【正文】 與此同時(shí)，尋找更多的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)辦法，讓優(yōu)秀一線勞動(dòng)者為自己的工作而驕傲，我們同樣有很多有待嘗試與創(chuàng)新的地方。盡管享受出國(guó)考察機(jī)會(huì)的只是少數(shù)環(huán)衛(wèi)工人，但它可能調(diào)動(dòng)整個(gè)環(huán)衛(wèi)工群體的工作積極性。當(dāng)整個(gè)社會(huì)的物質(zhì)與文化需求都顯著提升的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人的精神需求也在提升，他們也需要開(kāi)拓視野、提升技能，在這份“最臟最累”的工作中找到與其它職業(yè)一樣的尊嚴(yán)和成就感。盡管享受出國(guó)考察機(jī)會(huì)的只是少數(shù)環(huán)衛(wèi)工人，但它可能調(diào)動(dòng)整個(gè)環(huán)衛(wèi)工群體的工作積極性。據(jù)悉，這是繼去年組織61名環(huán)衛(wèi)工人赴港澳考察后，宜賓市第二次由政府買單組織優(yōu)秀環(huán)衛(wèi)工人出國(guó)(境)考察學(xué)習(xí)。最后，也應(yīng)該大力宣傳和引導(dǎo)父母的教育觀念，消除溺愛(ài)，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力?！皣?yán)禁啃老”與其付諸于法律，不如深入到人心，只要培養(yǎng)了這些“啃老者們”的獨(dú)立和自力更生意識(shí)，才能真正地從源頭上斷絕“啃老”。因此法律的強(qiáng)制性和“啃老”的傳統(tǒng)屬性也是相悖的，可見(jiàn)并不具有合理性?！纠碚摲治觥坎坏貌徽f(shuō)，盡管立法禁止“啃老”具有一定的警示意義，但是將禁止“啃老”上升到法律層面確實(shí)缺乏相應(yīng)的必要性和操作性。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)，在城市里，有30%的年輕人靠“啃老”過(guò)活，65%的家庭存在“啃老”問(wèn)題。（2）對(duì)于新農(nóng)村建設(shè)，特別是古村落的建設(shè)，一些地方政府往往根本不遵從文化規(guī)律，而是從眼前的功利出發(fā)，改造得面目全非，第二篇：2014公務(wù)員面試熱點(diǎn)分析2014公務(wù)員面試熱點(diǎn)分析：山東立法禁“啃老”引爭(zhēng)議【熱點(diǎn)背景】山東近日公布《山東省老年人權(quán)益保障條例(修訂草案)》(征求意見(jiàn)稿)，明確：“有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助的，老年人有權(quán)拒絕。（3）建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重點(diǎn)任務(wù)。（二）怎么看我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體上已經(jīng)進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的新階段。降低和消除公眾對(duì)加班費(fèi)繳納個(gè)稅的不滿情緒，一方面勞動(dòng)部門(mén)得多加把勁，履行好自己的職責(zé)，維護(hù)好勞動(dòng)者的合法權(quán)益，幫助勞動(dòng)者順利領(lǐng)取應(yīng)得的加班費(fèi)；另一方面相關(guān)部門(mén)要切實(shí)減輕老百姓的稅負(fù)，順應(yīng)民意，加大對(duì)個(gè)稅改革力度，完善個(gè)稅機(jī)制，進(jìn)行大規(guī)模結(jié)構(gòu)性減稅。然而，雖然國(guó)家法律明確規(guī)定節(jié)假日加班或者是下班之后加班有加班費(fèi)可拿，但是在實(shí)際中很多中小型私營(yíng)企業(yè)沒(méi)有依法發(fā)放員工應(yīng)當(dāng)?shù)玫降募影噘M(fèi)，法定節(jié)假日的3倍加班費(fèi)更是鏡中花、水中月，員工加班淪為無(wú)償勞動(dòng)。其中，工薪階層背負(fù)著全國(guó)一半的稅收，工薪族的個(gè)稅壓力可見(jiàn)一斑。一、?法理?分析：我國(guó)個(gè)稅法明文規(guī)定，勞動(dòng)者在法定節(jié)假日加班加點(diǎn)所取得的加班工資，不屬于國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定發(fā)給的補(bǔ)貼、津貼，應(yīng)并入工資、薪金收入，依法繳納個(gè)人所得稅。即不能只注視其中某一位考官，而要兼顧到在座的所有考官，讓每個(gè)人都感到你在注視他。集中目光看對(duì)方，如果是公事，目光限制于前額到雙眼，使人感覺(jué)你很誠(chéng)懇認(rèn)真；如果是社交，就看雙眼到嘴三角區(qū)；如果是關(guān)系非常親密的朋友，就看雙眼到胸。應(yīng)試者若能懂得目光語(yǔ)的含義，那么在面試中就能巧妙地利用目光語(yǔ)輔助言談。為了避免過(guò)多地注視而令考官不安，可適度運(yùn)用?散點(diǎn)柔視?，把目光放在臉部?jī)裳壑令~頭中部的上三角區(qū)。眼睛是心靈的窗戶，在人們的相互交往中，眼睛與有聲語(yǔ)言相協(xié)調(diào)，可以表達(dá)萬(wàn)千變化的思想感情。其次，微笑要適度、得體?？傊?，決不能吝嗇你的微笑。應(yīng)試者不僅要面帶微笑，而且要謙和熱情。俗話說(shuō)：?面帶三分笑，禮數(shù)已先到?。公務(wù)員面試中面部表情表現(xiàn)得體，可以為面試錦上添花，反之則會(huì)弄巧成拙。音調(diào)適度或者提高。在考試中一定要避免?用自己的緊張情緒，來(lái)打敗自己?。(9)考試時(shí)情緒緊張?jiān)趺崔k考試時(shí)，心情緊張是一種正常的心理現(xiàn)象。一個(gè)人的?弱點(diǎn)?的對(duì)面常常有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)與之相伴。然而，考試的目標(biāo)之一，就是要通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)，準(zhǔn)確地評(píng)估應(yīng)試者。因此，無(wú)論在任何場(chǎng)合，任何情況下，應(yīng)試者都應(yīng)始終保持良好的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。(7)如果感到自己考試不成功的時(shí)候怎么辦考試能否成功，是應(yīng)試者從備考時(shí)就會(huì)產(chǎn)生的一種情緒，只不過(guò)在考試中更會(huì)實(shí)實(shí)在在地體驗(yàn)到。因此，面對(duì)這種情況，第一您不能當(dāng)場(chǎng)修正否則，您會(huì)馬上陷入?信用?危機(jī)，使您處在一個(gè)十分不利的情況下?？脊倏赡軐?duì)此感興趣而與您深談，但也可能有意審核您說(shuō)的情況是否屬實(shí)，而您恰恰是夸大了事實(shí)。盡量不要過(guò)高的評(píng)價(jià)和推薦自己。因?yàn)檫@時(shí)，考官給了您一個(gè)條件，而這種條件對(duì)您來(lái)講是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的條件，所以，要很好地抓住這樣的機(jī)會(huì)。也可以圍繞選擇的崗位，談一談您對(duì)未來(lái)的工作的設(shè)想與規(guī)劃。但由于教育背景和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)等方面的原因，考官可能對(duì)您的職業(yè)或職務(wù)選擇提出善意的建議，如建議您選擇從事與這次考試不同的一種工作或職業(yè)。面談的氣氛應(yīng)該是意猶未盡，嘎然為止，不應(yīng)該是無(wú)言以對(duì)。一是向考官提出問(wèn)題，把考官的注意力重新拉回到考試現(xiàn)場(chǎng)中來(lái)。在考場(chǎng)上，應(yīng)試者是主要角色扮演者。二是應(yīng)試者的能力表達(dá)過(guò)于直白和簡(jiǎn)單。這個(gè)時(shí)候，您要做出了準(zhǔn)確的判斷：是他記憶差錯(cuò)，張冠李戴，還是他有意設(shè)計(jì)，在考核您的誠(chéng)信度。在改正的過(guò)程中，考官始終堅(jiān)持?正方?的觀點(diǎn)，而有些應(yīng)試者為了?討好?考官，就隨聲附和。事實(shí)上，現(xiàn)在的男友對(duì)我的事業(yè)是很支持的。她說(shuō)：?總統(tǒng)和白宮對(duì)我來(lái)講是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可總統(tǒng)不一定需要接見(jiàn)我，可女兒卻最需要她的母親。一個(gè)人沒(méi)有事業(yè)，沒(méi)有追求，對(duì)家庭也不會(huì)盡到責(zé)任。在考試過(guò)程中，女性應(yīng)試者常常會(huì)遇到以下問(wèn)題：1)家庭和事業(yè)發(fā)生沖突的時(shí)候您選擇哪一個(gè)在考試過(guò)程中，很多女性會(huì)毫不猶豫地說(shuō)選擇事業(yè)，因?yàn)樵诳荚囘^(guò)程中，是事業(yè)在選擇她。(3)女性遇到敏感問(wèn)題時(shí)怎么辦錄用公務(wù)員的工作中，要求在考試中堅(jiān)持?公正、公開(kāi)、公平?的原則，很少出現(xiàn)性別歧視、民族歧視等問(wèn)題。其次，不要傻坐在那里，經(jīng)考官的允許，可以站起來(lái)，換一個(gè)較為合適的位臵，等待考試重新開(kāi)始。所以，考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕，可怕的是在錯(cuò)誤后面還出現(xiàn)?錯(cuò)誤?。一旦發(fā)現(xiàn)自己表達(dá)出現(xiàn)失誤時(shí)，即可把話題停下來(lái)及時(shí)糾正，也可以在一個(gè)完整的表達(dá)以后，再來(lái)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題，千萬(wàn)不要忘記了。在面試過(guò)程中，不要用手直指向考官，那樣作是很不禮貌。還有一些動(dòng)作也是不規(guī)范的，表現(xiàn)出隨意，不拘小節(jié)，諸如雙手插兜，用腳打拍子，腳尖來(lái)回?cái)[動(dòng)，呶嘴，挖鼻孔，抹鼻子、搖頭晃腦、來(lái)回?cái)[動(dòng)身子等。?那個(gè)?，?那么?，?然后?，?呃?口頭禪太多，也影響面試交流的效果，給人一種拖泥帶水的感覺(jué)。要么含混不清，缺乏干練和自信。?我要說(shuō)的就是這些………所以………換句話說(shuō)?這樣的語(yǔ)氣和句式會(huì)使別人插不上話。??這是我為什么這樣做的理由和想法………。??我真誠(chéng)的希望您能對(duì)我的情況感到滿意………。??今天即是我的選擇，又是我的機(jī)會(huì)。?這樣理解您的話對(duì)嗎??的確?，?是的?，?當(dāng)然?。公務(wù)員考試面試的四大技巧面試中的常用語(yǔ)句格式面試的重要特征是口頭交流，應(yīng)試者如能?出口成章?，將會(huì)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。[原因分析]現(xiàn)在的面試題目很靈活，因而對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)備要求也越來(lái)越高；考生平時(shí)?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?；考生對(duì)于基本思維方法掌握不夠，知識(shí)體系不完整，或者雖然略知一二，但理解不深、不會(huì)運(yùn)用。問(wèn)題五：儲(chǔ)備不足，缺乏內(nèi)涵[考生表現(xiàn)]知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng)，可以從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上來(lái)體現(xiàn)。在人際關(guān)系題中，我們可以適當(dāng)?shù)貒@團(tuán)結(jié)、尊重、協(xié)作、溝通、理解、學(xué)習(xí)、反思、服從等主題詞，搜集一兩句名言在答題中豐富自己的語(yǔ)言。其表現(xiàn)有三：一是考生之間名言警句大量雷同，缺乏新意；二是考生答題過(guò)程中存在名言警句堆砌的情形，沒(méi)有很好地把名言警句和題目、答題內(nèi)容本身進(jìn)行有效的結(jié)合，結(jié)果導(dǎo)致答題流于名言警句的展示；三是對(duì)名言警句的適用場(chǎng)合普遍缺乏比較好的把握，不同題型適用名言警句的要求是不一樣的，考生往往忽視計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題、人際關(guān)系題中名言警句的巧妙運(yùn)用。個(gè)性是在遵守一定規(guī)則的前提下來(lái)彰顯的。在這里，個(gè)性的展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法，結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。面試內(nèi)容上：對(duì)人際關(guān)系類試題僅僅圍繞各類主體作答基本原則，而缺乏對(duì)具體主體的個(gè)性化分析；計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式，只有模式化的幾部分，而沒(méi)有具體翔實(shí)的內(nèi)容；情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應(yīng)急預(yù)案來(lái)解決問(wèn)題；綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面，而沒(méi)有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵，這是對(duì)辯證法的生搬硬套。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績(jī)也很難得高分?？忌梢岳们宄康拇蠛脮r(shí)光進(jìn)行專門(mén)的語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì)，諸如《亮劍精神》、奧巴馬就職演講等，反復(fù)訓(xùn)練氣勢(shì)會(huì)與日俱增。[原因分析]考生在氣勢(shì)上的文弱有三方面的原因：第一，缺乏訓(xùn)練，底氣不足；第二，缺乏對(duì)面試題目情感的較好把握；第三，未正確認(rèn)識(shí)考生與考官之間的關(guān)系。廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作。其次，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)不足加以改進(jìn)。不自信體現(xiàn)在：與考官?zèng)]有眼神和目光的交流，長(zhǎng)時(shí)間低頭看題本念草稿；答題過(guò)程中出現(xiàn)自我嘲笑和自我否定，在答題不順暢時(shí)甚至有放棄答題的狀況；也有部分考生懷疑自己的回答是否正確，無(wú)法一直堅(jiān)持自己的想法，在表述后半段聲音越來(lái)越小，擅自改變自己開(kāi)始的想法，答題就出現(xiàn)了斷層，思維也發(fā)生了游離。在面試備考中，考生首要的是要搞清楚面試得分不理想的原因，知道了得分不理想的原因并吸取教訓(xùn)，面試高分也就觸手可及。寶馬車車主的行為，考生可以從寶馬車車主自身的行為方面進(jìn)行理解、評(píng)價(jià)；也可以從政府主管部門(mén)在城市發(fā)展過(guò)程中所遇到的城市管理問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)。比如說(shuō)?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)寶馬車碾死兒童案的看法?這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象熱點(diǎn)問(wèn)題，考生完全可以運(yùn)用主體分析法來(lái)破解。從政府官員個(gè)人的角度而言，領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想防線失守是導(dǎo)致八小時(shí)之外……行為的個(gè)人因素。腐朽的思想文化和生活方式的存在，對(duì)黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生了很大的消極、腐蝕作用，也侵蝕了一些政府官員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使他們逐漸地滋長(zhǎng)了拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義。從現(xiàn)實(shí)原因的角度來(lái)看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不完善和不平等競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響是政府官員在八小時(shí)之外滋生……行為的現(xiàn)實(shí)原因。目前我國(guó)所處的社會(huì)主義初級(jí)階段是從半封建、半殖民地社會(huì)脫胎而來(lái)的社會(huì)形態(tài)。比如說(shuō)?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)官員八小時(shí)以外的……現(xiàn)象的看法?這道題目。多角度性由于社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生的多因性，決定了其破解方法的多角度性。所謂陳述式命題方式，就是以陳述句的方式進(jìn)行命題。豐富性就豐富性而言，主要是從內(nèi)容的角度來(lái)定位的。一、社會(huì)現(xiàn)象類熱點(diǎn)題目特點(diǎn)社會(huì)現(xiàn)象包羅萬(wàn)象，涉及到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的方方面面。總之，對(duì)于應(yīng)急應(yīng)變類面試題，考生在答題時(shí)應(yīng)結(jié)合考題的具體場(chǎng)景，大膽進(jìn)行必要的假設(shè)，必要時(shí)設(shè)想多個(gè)工作小組開(kāi)展工作，摒棄空話套話，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化。三、減少套話應(yīng)急應(yīng)變類面試題的題型很多考生答起來(lái)充斥著“假大空”的套話，例如“我要保持冷靜”、“領(lǐng)導(dǎo)這時(shí)派我處理這個(gè)糾紛，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任”等等，使得回答缺乏特色，這樣的回答雖然可以拖延時(shí)間，但可能導(dǎo)致失分，因此還是要盡量避免，應(yīng)答出自己真實(shí)的想法和處理對(duì)策。二、展開(kāi)合理假設(shè)應(yīng)急應(yīng)變類面試題中應(yīng)善于擴(kuò)寬思維，針對(duì)多種假設(shè)提出對(duì)策，這很可能成為答題中的亮點(diǎn)，也特別容易展示出考生的個(gè)性化。應(yīng)急應(yīng)變類面試四點(diǎn)備考對(duì)策應(yīng)急應(yīng)變類面試試題可以說(shuō)是面試各大題型中最靈活的一類，要求考生回答考題中設(shè)定情境下突發(fā)事件、棘手狀況的應(yīng)對(duì)，著重考查考生的應(yīng)變能力、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。農(nóng)場(chǎng)主的方法是錯(cuò)誤的。可以這樣回答：這道題的關(guān)鍵是對(duì)國(guó)王告示第三條、第四條的不同理解。后來(lái)，他們請(qǐng)來(lái)一位智者評(píng)斷。第二，每匹馬必須繳納100元的稅金。(4)如果那位處長(zhǎng)有嫉賢妒能、壓制別人意見(jiàn)的缺點(diǎn)，則應(yīng)將副處長(zhǎng)的計(jì)劃以自己意見(jiàn)的名義向處長(zhǎng)提出來(lái)，建議其重新研究、修訂所提計(jì)劃。可以從這幾方面來(lái)回答：(1)比照副處長(zhǎng)的計(jì)劃以及自己的思考，指出處長(zhǎng)所提計(jì)劃的不足，建議其重新召集全處人員進(jìn)一步完善計(jì)劃。(4)最后，用預(yù)留的一小部分資金給職工辦一點(diǎn)菲薄但實(shí)用的福利，甚至只開(kāi)一個(gè)茶話會(huì)。同時(shí)，尋找變通的方案，暫時(shí)不能全部解決的先部分解決。(3)支付職工的高額醫(yī)療費(fèi)。(2)因?yàn)榉吭从邢?，要調(diào)查除新房以外的其他房源，一并參加周轉(zhuǎn)分配。作為負(fù)責(zé)人，你怎樣把房子分得公平、合理?【答題思路】回答這樣的題目，如果拘泥于數(shù)字的計(jì)算，就會(huì)弄巧成拙、費(fèi)力不討好。(3)要依法決策，在法律框架內(nèi)解決問(wèn)題。(5)決策要兼顧利益決策者只有兼顧各方利益，才能滿足各方的需要，決策也才能得到響應(yīng)和執(zhí)行。 決策應(yīng)遵循的六大原則(1)決策要尊重科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)決策能力的高低取決于創(chuàng)造性利用客觀規(guī)律和發(fā)揮客觀規(guī)律的程度。(3)溝通協(xié)調(diào)能力領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力表現(xiàn)在能夠根據(jù)信息的內(nèi)容、接收對(duì)象的特點(diǎn)、傳遞信息的目的、具體場(chǎng)合和條件而選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，以較強(qiáng)的宣傳鼓動(dòng)能力、表達(dá)能力、說(shuō)服教育能力、感染能力，將自己的思想、觀點(diǎn)、感情、態(tài)度及掌握的信息，準(zhǔn)確、完整地傳遞給接受者。領(lǐng)導(dǎo)決策類面試題對(duì)考生能力的特殊要求主要有以下四類：(1)創(chuàng)新能力在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論什么工作，具備想象力及創(chuàng)新意識(shí)，已經(jīng)成為最普遍的要求。 領(lǐng)導(dǎo)決策類面試題試題概述領(lǐng)導(dǎo)決策類面試題主要考查考生的決策能力。這時(shí)，你作為列車長(zhǎng)，你會(huì)怎么辦？”考題中給定了答題的角色列車長(zhǎng)，因此可以設(shè)想積極組織全體工作人員進(jìn)行分工，答題中可答出組織聯(lián)絡(luò)組、安撫組、維持秩序組、醫(yī)護(hù)組等，各組各司其職有助于更好地共同應(yīng)對(duì)列車面臨的危機(jī)。以上都是假設(shè)最終能順利接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴重要活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表開(kāi)幕講話，在答題時(shí)如果感覺(jué)內(nèi)容不夠豐滿，還可以假設(shè)不能順利接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴重要活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表開(kāi)幕講話的對(duì)策，例如假設(shè)如果增派其他同事仍不能按時(shí)完成接待任務(wù)，可建議單位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整開(kāi)幕式的時(shí)間進(jìn)程并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致歉并說(shuō)明情況，或者由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)電話的方式發(fā)表講話，等等。我們的培訓(xùn)實(shí)踐證明，考生在心里設(shè)想考題場(chǎng)景的發(fā)生容易調(diào)動(dòng)起大腦，閃現(xiàn)靈感?！酒祁}切入點(diǎn)】確定關(guān)鍵詞?網(wǎng)絡(luò)?、阻撓?兩個(gè)詞語(yǔ)，可以將本段話的中心立意為：網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管與法制化管理過(guò)程中，執(zhí)法部門(mén)與不法網(wǎng)站、網(wǎng)吧進(jìn)行的斗爭(zhēng)和網(wǎng)絡(luò)法制化管理的進(jìn)步意義。所編的故事要能引人思考，或者就某一現(xiàn)象樹(shù)立自己鮮明的觀點(diǎn)。【破題切入點(diǎn)】由?