2雅魯藏布大峽谷說課稿-wenkub
2024-10-21 15 本頁面
【正文】 詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。四、板書設(shè)計(jì)雅魯藏布大峽谷總起雅魯藏布大峽谷最深美麗神奇?zhèn)髡f神奇分述世界之最最深最長令人自然博物館垂直西藏江南向往總結(jié)神秘之境美麗條理清楚，有利于理解課文主要內(nèi)容，形象直觀。交流問題（3）體會(huì)作者的思想感情，通過讀、悟，抓重點(diǎn)字、詞句體會(huì)。（二）自主探究組內(nèi)交流學(xué)案整理的內(nèi)容，在學(xué)生探究過程中教師參與進(jìn)去，適時(shí)調(diào)整、引導(dǎo)、釋疑。（3）讀全文體會(huì)作者在字里行間隱藏著一種什么感情。這是一篇風(fēng)景優(yōu)美的課文，文中的好詞佳句在講課過程中都以“讀”“悟”來體現(xiàn)，通過“品讀”來代替文章的講解，使學(xué)生在讀中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，與作者產(chǎn)生共鳴。對(duì)比，體會(huì)文中說明方法。根據(jù)以上分析，我將本課定為兩課時(shí)來教學(xué)，分別制定以下目標(biāo)：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課生字新詞，結(jié)合文章理解詞語意思。六、全文總結(jié)八、布置作業(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課標(biāo)精神以學(xué)生為主體，張揚(yáng)個(gè)性，由課內(nèi)向課外延伸，拓展學(xué)用語文的空間。3悟：體會(huì)“奇”之，說說自己的理解。今天，就讓我們一起跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇魅力吧！二、整體感知課文師范讀課文，學(xué)生說說對(duì)雅魯藏布大峽谷的初步印象？其次，用文中的詞來概括你對(duì)雅魯藏布的總體感受。教師在教學(xué)過程中要把指導(dǎo)朗讀、抓住課文敘述的要點(diǎn)、品味文中生動(dòng)的語言結(jié)合起來，并把它轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。第一篇：2雅魯藏布大峽谷說課稿《雅魯藏布大峽谷》[說教材]《雅魯藏布大峽谷》是人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一組的第一篇略讀課文，作者用具體、準(zhǔn)確的數(shù)字證明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，又用排比句式把雅魯藏布大峽谷氣勢(shì)非凡的自然景觀展現(xiàn)在我們的眼前，讀完此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。在學(xué)法上，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究，并愿意和同學(xué)交流讀后的感受。三、全班交流自學(xué)感受本著立足于學(xué)生的主體發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以讀代講，引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)、在讀中感悟，同時(shí)也充分尊重學(xué)生的感受，在學(xué)生讀熟文章的基礎(chǔ)上，讓他們學(xué)會(huì)從詞語句子中感受文字的美，抓住作者對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛，并將自己對(duì)課文的感悟帶入對(duì)課文的朗讀中去，讀出感情，讀出喜歡的語氣，在讀中熱愛大自然、熱愛生活。學(xué)生討論后，互相交流。[說板書設(shè)計(jì)]以提綱式為主，展現(xiàn)課文主旨，簡潔，明了雅魯藏布大峽谷（西藏）神奇的大拐彎“驚嘆不已”奇觀世界峽谷之最“不可思議”瑰麗的自然博物館“鬼斧神工”地球最后一塊秘境“無與倫比”第二篇：雅魯藏布大峽谷說課稿一、說教材《雅魯藏布大峽谷》是北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元中的第一篇課文，本文是一篇說明文，文章條理層次清晰，作者通過介紹雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，表達(dá)了對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情，在介紹時(shí)作者使用了多種說明方法，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。初讀課文，理清文章層次。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：由點(diǎn)及面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河，熱愛大字人的感情。讀寫結(jié)合圈點(diǎn)批注自己的體會(huì)，學(xué)習(xí)積累文章中的優(yōu)美詞句，從而提高理解和運(yùn)用語言文字的能力。有目標(biāo)的課堂才有方向，有效率，這個(gè)目標(biāo)，不但要明確，而且要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以上三個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)突出，使學(xué)生在合作中既能解決，但又有一定難度，有利于培養(yǎng)學(xué)生能力。小組長做好記錄，整理。（四）點(diǎn)撥質(zhì)疑積累優(yōu)美詞語、句子，豐富語言積累。第三篇：雅魯藏布大峽谷說課稿《雅魯藏布大峽谷》說課稿戶縣羅什小學(xué)王格利一、說教材《雅魯藏布大峽谷》是北師大版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第二單元以“奇觀”為主題的第一篇講讀課文。二、學(xué)情分析課前調(diào)查學(xué)生都沒有去過雅魯藏布大峽谷，只是從資料中略知道一些，可以說雅魯藏布大峽谷對(duì)于他們來說是一塊神秘的境地。尤其在朗誦方面具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。通過學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情?！暨^程與方法談話導(dǎo)入西藏，并播放西藏美景的課件，激發(fā)學(xué)生對(duì)西藏的向往和學(xué)習(xí)的興趣。抓關(guān)鍵的詞語，再整體感知課文
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