浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)下冊(cè)我們只有一個(gè)地球-wenkub
2022-12-16 01:10:15 本頁面
【正文】 境惡化、資源匱乏，他們嚴(yán)重影響著人類的生存質(zhì)量。初步培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài) 環(huán)境意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。 三、 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來的嚴(yán)重危害，樹立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。 接下來就 一起去 走進(jìn) 我們的 地球 媽媽，看看地球媽媽為我們奉獻(xiàn)了哪些資源 ！ 集體交流 地球媽媽為我們奉獻(xiàn)了 哪些寶貴 的資源 。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天，我們的地球 媽媽 卻 忍不住落淚 了 ……你知道為什么地球媽媽為什么會(huì)落淚嗎？ 引導(dǎo)： 我們可以想想六年級(jí)上冊(cè)學(xué)過的第四組課文 :《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》、《這片土地是神圣的》、《青山不老》 ?? 學(xué)生自由發(fā)表想法 ，教師小結(jié)： 正像同學(xué)們說的那樣 ， 水資源、礦產(chǎn)資源、森林資源、土地資源等等，已經(jīng)嚴(yán)重匱乏，地球媽媽已經(jīng)向我們?nèi)祟惛婕保? 這節(jié)課，我們 就 著重來交流探討關(guān)于 地球有限的 資源 問題。我們走進(jìn)知識(shí)窗，先來看看專家的建議 ，我們請(qǐng)個(gè)班里的播音員來播報(bào)一遍 。 請(qǐng)牢記健康專家建議，每天該飲用的水量至少在 2 千克以上！ （ 3） 專家建議一個(gè)人每天該飲用的水量至少在 2 千克以上！同學(xué)們，我們麗水市總?cè)丝诖蠹s 250 萬，請(qǐng)快速計(jì)算一下，就我們麗水市大約一天需要多少千克的飲用水？ （ 4） 我們?cè)賮碛?jì)算一下，目前，中國的總?cè)丝诖蠹s為 13 億 人 ，那么一天大約需要飲用水多少千克？ （ 5） 全球目前的人口約為 66 億， 請(qǐng)我們的同學(xué)快速計(jì)算一下，在我們生存的地球 中，人類一天需要基本用水多少噸？再說一遍！ （二）了解水資源的匱乏 小結(jié)過渡： 這么多的水！同學(xué)們， 水是生命之源。 （三）感受水資源的污染 這 %的淡水資源可直接被人類利用嗎？這 不到淡水總量的 1%的飲用水可放心飲用嗎？ 我們來看一組圖片和數(shù)據(jù)。 我國的森林資源驟減除了荒漠化等原因之外，據(jù)你所了解的信息，你還知道有什么原因？ （人類無知的大面積的砍伐） 森林減少的危害 ： 是呀， 由于人類的無知，我們的森林在慘遭厄運(yùn)。 集體交流。別說，收獲還真不少，我還真了解到了六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)“我們只有一個(gè)地球》有了初步的概念，因?yàn)樗麄冊(cè)诹昙?jí)上冊(cè)語文教學(xué)中已經(jīng)接觸了這樣一組課文 —— 《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》、《這片土地是神圣的》、《青山不老》 ?? 帶著這樣的喜悅，于是有了我以上的教學(xué)設(shè)計(jì)： 感受美麗的地球，直面哭泣的地球 體驗(yàn)水資源寶貴，感知水資源匱乏 了解森林資源作用，感受森林資源驟減 了解其他資源情況，感悟“只有一個(gè)地球” 了解保護(hù)資源行動(dòng)，深化“只有一個(gè)地球”。所以，作為自身來講，我搜集了比較豐富的圖片和文字資料，而且在反復(fù)比較中取舍。 二、 提高 了深度降低了效度 課后，我仔細(xì)閱讀
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