陶校長的演講第一課時(shí)優(yōu)秀范文5篇-wenkub
2024-10-21 13 本頁面
【正文】 出了“問什么”；第二點(diǎn)簡明扼要地闡述了“為什么要問”；第三點(diǎn)提出了“怎么做”。聽寫詞語，同桌互批。陶行知關(guān)心學(xué)生德智體以及工作能力的培養(yǎng)，作了著名的“每天四問”的演講，啟發(fā)學(xué)生鼓勵(lì)、鞭策自己，不斷進(jìn)步，學(xué)做“真人”。他學(xué)識(shí)豐富，人格高尚，堪稱中國近現(xiàn)代教育史上的“一代巨人”，是人民教師的楷模。1936年在重慶北碚創(chuàng)辦育才學(xué)校。1891年10月18日生于安徽歙縣。還記得這首兒歌是誰寫的嗎？看畫像，說說是誰。四、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、投影片、錄音帶《雙手和大腦》。二、教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀和復(fù)述課文?！墩撜Z》中有曾子“三省”名言：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”大意是：我每天都要反省自己，替人謀劃有沒有盡心盡力？和朋友交往有沒有誠實(shí)守信？學(xué)到的東西有沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)？ 《陶校長的演講》中的“每天四問”和古代先賢的思想有共通之處。演講稿辭真意切，極有鼓動(dòng)性，感染性；教學(xué)中，可以讓學(xué)生通過比較知道陶先生演講此文的目的。學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字（其中“韌”字只識(shí)不寫），理解生詞；學(xué)會(huì)用“即使……也……”、“既要……也要……”造句。搜集陶行知的有關(guān)資料（用以擴(kuò)大預(yù)習(xí)范圍，降低難點(diǎn)、激發(fā)興趣、了解背景）。板書“陶”說說去“阝”加“艸”是什么字，加“氵”是什么字，學(xué)生描紅“陶”，課題板書完整。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)，后赴美留學(xué)。在曉莊師范，陶行知脫去西裝，穿上草鞋，和師生同勞動(dòng)、同生活，以“千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”自勉勉人。陶行知不僅屬于中國，也屬于世界。板書課題，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，自由讀讀課文，想一想陶校長在這次演講中講了什么？注意將課文讀得正確、流利。交流陶校長講了什么，（板書：健康、學(xué)問、工作、道德）講到哪一“問”就讓學(xué)生讀哪一“問”。）陶校長說話多有條理，讓人聽了很清楚。(在”讀”字上加圈)（3）交流討論，投影文字燈片。”（本，事情的根本，最重要的，生命的存在最重要的是健康。）D、“健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。E、說說對(duì)“健康堡壘”的理解。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活談?wù)劺斫?，“求知是我們的主要任?wù)，有了……才能……”。）（2）工作：A、層次：問什么——為什么要問B、重點(diǎn)句：“這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。聯(lián)系生活中的一些現(xiàn)象理解?！薄拔覀兊綄W(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人。齊讀最后一段。即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。第二篇：陶校長的演講第一課時(shí)陶校長的演講第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。教學(xué)重難點(diǎn)：陶行知為什么作這篇演講，寫讀后感?？吹奖疚念}目，你們最想明白哪些內(nèi)容呢二、初讀課文出示：這是一篇演講稿，那什么是演講，演講又有什么特點(diǎn)，文章中陶校長的演講主要講了什么，是分哪幾個(gè)方面來談這個(gè)問題的呢？自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，作好記號(hào)，回答問題。演講的內(nèi)容貼近生活，講的是真話。否則 鍛煉堡壘激勵(lì) 鞭策 即使??也?? 既要??也要??三、指名讀課文第三篇：陶校長的演講第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。（2）說說演講是怎么一會(huì)事，“演”什么意思。（板貼小小演講家標(biāo)志）請(qǐng)一學(xué)生說說現(xiàn)在能作個(gè)演講嗎？從而明白作演講首先要有話要講，然后向大家提供一篇演講稿，打開課本。（2）齊讀第一自然段，明確演講的中心話題。（問健康：問什么——為什么問——該怎么做——提出希望）理解“健康第一”的觀點(diǎn)（1）現(xiàn)在你覺得能演講好“問健康”這部分內(nèi)容了嗎?如果不行,再讀讀(“讀”字上加圈),抓重點(diǎn)句子,不太理解的地方讀讀想想,體會(huì)一下作者的見解是什么,想說明什么。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“尋求幸?！钡睦斫?，然后抓“有了??才有??”體會(huì)健康的重要性，是一切的根本?！币薪】档纳眢w要從兩方面去做。（“堡壘”，從字形上猜是什么東西，然后看圖片）練習(xí)演講(1)各自練習(xí)演講這部分。（2）介紹演講稿寫作背景。皖南事變后，重慶政治黑暗，物價(jià)飛漲，育
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