【正文】 洪水??浪漫?可以確立一個(gè)十分打動(dòng)人心的故事主題：某地山洪爆發(fā)，一新聞?dòng)浾咴诘弥⒑笱杆仝s到受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)報(bào)道，后為搶救落水群眾，不幸被洪水奪走了生命，他的新婚妻子在本該是浪漫的新婚蜜月的日子里，送走了自己的愛(ài)人。方法二：打動(dòng)考官——以情節(jié)取勝精心選取一些扣人心弦的情節(jié)或畫(huà)面給考官的心靈以精微的觸動(dòng)。夏明看中了一個(gè)綠色書(shū)包，因?yàn)榇蛘?，便宜了３６塊錢(qián)，挺實(shí)惠的，爸爸就買(mǎi)給了他。因此，故事是否流暢就成了能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵。對(duì)于編故事題，絕大多數(shù)的考生反映很難，一看就蒙、一想就亂、一答就斷。把自己的親身經(jīng)歷與優(yōu)美的語(yǔ)言相結(jié)合，二者相得益彰，會(huì)使考生的答題獨(dú)具風(fēng)格，別有一番韻味。因此事先將自己組織、參加或者聽(tīng)到的一些活動(dòng)做個(gè)總結(jié)，找出自己的亮點(diǎn)，自己在活動(dòng)中遇到的困難解決的辦法，并在答題時(shí)恰當(dāng)?shù)囊耄梢宰尶脊俑型硎?，充分相信你具備這方面的能力。四、梳理總結(jié)把自己的經(jīng)歷進(jìn)行梳理，將曾經(jīng)組織、參加、聽(tīng)說(shuō)的一些活動(dòng)做個(gè)總結(jié)，形成若干文字成果備用。三、注重創(chuàng)新在答題思路的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。俗話(huà)說(shuō)：細(xì)節(jié)決定成敗。一、用情入題社會(huì)本身就是一個(gè)情感的綜合體，個(gè)體與個(gè)體之間、事物與事物之間、個(gè)體與事物都是靠情感來(lái)維系的，就是在面試考場(chǎng)上，考生與考官也是有情感交流的，考生良好的情感表達(dá)能使考官產(chǎn)生共鳴，從而為自己創(chuàng)造一個(gè)輕松的面試氛圍。（二）組織管理類(lèi)面試答題五點(diǎn)技巧公務(wù)員面試是入職公務(wù)員前的最后一道坎，而組織管理類(lèi)面試型題則是面試類(lèi)中的常見(jiàn)題型，通過(guò)組織管理類(lèi)面試題型可以考察考生的組織管理能力，這一能力是每一個(gè)公務(wù)員必備的基本能力之一。因此，對(duì)面試者而言，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)求職動(dòng)機(jī)，保證個(gè)人利益與單位利益達(dá)到平衡，從最大程度上獲得用人單位的理解與支持，是十分重要的。上進(jìn)心和進(jìn)取心既是工作中積極態(tài)度的一個(gè)表現(xiàn)，也是應(yīng)聘者能否主動(dòng)進(jìn)行工作上的發(fā)展和創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。此外，由于各種環(huán)境變化對(duì)個(gè)人直接利益或相關(guān)利益造成影響所引起的情緒變動(dòng)也反映著一個(gè)人承壓能力的強(qiáng)弱。社交能力不僅要求與非單位人員的良好相處，而且包括與本單位人員的和諧共處，它反映著一個(gè)人能否從以自我為中心的封閉性圈子步入以他人、社會(huì)為中心的開(kāi)放性圈子。不同的行業(yè)需要不同的儀表風(fēng)度。五、工作及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)工作及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并不是每個(gè)應(yīng)聘者都可能具有的，對(duì)于大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生而言，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重導(dǎo)致工作及實(shí)踐機(jī)會(huì)少之又少。雖然從目前的就業(yè)情況來(lái)看，跨專(zhuān)業(yè)選擇工作或跨專(zhuān)業(yè)招聘人才是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，這似乎意味著專(zhuān)業(yè)知識(shí)并非絕對(duì)重要，因?yàn)閷?shí)際工作中很可能不需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)。言語(yǔ)表達(dá)能力在面試中是容易被量化測(cè)評(píng)的指標(biāo)，因而許多面試都會(huì)對(duì)此進(jìn)行測(cè)試。、音色、音量、音調(diào)這是言語(yǔ)表達(dá)能力的物理學(xué)指標(biāo)，雖然具有很大程度的先天因素，但是如果進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練以及控制、調(diào)整，則可以祛除先天中的不足部分，從而能夠在表達(dá)中抑揚(yáng)頓挫、音質(zhì)優(yōu)美、富有?磁性?，增強(qiáng)語(yǔ)言感染力。衡量言語(yǔ)表達(dá)能力的指標(biāo)主要包括：這個(gè)指標(biāo)是思辨能力邏輯性的外在表現(xiàn)，要求表達(dá)者在表達(dá)中必須按照通常的邏輯表達(dá)方式或言語(yǔ)信息接受者所能接受的邏輯表達(dá)方式進(jìn)行表達(dá)，由于人的思維過(guò)程要比口頭表達(dá)的速度快很多，所以要盡量實(shí)現(xiàn)思維與語(yǔ)言的同步化，而不能根據(jù)?跳躍式?思維而做出?跳躍式?表達(dá)，必須明白的是：邏輯化的思維是為了使自己明白，而邏輯化的口頭語(yǔ)言表達(dá)則是為了使他人明白。因此在公務(wù)員面試中，此項(xiàng)能力是重中之重。有所突破、有所創(chuàng)新的結(jié)論才能真正體現(xiàn)出解放思想，不受經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義束縛的思維發(fā)展進(jìn)程。良好的邏輯性不僅直接影響到結(jié)論的正確性，而且是衡量一個(gè)人思辨能力的最重要指標(biāo)，同時(shí)也是體現(xiàn)思維過(guò)程科學(xué)性的標(biāo)準(zhǔn)。所以，僅僅局限于所思考問(wèn)題本身而不能與其他現(xiàn)象、問(wèn)題相關(guān)聯(lián)，所得出的結(jié)論也只能是就事論事，難以保證正確性、全面性。衡量思辨能力的高低主要看以下幾個(gè)方面：即能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)以及看到的本質(zhì)的層次有多深。第一篇：2012年度公務(wù)員面試熱點(diǎn)分析手冊(cè)目 錄第一篇：各類(lèi)應(yīng)試技巧（一）面試基本詳情分析（二）組織管理類(lèi)面試答題五點(diǎn)技巧（三）三技巧應(yīng)對(duì)編故事題（四）應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試題通過(guò)四點(diǎn)取勝（五）領(lǐng)導(dǎo)決策類(lèi)面試題通關(guān)術(shù)（六）應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試四點(diǎn)備考對(duì)策（七）熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)試題答題指導(dǎo)（八）解讀面試中常見(jiàn)的幾大問(wèn)題（九）公務(wù)員考試面試的四大技巧（十）表情語(yǔ)言在面試中的巧妙運(yùn)用 第二篇：熱點(diǎn)問(wèn)題剖析（一）加班費(fèi)繳個(gè)稅為何引不滿(mǎn)（二）新農(nóng)村建設(shè)（三）北京微博發(fā)布廳（四）媒曝公路?三亂?引強(qiáng)烈反響（五）公費(fèi)醫(yī)療改革（六）危樓辦公現(xiàn)象（七）電子書(shū)瓶頸措施（八）藥品促銷(xiāo)該不該（九）?炫苦哥?具有的勵(lì)志意義（十）校車(chē)管理（十一）?管家?公務(wù)員（十二）精英移民潮（十三）如何看待房?jī)r(jià)波動(dòng)（十四）解讀家庭暴力問(wèn)題（十五）教師節(jié)送禮現(xiàn)象（十六）鐵路要贏得市場(chǎng) 需先贏得人心（十七）駐京辦穿馬甲潛伏（十八）女碩士淪為油漆工（十九）山西陳醋勾兌門(mén)事件（二十）由郭美美到紅十字會(huì)（二十一）國(guó)考報(bào)考者為何?嫌貧愛(ài)富?？（二十二）故宮失竊（二十三）地溝油屢禁不止（二十四）無(wú)人報(bào)名聽(tīng)證會(huì)（二十五）手機(jī)“竊聽(tīng)風(fēng)云”（二十六）如何扶起跌倒的善良（二十七）農(nóng)產(chǎn)品安全（二十八）西湖申遺（二十九）學(xué)校關(guān)停（三十）領(lǐng)導(dǎo)下井找“替身”（三十一）從貧困補(bǔ)助看教育制度（三十二）新上山下鄉(xiāng)話(huà)題（三十三）溫州動(dòng)車(chē)追尾事故（一）面試基本詳情分析對(duì)于公務(wù)員考試———面試這一環(huán)節(jié)也是重要的，因此，我們?yōu)榭忌谐隽艘韵鹿珓?wù)員面試的基本詳情分析：一、思辨能力思辨能力即分析判斷能力，也就是通過(guò)了解問(wèn)題，然后思考問(wèn)題進(jìn)而得出一個(gè)恰當(dāng)、合理結(jié)論的能力。分析思考問(wèn)題有一定的深度，而不能膚淺地停留在表面。一個(gè)問(wèn)題如果從縱向(即深度層次)和橫向(即廣度方面)全面展開(kāi)將意味著與很多其他現(xiàn)象、問(wèn)題相共存，但真正解決問(wèn)題卻未必需要，因?yàn)槿嬷斜赜兄攸c(diǎn)，抓主流才能提高解決問(wèn)題的效率，這就需要我們對(duì)各種材料、問(wèn)題去粗取精、去偽存真，進(jìn)行分析篩選、重新整合，最終以?精粹?的面貌得出正確結(jié)論。這個(gè)指標(biāo)是從反應(yīng)力方面考查思辨能力的，一般而言，在同等知識(shí)儲(chǔ)備和相同給定條件下，得出結(jié)論越迅速，思辨能力就越高，特別是在應(yīng)對(duì)面試的過(guò)程中，由于時(shí)間較短，不可能進(jìn)行細(xì)斟慢酌的推理、演繹。理性并不等同于正確性，而是強(qiáng)調(diào)在思辨過(guò)程中必須依據(jù)真實(shí)材料冷靜、客觀地分析、總結(jié)，杜絕主觀臆斷或者偏激推理，更不能為追求新穎度或體現(xiàn)自己理論的獨(dú)樹(shù)一臶而創(chuàng)造假現(xiàn)象、假材料。二、言語(yǔ)表達(dá)能力言語(yǔ)表達(dá)能力即應(yīng)試者通過(guò)口頭語(yǔ)言順暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己思想、觀點(diǎn)、意見(jiàn)、建議，以求信息接受者能夠理解、明白、認(rèn)知的能力。由于思維過(guò)程是一個(gè)內(nèi)省過(guò)程，故可以忽略、跳過(guò)遣詞造句這種外部依托而直接把握觀點(diǎn)、思想的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，而在言語(yǔ)表達(dá)中是以對(duì)方的準(zhǔn)確、清晰接受為目的，因此嚴(yán)密、準(zhǔn)確的遣詞造句是必然和必須的，而且優(yōu)秀的遣詞造句在表達(dá)自我觀點(diǎn)的同時(shí)還能增強(qiáng)表達(dá)的感染力，體現(xiàn)表達(dá)者的精神內(nèi)涵。言語(yǔ)表達(dá)是一種有意識(shí)的行為，必有情感因素?fù)诫s其中，而接受者也帶有某種情感來(lái)傾聽(tīng)，故此適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)態(tài)度極為重要，如果在應(yīng)當(dāng)慷慨激昂的場(chǎng)合使用了溫文爾雅的表達(dá)態(tài)度，會(huì)給人以軟弱無(wú)能的感覺(jué)，從而引起聽(tīng)眾對(duì)所表述觀點(diǎn)正確性的懷疑。當(dāng)然，單純地以言語(yǔ)表達(dá)能力衡量人才是不科學(xué)的，因?yàn)橛胁簧偃耸窃G言敏行或有思想而無(wú)口才，也有不少人善于紙上談兵、夸夸其談。但實(shí)際情況是，不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)于應(yīng)聘者性格的養(yǎng)成、實(shí)踐中慣用工作方法的形成、思考分析問(wèn)題的著眼點(diǎn)等方面有重要影響，對(duì)知識(shí)進(jìn)行適度考查正是為了辨別、挖掘應(yīng)聘者因所學(xué)專(zhuān)業(yè)所形成的潛在能力。但不能回避的事實(shí)是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度的加劇，使具有豐富工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者有更大幾率獲取所需職位。某些行業(yè)(例如國(guó)家公務(wù)員、教師、公關(guān)人員、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人等)對(duì)儀表風(fēng)度的要求很高，傳統(tǒng)、正規(guī)的著裝，端莊、優(yōu)雅的舉止，溫和、文明的語(yǔ)言等都是該類(lèi)職業(yè)的通常要求，因?yàn)樗鼈儤?biāo)示著做事謹(jǐn)慎、嚴(yán)密，自我約束和控制能力及責(zé)任心強(qiáng)等該類(lèi)工作人員所應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。在面試中，對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行社交能力的測(cè)評(píng)，正是為了觀察其能否從內(nèi)到外與整個(gè)工作環(huán)境相適應(yīng)。因此，在面試中，通過(guò)不同方法對(duì)這項(xiàng)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，可以預(yù)先知道應(yīng)聘者能否承擔(dān)較重工作壓力、能否在環(huán)境突變時(shí)保持心志堅(jiān)定、情緒平穩(wěn)。如果應(yīng)聘者上進(jìn)心強(qiáng)、銳意進(jìn)取，拒絕安于現(xiàn)狀及不求有功、但求無(wú)過(guò)的心理，能夠以開(kāi)拓事業(yè)為奮斗目標(biāo)，則其工作的熱情度必高。十一、業(yè)余興趣及愛(ài)好業(yè)余興趣及愛(ài)好并不是對(duì)應(yīng)聘者能力的考查而是對(duì)一種客觀情況的了解，但不同的興趣與愛(ài)好是對(duì)應(yīng)聘者精神境界的一種側(cè)面描述，而且某些興趣愛(ài)好可能對(duì)未來(lái)的工作安排、工作開(kāi)展產(chǎn)生額外影響。那么，如何解答組織管理類(lèi)面試試題，其思路無(wú)外乎：目的意義、準(zhǔn)備組織、協(xié)調(diào)控制和總結(jié)提高，相信，從思路出發(fā)，大家可以完整的將組織管理類(lèi)面試題答出來(lái)，也能夠讓考官看到自己的組織管理能力，但也正是這個(gè)原因，容易導(dǎo)致答題時(shí)模板化嚴(yán)重，語(yǔ)言表達(dá)生硬，活動(dòng)方案不具備可行性等問(wèn)題。那么在答題時(shí)，就更需要這種情感的投入了。在答這類(lèi)型題目時(shí)，細(xì)節(jié)的把握往往就是答題的亮點(diǎn)。答題時(shí)，考生要做到腦海里面有模板，但是答出來(lái)的題要看不出任何的模板，還要適時(shí)創(chuàng)新?？脊傧Ｍ吹降氖且粋€(gè)招之能用的考生，而不希望為單位招來(lái)一名只會(huì)說(shuō)大話(huà)空話(huà)的考生，那么怎么能夠讓考官看到自己的組織管理能力，在閱人無(wú)數(shù)的考官面前充分展現(xiàn)自己的動(dòng)手能力，只能用自己的事例打動(dòng)考官。五、個(gè)性化語(yǔ)言無(wú)論答哪一類(lèi)型的面試題目時(shí)，語(yǔ)言的精煉、個(gè)性都是面試亮點(diǎn)。最后，相信經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，結(jié)合答題思路及上述方法各位即將參加面試的考生都能夠答出自己的個(gè)性，找到屬于自己的?組織管理?。而如何答好編故事題，其實(shí)很簡(jiǎn)單，把握好破題是關(guān)鍵?！纠}】請(qǐng)用如下幾個(gè)詞組織一個(gè)故事：旅游，促銷(xiāo)，兒童，綠色，實(shí)惠。走出商廈，夏明看到一個(gè)失學(xué)兒童跪在地上向行人求助?；貞泴?shí)際生活中曾感動(dòng)自己的細(xì)節(jié)或者比較能警醒人、振奮人、打動(dòng)人的一些場(chǎng)面，將其用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，你描述的那些情景必將成為答案中的亮點(diǎn)，幫你將自己塑造成一個(gè)思想深刻且對(duì)生活有獨(dú)特見(jiàn)解的人。雖然悲痛難當(dāng)，但丈夫?qū)θ嗣袢罕娬鎿吹那閼焉钌畹馗腥局?，使她也自愿投入到抗洪一線(xiàn)的救援行動(dòng)中。常用立意：浪子回頭、父母親情、領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾、由現(xiàn)象作感悟或評(píng)價(jià)等，也可以與你所報(bào)考的職位相聯(lián)系，借機(jī)展示自己的優(yōu)勢(shì)和抱負(fù)。應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試題通過(guò)四點(diǎn)取勝應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試試題可以說(shuō)是面試各大題型中最靈活的一類(lèi)，要求考生回答考題中設(shè)定情境下突發(fā)事件、棘手狀況的應(yīng)對(duì)，著重考查考生的應(yīng)變能力、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。二、展開(kāi)合理假設(shè)應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試題中應(yīng)善于擴(kuò)寬思維，針對(duì)多種假設(shè)提出對(duì)策，這很可能成為答題中的亮點(diǎn)，也特別容易展示出考生的個(gè)性化。三、減少套話(huà)應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試題的題型很多考生答起來(lái)充斥著“假大空”的套話(huà)，例如?我要保持冷靜?、?領(lǐng)導(dǎo)這時(shí)派我處理這個(gè)糾紛，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任?等等，使得回答缺乏特色，這樣的回答雖然可以拖延時(shí)間，但可能導(dǎo)致失分，因此還是要盡量避免，應(yīng)答出自己真實(shí)的想法和處理對(duì)策?？傊?，對(duì)于應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試題，考生在答題時(shí)應(yīng)結(jié)合考題的具體場(chǎng)景，大膽進(jìn)行必要的假設(shè)，必要時(shí)設(shè)想多個(gè)工作小組開(kāi)展工作，摒棄空話(huà)套話(huà)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化。決策是一個(gè)非常重要而復(fù)雜的過(guò)程，保證決策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須掌握科學(xué)的決策方法?？忌诖痤}時(shí)，應(yīng)盡可能地肯定自己在這方面具有的能力，最好舉出實(shí)例來(lái)證明自己取得的創(chuàng)新成果，但不能夸大自己的成績(jī)以致不能令考官信服，引起考官的反感。同時(shí)，注意提高自己的理解能力，以誠(chéng)懇信任的態(tài)度，做好一名?好聽(tīng)眾?，及時(shí)獲取下屬真實(shí)信息的反饋。(2)決策要尊重歷史決策者要善于從歷史中繼承和發(fā)展已有的文明成果，并從中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲得前進(jìn)的動(dòng)力，使各項(xiàng)決策具備歷史繼承性。(6)決策要及時(shí)果斷決策者必須養(yǎng)成敏銳的洞察力，善于透過(guò)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，一旦時(shí)機(jī)來(lái)臨，便能立即決策。(4)要有利決策，要對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有利。比較好的分法是從分房原則等大處著手。(3)肯定有人分不到房子，那么給大家承諾，在今后著力解決這些人的房子問(wèn)題。(4)五一節(jié)為單位職工發(fā)些福利?？梢詮倪@幾方面來(lái)回答：(1)辦公室打電話(huà)難的問(wèn)題必須先行解決。(5)整個(gè)過(guò)程中都要輔之以深入細(xì)致的思想政治工作，該辦的事要辦好，群眾的情緒也要理順，以求得絕大多數(shù)職工的理解和支持。(2)單獨(dú)告訴那位副處長(zhǎng)，讓其在全處征求意見(jiàn)會(huì)上和盤(pán)托出自己的計(jì)劃，并力求以謙遜的語(yǔ)言闡釋?zhuān)员阌谔庨L(zhǎng)采納?！纠?】有個(gè)國(guó)王喜愛(ài)好馬，尤其是千里馬，一旦發(fā)現(xiàn)非弄到手不可。第三條，擁有五匹馬以上的，要按五匹馬申報(bào)交稅。智者聽(tīng)完整件事的經(jīng)過(guò)后，思索了一會(huì)，想出了一個(gè)巧妙的方法去申報(bào)上稅，使國(guó)王無(wú)法治農(nóng)場(chǎng)主，不能把馬弄走，農(nóng)場(chǎng)主和他兒子都很高興。智者分析國(guó)王的這個(gè)告示：無(wú)非是想利用對(duì)第三條和第四條的矛盾迫使農(nóng)場(chǎng)主違反，以便沒(méi)收馬匹。因?yàn)榈扔谶`反了第四條，謊報(bào)了馬匹數(shù)。在回答這類(lèi)考題時(shí)，考生應(yīng)穩(wěn)定心態(tài)，積極分析考題中的整體情況、分析主要的任務(wù)，提出相應(yīng)對(duì)策。突發(fā)場(chǎng)景下往往不止一個(gè)解決辦法，考生可以針對(duì)不同的情況做出假設(shè)并提出有相應(yīng)對(duì)策，這有助于有針對(duì)性地順利解決問(wèn)題。四、結(jié)合題目的場(chǎng)景設(shè)想組織多個(gè)工作小組開(kāi)展工作不少應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)面試題中的場(chǎng)景難以以一個(gè)人的力量應(yīng)對(duì)，需要調(diào)動(dòng)多人、多方面資源進(jìn)行應(yīng)對(duì)，如果能結(jié)合自己的理解設(shè)想多個(gè)工作小組開(kāi)展工作，將有助于更好地解決考題中的問(wèn)題，也有助于展現(xiàn)出答題的個(gè)性化。熱點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)試題答題指導(dǎo)在公務(wù)員考試中，面試的題型各不一樣，有的地方偏重綜合分析，而有的地方喜歡考察熱點(diǎn)現(xiàn)象。而各級(jí)公務(wù)員面試考試所考察的社會(huì)現(xiàn)象熱點(diǎn)，一般都與政府行政、社會(huì)民生息息相關(guān)。社會(huì)是復(fù)雜多變的，社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生自然而然也是豐富多樣的。比如?小學(xué)生由于迷戀網(wǎng)絡(luò)偷菜游戲，在現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn)，被市場(chǎng)管理員當(dāng)場(chǎng)抓住，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?；?請(qǐng)談?wù)剬?duì)寶馬車(chē)碾死兒童案的看法?等等。比如上面所列舉地小學(xué)生現(xiàn)實(shí)偷菜的命題，考生既可以從現(xiàn)象發(fā)生所產(chǎn)生的影響來(lái)分析小學(xué)生現(xiàn)實(shí)偷菜的行為，也可以從事件的本質(zhì)的角度來(lái)分析，同時(shí)更可以從家庭教育、學(xué)校教育、環(huán)境影響的角度來(lái)分析；?寶馬車(chē)