20xx年小學語文名師工作室成員個人工作計劃-wenkub
2024-10-23 00 本頁面
【正文】 問題及解決的對策，推進小學數(shù)學教學改革與發(fā)展。20142015學年個人工作計劃一、個人工作目標再次成為“富?？h富路鎮(zhèn)中心學校數(shù)學王淑艷名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務(wù)。、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。，提高自己的教學水平和教研能力。爭取早日成為我縣教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。四、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。我一定結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特 占，課常情培和白在教學方面的特，設(shè)計一些有特點的課，關(guān)注 學生，研讀教材，改進教法，鼓勵和引導(dǎo)學生體會文章之美、語言之妙，激發(fā)學生寫作興趣，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學生課業(yè)負擔，使學生會學、樂學、好學。加入工作室后，我將借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。就從認真學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學》、《小學語文教學設(shè)計》開始，做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平。本學年我會主動承擔公開課教學任務(wù)，每學期至少執(zhí)教校級公開課1節(jié)，發(fā)揮輻射作用，做好示范引領(lǐng)。培養(yǎng)和鍛煉獨立的科研能力。名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個集體當 中，把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：，提高自己的理論水平。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。二、主要工作及措施。積極承擔公開課和講座。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。積極參加工作室建立的所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。撰寫1篇教學論文（包括教學設(shè)計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等），力爭在本學年發(fā)表1篇CN級教學文章。“送教送培”活動。加入工作室后，我將借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。我一定結(jié)合自己所教年級的教學內(nèi)容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點，設(shè)計一些有特點的課，關(guān)注學生，研讀教材，改進教法，鼓勵和引導(dǎo)學生體會之美、語言之妙，激發(fā)學生寫作興趣，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學生課業(yè)負擔，使學生會學、樂學、好學。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。四、從意識到行動上增強團隊協(xié)作能力。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。聆聽名師講學。他特別強調(diào)要重視教師素養(yǎng)，因為如果老師不學
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