【總結(jié)】能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展1.二氧化硫和氮氧化物排放到空氣中會(huì)形成________.2.過量的二氧化碳排放會(huì)造成____________,全球變暖.3.煙塵、鉛塵增加會(huì)嚴(yán)重影響人類的健康.溫室效應(yīng)能源與環(huán)境酸雨能源與環(huán)境能源的消耗給人類帶來便利,同時(shí)也給環(huán)境造成了污染和
2024-12-08 12:51
【總結(jié)】能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境污染二氧化碳氟氯烴1.____________是世界各國(guó)關(guān)注的熱點(diǎn).溫室效應(yīng)2.過量的____________、____________等氣體排放到大氣后,使全球的平局氣溫升高,形成了____________.3.二氧化硫和氮氧化合物等廢氣排放到大氣后,溶在雨水中便
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】(人教版)第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展 測(cè)試題?知識(shí)與技能(1~10題每題2分,11~19題每空1分,共50分)1關(guān)于能源及能源的利用,下列說法不正確的是()A.由于我國(guó)煤和石油的儲(chǔ)量十分豐富,所以太陽(yáng)能和核能的開發(fā)在我國(guó)并不十分重要B.能源的利用過程,實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程C.
2025-03-26 03:32
【總結(jié)】《能源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng),具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有
2024-11-19 13:44
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過程與方法
2025-08-16 00:07
【總結(jié)】《能源與可持續(xù)發(fā)展》課題§22~4能源與可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是本章的最后一節(jié),也是本冊(cè)書的最后一節(jié),課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求不高,要求有一定的了解和認(rèn)知,第四節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展,展示現(xiàn)在,著眼未來,主要是以學(xué)生自學(xué)為主,可以讓學(xué)生先閱讀一篇課文,再具體地講解。本節(jié)課著重對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng),使學(xué)生有理想,有抱負(fù),熱愛祖國(guó),有振興
2024-12-03 11:46
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2025-07-22 09:39
【總結(jié)】第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展(滿分:100分時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.北京奧運(yùn)會(huì)圣火采集儀式在希臘的赫拉神廟前舉行.圣火點(diǎn)燃后,以“點(diǎn)燃激情、傳遞夢(mèng)想”為口號(hào)的“祥云”火炬?zhèn)鬟f在全球進(jìn)行,圣火的點(diǎn)燃利用了太陽(yáng)能,下列屬于能量單位的是()A.牛頓B.帕斯卡
2024-12-06 00:25
【總結(jié)】第二節(jié)、電功率(1)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道電功率的概念;會(huì)用電功率公式P=UI進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;3、理解用電器的額定電壓、額定功率的概念;能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。【課前預(yù)習(xí)】1、觀察、了解家庭中的手電筒和照明燈在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能
2024-11-20 00:20
【總結(jié)】第18章能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解利用能源的歷史,能按要求對(duì)能源進(jìn)行分類;2、知道獲取核能的兩種途徑,了解鈾核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的大致情況和核電站的工作過程;3、了解太陽(yáng)能及其轉(zhuǎn)化,認(rèn)識(shí)
2024-12-03 21:10
【總結(jié)】課題:能源與可持續(xù)發(fā)展[設(shè)計(jì)意圖]能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。1、人文型目標(biāo):能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系;嘗試對(duì)環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解;了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題;了解世界和我國(guó)的能源狀況。2、意識(shí)型目標(biāo):對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。其中“了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題
2024-11-24 21:58
【總結(jié)】2013年全國(guó)中考物理100套試題《能源與可持續(xù)發(fā)展》匯編一、選擇題4.(2分)(2013?永州)我市的水資源豐富,在瀟湘河道上建造了多座水力發(fā)電廠,以充分利用當(dāng)?shù)刎S富的水資源發(fā)電.電能屬于( )C A.化石能源B.一次能源C.二次能源D.不可再生能源7.(3分)(2013?綿陽(yáng))人類歷史上不斷進(jìn)行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進(jìn)步,即能源革命.下列關(guān)
2025-06-09 22:45
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展一、什么是能源?問題:我們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢??回答:煤,煤氣,柴草、天然氣……?問題:要開動(dòng)汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢??回答:汽油或者柴油、煤油等什么是能源??像
2025-08-15 23:04
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)展——初三(4)張賽雯17能源家族的成員?化石能源?生物質(zhì)能?太陽(yáng)能?風(fēng)能、水能?地?zé)崮?電能一、能源家族按轉(zhuǎn)換條件分按利用狀況分按性質(zhì)分一次能源常規(guī)能源可再生能源水能、生物能、風(fēng)能不
2025-02-18 12:45
【總結(jié)】4.4能源與可持續(xù)發(fā)展核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道能源和能量耗散.2.通過對(duì)生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析,理解能量守恒定律的確切含義.3.理解能量的轉(zhuǎn)化效率的概念并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.4.通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識(shí)科
2024-11-11 08:55