲調就有不同的詞義,泰語的聲調以中輔音為標準有五個聲調,用四個聲調符號來表示。即:?“?”??????
2024-09-28 12:20
【摘要】教案課題認識小數(shù)(第四課時)課型新授教學目標及重點難點1.使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想,使學生感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。教學重點:使學生掌握比較小數(shù)大小的方
2024-11-24 16:58
【摘要】明珠實驗小學教學設計通案組別五年級科目數(shù)學時間執(zhí)筆教師課題分數(shù)乘分數(shù)教學時數(shù)1教材分析如果說整數(shù)和分數(shù)相乘,可以借助學生已有的經驗來理解計算方法的話,那么,分數(shù)乘分數(shù)的計算方法對小學生來講是很難理解的,教師也是很難用數(shù)學的推理來講清的。分數(shù)乘分數(shù)的意義是分數(shù)乘整數(shù)意義的擴展,且計算算理較難
2025-01-15 16:38
【摘要】1 《語文園地四》教學設計(第四課時) 一、日積月累的教學 1.導入。 師:在上節(jié)課的口語交際學習后,大家一定收集整理出許多名 言警句吧?誰來交流交流他喜歡的對自己啟發(fā)很大的名言警句或者...
2025-08-06 15:55
【摘要】第五課時,-,basketballplayer,,Let’sdo,,Readandwrite,,Writeandsay,,填空1.Myfatherisa________.HeteachesEnglis...
2024-10-23 06:42
【摘要】第一課時,-,Singasong!,,Thisismymother.Sheisanurse.,Thisismyfather.Heisateacher.,,FamilyTree!,Remember?,,...
2024-10-23 06:41
【摘要】第一篇:五年級上冊第四單元第四課時課題教學設計 課型新授時間 、說、認讀單詞“l(fā)earn”,“any”,“problem”和詞組“noproblem”。 、會說句子“CanI…?”進行問答練習。...
2024-11-09 13:52