【正文】 藍婷婷 林一鑫 羅嘉慧一（3）班： 莫俊濤 譚新譽 覃小芫 田其林 莫慧嵐 譚雪英 何鑫瑞 黃瑋依三等獎：一（1）班： 蘭海山 蘇云飛 李曉金 彭籽瑄 肖俊鑫 一（2）班：一（3）班：萬思欣附圖：陳靜雯 蘭源儀曾昭越劉驊耕2012年11月28日上午東礦小學一年級漢語拼音比賽教師監(jiān)考讀題中2012年11月28日上午東礦小學一年級漢語拼音比賽學生在認真答題中2012年11月28日下午東礦小學一年級數(shù)學口算比賽學生在答題中2012年11月28日下午東礦小學一年級數(shù)學口算比賽教師在認真評卷2012年11月28日上午東礦小學一年級漢語拼音比賽學生在答題中第四篇：2014年高二語文基礎知識競賽活動方案三岔中學2014年初三語文基礎知識競賽活動方案為了豐富學生的校園文化生活，提高學生學習語文知識的興趣性和積極性，增強學生的集體榮譽感，體驗學習的重要性，促進學生發(fā)展，根據(jù)學校工作安排，決定舉行2014年初三語文基礎知識競賽活動。由裁判老師和學生現(xiàn)場監(jiān)督?；卮鹫_每題加上相應的分數(shù)，回答錯誤不加分也不減分。監(jiān)考教師可以適量少閱試題。拼一拼可以在小組內(nèi)進行，組員分別取出聲母和韻母大家一起練習拼讀；畫一畫。溫泉小學教務處二○一五年六月8日小學語文基礎知識競賽活動總結2015年6月10日，語文基礎知識競賽活動在溫泉小學白板教室舉行?，F(xiàn)在，這一活動在各位老師的緊密配合和全體學生的積極參與下已圓滿完成，現(xiàn)將活動情況簡單總結如下：一、通過競賽，豐富了學生的學習生活，激發(fā)學生學習興趣，進一步拓展學生的知識面。二、學生在競賽中體會到了學習的樂趣和成功喜悅。在活動中有這樣的現(xiàn)象，相當一部分學生在競賽中表現(xiàn)得非常積極，這也會一點，那也會一點，問題都似曾相識，略有所通，但最終都難以形成完整正確的答案，這反映的是學生在思維有序性、靈活性、發(fā)散性方面的不足。也為教師掌握學生的學習情況做了一個摸底。聽算練習，老師口頭念題，讓學生在練習本上寫得數(shù)。規(guī)定在10分鐘之內(nèi)完成。（在比賽中表現(xiàn)突出者）十、其它事項活動以“友誼第一，賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。三岔中學語文教研組2014年5月26日第五篇：計算機基礎知識競賽活動方案計算機基礎知識競賽活動方案一、活動主旨