【正文】 侵?jǐn)_，而心向旭日，于是它生機(jī)勃勃。示例8：據(jù)說在澳大利亞中西部的荒漠地帶，生長著上千種奇異植物，這里的花既無蜜蜂授粉，也無充足水源，卻開出碩大的花朵?！孕攀纠?:同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折腰”；李白解釋說“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”?！段铱醋黾覄?wù)》引用名言式恰當(dāng)?shù)匾妹跃渥鏖_頭，不僅使文章充滿理性，而且會(huì)文章文采頓時(shí)生輝，令人刮目。示例4：談到做家務(wù)事，有的同學(xué)說：“家務(wù)家務(wù)，家長的任務(wù)。遇到不幸時(shí)，你有樂觀的思想嗎？樂觀的思想能讓你勇于面對不幸，活出價(jià)值。設(shè)問式 作用：入題快，可使文章論點(diǎn)清晰，引人深思。第三，開頭要力求簡潔，直接切入中心。靚——精彩。第二篇：議論文開頭寫作技巧教案議論文開頭的寫作技巧一、議論文開頭的要求①議論文的開頭要講究：短——簡潔?！昂玫拈_始等于成功的一半”。多一份感激，就少一份貪念與抱怨；多一份感激，就少一份苛刻與冷漠；多一份感激，就少一份痛苦與失落。五、隨堂訓(xùn)練（學(xué)生動(dòng)筆訓(xùn)練）請以“心存感激”為話題，運(yùn)用所學(xué)方法寫兩種開頭。夏之美艷，只因它揮別了陰云纏繞，而心向朗空，于是它繁華競逐。為何？因?yàn)檫@里的植物都有一種信念——要活出自身的精彩?！就队啊渴纠?：阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來！”我說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來！”誠信就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)?！毖酝庵?，家務(wù)與他們無關(guān)?！段覟闁|施鳴不平》師點(diǎn)撥：采用設(shè)問導(dǎo)入法應(yīng)注意的問題：①所問問題一定要與觀點(diǎn)有緊密的聯(lián)系，這樣才能在回答問題時(shí)引到觀點(diǎn)上?！督煺呶幢爻?，近墨者未必黑》 師點(diǎn)撥：采用開門見山式開頭應(yīng)注意的問題：①寫作前要經(jīng)過認(rèn)真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭； ②這種開頭語言要簡潔明了，使閱卷老師一看便知全文主題。（起興）第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點(diǎn)題。靚——精彩。三、議論文開頭的要求①議論文的開頭要講究：短——簡潔。開頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。【教學(xué)目標(biāo)】熟悉議論文開頭的一些要求和基本方法。（基本目標(biāo)）掌握1——2種議論文的開頭技巧。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。最好三兩句成段，引入本論。文章開頭要精彩，多用對比、設(shè)問、排比等修辭引入論點(diǎn)，還可以引用名言，講述寓言故事等導(dǎo)入話題。第四，開頭要力求簡潔，直接切入主旨。【板書】設(shè)問式作用：入題快，可使文章論點(diǎn)清晰，引人深思。②、有疑而問才是問，問題要設(shè)置得有價(jià)值，否則有累贅之嫌。這種說法顯然是不對的?！?《誠信》【板書】故事導(dǎo)入式故事本身具有一定的情節(jié)性，用故事開頭，引出話題，自然能引起讀者的興趣。由此我聯(lián)想到人，在人生之路中，我們更需要播種下信念的種子，才能讓自己的心靈花園繁花似錦。心是一座自然的花園，若想讓它如春日般積極向上，如夏日般嬌艷美麗，那么，請給予它希望的種子。我們心存感激，感激生活對我們的厚愛。帶著憂憤的心態(tài)生活，是一種痛苦的人生；帶著感激的心態(tài)生活，是一種幸福的人生。希望大家在寫作中不斷琢磨，不斷總結(jié)，打開思路，開一個(gè)好頭，寫出好文。最好三兩句成段，引入本論。文章開頭要精彩，多用對比、設(shè)問、排比等修辭引入論點(diǎn)，還可以引用名言，講述寓言故事等導(dǎo)入話題。二、議論文開頭寫作方法開門見山式 作用：直接申明主旨示例1：古語云：“近朱者赤，近墨者黑。示例2：東施雖然長得不好看，但丑人就沒有愛美的權(quán)利嗎？不是的。如果說心靈是一座花園，那么播撒樂觀這顆思想的種子就會(huì)讓你的心靈花園生機(jī)勃勃，繁花似錦采用設(shè)問導(dǎo)入法應(yīng)注意的問題：①所問問題一定要與觀點(diǎn)有緊密的聯(lián)系，這樣才能在回答問題時(shí)引到觀點(diǎn)上?！毖酝庵?，家務(wù)與他們無關(guān)。示例5：阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來！”我說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來！”誠信就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)。高貴雖因不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。為何？因?yàn)檫@里的植物都有一種信念——要活出自身的精彩。夏之美艷，只因它揮別了陰云纏繞，而心向朗空，于是它繁華競逐?；摓閷?shí)式示例10：如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁?！腋Ｊ纠?2：當(dāng)別人失敗時(shí)，你不因此而嘲諷他，這便是尊重?！鹬氐谌鹤h論文寫作技巧開頭篇議論文寫作技巧開頭篇寫作議論文應(yīng)如何創(chuàng)作一個(gè)實(shí)用的引人入勝的開頭呢？一、開門見山直切主題這種方法單刀直入，直奔論點(diǎn)，入題快，觀點(diǎn)鮮明。（《世界呼喚善良》）這兩段開頭，符合議論文快速準(zhǔn)確入題的要求，讓閱卷老師一下子就把握住了文章的主旨。（《學(xué)會(huì)寬容》）沒有人比李致新更能深刻體會(huì)到“協(xié)作”的含義。（《漫談協(xié)作》）這些文章的開頭是先敘述事例，扣緊讀者心弦，然后稍加分析，自然地引出論點(diǎn)。如以下開頭：英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。四、對偶排比激發(fā)情感開頭用這兩種修辭，可使文章內(nèi)容集中，節(jié)奏鮮明，給人以氣勢不凡之感。（《坦蕩面對》）以上開頭運(yùn)用了對偶、排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性、形象性和說服力，使人易受感染。（《嘗試》）這一開頭就運(yùn)用了設(shè)問，吊起了讀者的胃口，引人思考。如陜西考生的《與夢想一路同行》（片段）：李陽，一個(gè)最初連國家英語四級都沒通過的平凡大學(xué)生，誰會(huì)想到他能創(chuàng)造出英語學(xué)習(xí)的神話來？但是他相信自己能夠成功，“Be－lieve yourself”，他心中的呼聲和夢想加上他自己的不斷砥礪，讓他邁過英語學(xué)習(xí)道路上一道又一道門檻。東施羨慕西施的美麗，覺得她一肌一容，盡態(tài)極妍，便學(xué)習(xí)她的姿態(tài)，照搬她的動(dòng)作，可她終究不是西施，在別人看來她不但不美麗，反而成為做作的典范。因果分析法這種方法，就是在列舉事例的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生這一事實(shí)的直接或間接的原因，而原因就是所要證明的觀點(diǎn)。街亭失守，是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境；又離間曹睿與司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。轉(zhuǎn)折法在議論說理過程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用“但是”“然而”“另一方面”之類，往往就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的另外一面，會(huì)很自然地引出文章的第二層次。著名藝術(shù)家陳逸飛在拍攝《理發(fā)師》的過程中，殫精竭慮，嘔心瀝血，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，最終積勞成疾，倒在工作崗位上。這樣一個(gè)“然而”，不僅展開了論述，更重要的是入情入理，不僅口服，而且心服，同時(shí)，也緊扣話題“生有所息／生無所息”。西達(dá)多甘愿深居山中，潛心修煉，終于悟出禪機(jī)，成為了佛教的如來。世界球王貝利一生共踢進(jìn)兩千多個(gè)球，其中不乏精彩絕倫的射門?！逼鋵?shí)，只要我們稍加考察，就不難發(fā)現(xiàn)，古今中外像貝利和謝晉這樣的成大事者，可謂不勝枚舉，比比皆是。不少高中生寫議論文，擺事實(shí)就像講故事，繪聲繪色，如見其人，如聞其聲。這里舉了勾踐、李煜、范仲淹、戊戌六君子、錢學(xué)森等例子，每一例都緊扣主旨，擠去水分，只取事件的精髓，使得內(nèi)容豐富而不龐雜。（2）解釋題意，介紹論題。如《事事關(guān)心》，開頭擺出對聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。（5）引用詩文，導(dǎo)入論題。（6）概述故事，引出論題。（8）設(shè)問自答，闡明論點(diǎn)。（9）設(shè)喻取譬，引出看法。如《“友邦驚詫”論》開頭，寫出學(xué)生請?jiān)冈?，揭露日寇侵略行徑，國民黨反動(dòng)派投降賣國嘴臉后，引出“通電”，樹起靶國民黨反動(dòng)派投降賣國嘴臉后，引出“通電”，樹起靶子：“友邦人士，莫名驚詫，長此以往，國將不國”，然后分層進(jìn)行駁斥。為了幫助大家在短時(shí)間內(nèi)有效而快速地練就議論文－－尤其是開頭的硬功夫，筆者