【正文】 習(xí)身邊及全國優(yōu)秀教師及群體的先進事跡。認真貫徹落實貴陽市教育局師有關(guān)德師風(fēng)工作會議精神，認真貫徹落實《貴陽市教育系統(tǒng)“十個”嚴(yán)禁》等文件精神，廣泛深入地開展師德教育活動，促使廣大教師進一步提高政治思想覺悟，增強教書育人的自覺性，努力做為人民服務(wù)的教師，做人民滿意的教師。第一篇：2014年師德師風(fēng)建設(shè)方案清鎮(zhèn)市紅楓中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育實 施 方 案為了貫徹落實《清鎮(zhèn)市進一步加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》（清教工委發(fā)【2014】1號）文件精神，推進我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固2013年師德師風(fēng)及法治專項教育整治成果，推廣黨的群眾路線教育實踐活動的開展成果，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。二、領(lǐng)導(dǎo)小組師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校為每一位教職工發(fā)放筆記本，學(xué)習(xí)后做好學(xué)習(xí)筆記，將成績納入繼續(xù)教育考核，并到期接受市教育局的抽查及測試。（查看：各科室，材料收?。狐h支部，時間：2014年12月31日前）3．開展承諾踐諾活動。抓住教師節(jié)和結(jié)全承辦“兩地三?！蓖n異構(gòu)活動時機，廣泛開展教育形象展示主題活動，向全社會宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師事跡、教育教學(xué)優(yōu)秀成果，展示校園文化，樹立教育良好的形象。組織教師開展 “雨露”行動，每名教師至少與1名學(xué)生建立結(jié)對幫扶關(guān)系，加強與學(xué)生心靈溝通，增進教師和學(xué)生之間的感情，建立和諧平等的師生關(guān)系。以“爭當(dāng)好老師 奉獻中國夢”為主題，開展師德師風(fēng)演講比賽活動，增強教師從教光榮感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。每學(xué)年每名學(xué)生都要接受班主任或任課教師的一次家訪。積極配合督查組開展的督查。結(jié)合“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方法”課題研究活動，組織教師骨干開展以“有效課堂”為主題的優(yōu)質(zhì)課獻課和評比競賽活動，引導(dǎo)、激勵上好每一堂課，用高尚的人格魅力、完美的教學(xué)設(shè)計、嫻熟的教學(xué)技能和準(zhǔn)確、生動、親和的課堂語言，展示“師愛在課堂中閃光”，提升師德水平。結(jié)合課堂開放日活動，每學(xué)期組織學(xué)生及家長評教師、教師評校長、群眾評學(xué)?；顒樱苿訋煹聨燂L(fēng)建設(shè)。（二）搞好學(xué)習(xí)宣傳。從而逐步建立一套比較完整的師德建設(shè)規(guī)章制度，師德建設(shè)有章可循，逐步走上經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化的軌道。凡在教職工中進行的各種評優(yōu)獎先活動都要把師德師風(fēng)作為評選的先決條件，并長期堅持。清鎮(zhèn)市紅楓中學(xué) 2014年10月第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案師 德師 風(fēng) 建 設(shè)張家大坪小學(xué) 案師德師風(fēng)建設(shè)方案張家大坪小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。三、主要措施（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。8．不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。四、實施步驟（一）廣泛動員，全面啟動階段（2012年3月）活動內(nèi)容（各項活動有記錄）①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。（二）自查自糾、民主評議階段（2012年4月—6月）活動內(nèi)容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深刻剖析，寫出書面材料。④學(xué)校認真查找是否有強制學(xué)生收費補課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長有評價。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。將活動總結(jié)材料整理上報區(qū)教育局。1．通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。首先要認真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)和宣傳。3．切實加強對活動過程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實有效地開展。4．努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵或長效機制，確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵和長效機制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。組 長：馮利君副組長：王 鵬 孫 菲成 員：權(quán)曉芳 段亞利 原秀娟 劉 媛 曹利萍領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作，部署安排各階段的具體事項及督導(dǎo)檢查。總結(jié)表彰(11月—12月)（1）開展師德師風(fēng)活動各類先進評選活動；（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會；（3）舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進事跡報告會；（4）對活動開展情況形成經(jīng)驗總結(jié)材料；（5）師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。（三）堅持以德促能的原則。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每個學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認知的差異性，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。（1）設(shè)立優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。不準(zhǔn)從事有償家教和違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)或商業(yè)活動。（三）認真組織學(xué)習(xí)。（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。召開動員大會，層層落實責(zé)任。第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、