一年級下冊數(shù)學期中考試質量分析和反思-wenkub
2024-10-23 06 本頁面
【正文】 失分，因此，對學生的非智力因素要多培養(yǎng)，使學生從小養(yǎng)成認真仔細，一絲不茍的好習慣?！钡?0題的第2小題錯的比較多，“30比（）少8”少數(shù)孩子填的是“24”沒有認真弄懂題目的意思?！辈糠滞瑢W把前面和后面搞反了導致出錯。第二篇：一年級數(shù)學下冊期中考試質量分析一(2)班數(shù)學期中考試質量分析與試卷評講一、考試情況分析：本次期中考試的基本情況：本班共52人，實考52人，最高100分，最低68分，滿分6人，及格率100%，%，80分以下的有2人：文梓陽、嚴宸，在今后的教學中要重點加強對此2人的跟蹤輔導。重視考后反思，師生共同分析試題。否則，學生只會照葫蘆畫瓢，試題如果轉彎，學生就不知道如何解決了。三、自我反思及努力方向：加強數(shù)學基礎知識的教學。學生分析問題的能力不強。綜合題上失分。）②對“前后”的理解有誤。二、考試情況分析：基礎題上失分。由于一年級的孩子缺少考試和測驗的經(jīng)驗，平時他們對基礎知識的掌握情況不錯，但由于部分學生考試時不認真、不細心，考試時出了很多錯。③考慮問題不周到，橡皮擦了之后就沒有補寫。主要是考核學生對數(shù)學的理解能力和解決問題的應用能力，學生在這部分失分比較多，主要有：主要體現(xiàn)在學生對看圖列式一知半解，似懂非懂，掌握不夠好。失分最嚴重的就是最后一題，由于學生的分析問題的能力不強，不能很好的理解題意，所以對于“貴多少元？”“還差多少元？”這樣的問題不能很好地解決。數(shù)學基礎訓練講究一個“嚴”字，教師及學生的態(tài)度都要嚴肅，教師的教風要嚴謹，對學生的要求要嚴格。精選精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習。教師和學生要通過考后的試卷分析，教師反思教學存在的問題，學生反思自己在知識、方法和發(fā)揮上存在的不足，以便查漏補缺提高教和學的有效性、針對性。二、存在問題分析：本次試卷容量不大，所考知識點只涉及到20以內的退位減法和100以內數(shù)的認識兩個方面的內容，且難度一般。第4小題“一個兩位數(shù)，個位上是5，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多2，這個兩位數(shù)是（）”學生在做題時把個位和十位弄反了，沒有在心里畫一個數(shù)位順序表，說明知識掌握不牢固。第二大題：判斷題，這題完成情況較好，第1小題要注意：“計數(shù)器從左邊起，第一位是個位。還有幾個同學沒有按要求寫出正確答案的序號，這也是因為平時訓練少了的緣故，以后還要多多加強此類習題的訓練。第3小題：看圖列式計算此題共有3小題，第3小題全部只有個別同學不會，而第2小題錯的同學則比較多，錯誤原因是沒認真觀察題意，這道題還是上學期的內容，有同學是屬于數(shù)數(shù)不夠細心，或是將大括號的位置看錯，考完后又恍然大悟。第六大題：解決問題。指導的重點是：讓學生找出所求問題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。對學生學習態(tài)度的反思。因此著重還要重視學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。基礎知識的教學要進一步加強，基本技能的訓練要進一步強化。在夯實“雙基”的同時，要給學生提供充足的時間和寬松的空間，讓學生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學習成果。多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學生在教師與家長的共同教育下學好數(shù)學，為今后中、高年級的數(shù)學學習打下扎實的基礎。第一大題填空大部分學生全對。如看圖寫數(shù)有的不認真數(shù)，胡亂地填一填導致失分，因此，對學生的非智力因素要多培養(yǎng)，使學生從小養(yǎng)成認真仔細，一絲不茍的好習慣，從小做一個有責任心的人。這種題要讓學生先算付出的錢數(shù)，再看商品的價錢，最后再算找回的錢數(shù)，應用減法。三、對考試的反思本次考試可以明顯看出基礎好的
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