語文基礎知識競賽活動總結-wenkub
2024-10-21 13 本頁面
【正文】 生的個性特長。三、通過競賽，了解小學語文教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的教學收集了一些參考依據(jù)。在活動中有這樣的現(xiàn)象，相當一部分學生在競賽中表現(xiàn)得非常積極，這也會一點，那也會一點，問題都似曾相識，略有所通，但最終都難以形成完整正確的答案，這反映的是學生在思維有序性、靈活性、發(fā)散性方面的不足。現(xiàn)在，這一活動在各位老師的緊密配合和全體學生的積極參與下已圓滿完成，現(xiàn)將活動情況簡單總結如下：一、通過競賽，豐富了學生的學習生活，激發(fā)學生學習興趣，進一步拓展學生的知識面。他們是學習的領跑者，更是賈村小學的驕傲。故此，我們的教學要在落實以中等生為教學基準點的同時，也要進一步探索對學有余力的學生的發(fā)展問題，實現(xiàn)對學生的差異性培養(yǎng)。三、競賽時間2015年6月10日星期三，下午第三節(jié)課。溫泉小學教務處二○一五年六月8日小學語文基礎知識競賽活動總結2015年6月10日，語文基礎知識競賽活動在溫泉小學白板教室舉行。組長負責排好前18名成績名單。學校對前十八名分一、二、三等獎進行獎勵，一張張獎狀襯托獲獎學生的驕傲容顏，成為了校園一道亮麗的風景線。四、總結活動中存在的問題和不足，有些學生漢語拼音基本亂寫。拼一拼可以在小組內(nèi)進行，組員分別取出聲母和韻母大家一起練習拼讀；畫一畫。加大練習量，開闊學生的視野。老師念完題，找學生報得數(shù)。四、競賽方式與內(nèi)容：競賽以筆試答卷的形式進行，滿分為150分。監(jiān)考教師可以適量少閱試題。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。接力打字：以一篇600字的文章為范文，每人輪流輸入150個漢字（不包括標點符號），直到把整篇文章完成，時間最快完成的團隊為第一名，以此類推。回答正確的每題加50分，回答錯誤的減去相應的分數(shù)?；卮鹫_每題加上相應的分數(shù)，回答錯誤不加分也不減分。比。設個人特別獎3名。每個團隊可有2次機會回答風險題。由裁判老師和學生現(xiàn)場監(jiān)督。七、競賽流程基礎知識必答題（試卷）接力打字搶答題選分題八、裁判老師孟校長、丁校長、蘇老師、蔡老師九、具體方式規(guī)則基礎知識必答題：以所學《計算機基礎》為內(nèi)容出試卷，試卷共20題單項選擇題，每題10分，共200分。縣級參賽學生選送：本年級前6名學生。參賽學生：每班務必都要有學生參加。溫
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1