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正文內(nèi)容

語文:19小豬畫畫教案(語文s版一年級下)-wenkub

2024-10-21 12 本頁面
 

【正文】 生朗讀,讀出課文中角色的語氣,在朗讀中使學(xué)生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。六、分角色朗讀。㈣、學(xué)生自學(xué)6自然段①指名學(xué)生讀小白鵝的話。②小豬為什么會(huì)畫這么一只怪物呢?㈡、學(xué)習(xí)3自然段①小松鼠給小豬提了什么建議?②生讀小松鼠的話。學(xué)習(xí)過程一、談話導(dǎo)課一向懶惰的小豬愛上了畫畫,今天,它畫了幅畫,許多小動(dòng)物們都來看,我們也去課文里瞧瞧它畫了啥?二、出示課題:1小豬畫畫(齊讀課題)三、聽故事,整體感知課文內(nèi)容教師范讀課文四、學(xué)生自讀課文學(xué)生自己借助拼音將課文讀通順、讀懂。學(xué)習(xí)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讀出課文中角色的語氣,在朗讀中使學(xué)生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。第一篇:語文:19《小豬畫畫》教案(語文S版一年級下)1小豬畫畫教材分析這篇課文是一篇注音的童話故事,講的是小豬因?yàn)樽约簺]主見,輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話,將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物。培養(yǎng)學(xué)生做事要有主見,不可盲從,凡事都要“三思而行”。把課文中的生字畫出來多讀幾遍。③師出示掛圖:小松鼠(小松鼠的尾巴長得怎么樣?)④小松鼠這時(shí)是在炫耀自己的長處,你們想想哪些詞語要讀得重一些?學(xué)生集體練習(xí)讀⑤小豬認(rèn)真想過小松鼠的話嗎?你是從哪個(gè)詞知道的?理解“馬上”“馬上”說明小豬心里想了嗎?⑥學(xué)生用“馬上”一詞練習(xí)說話㈢、小組合作學(xué)習(xí)第三、四自然段。②出示掛圖,教師引導(dǎo)理解小白鵝的心理:小白鵝最欣賞的就是它的翅膀,可眼見小豬的畫上沒有自己最美的部分,又急又得意。七、總結(jié)課文,擴(kuò)展延伸1.學(xué)了這篇課文;你明白了什么?2.小豬這種“虛心聽取別人意見”的做法可取嗎?如果你是這只可愛的小豬,你會(huì)怎樣對待別人的建議呢?請把你心目中的小貓畫下來。培養(yǎng)學(xué)生做事要有主見,不可盲從,凡事都要“三思而行”。把課文中的生字畫出來多讀幾遍。③師出示課件:小松鼠(小松鼠的尾巴長得怎么樣?)④小松鼠這時(shí)是在炫耀自己的長處,你們想想哪些詞語要讀得重一些?學(xué)生集體練習(xí)讀⑤小豬認(rèn)真想過小松鼠的話嗎?你是從哪個(gè)詞知道的?理解“馬上”“馬上”說明小豬心里想了嗎?⑥學(xué)生用“馬上”一詞練習(xí)說話(三)小組合作學(xué)習(xí)第三、四自然段。②出示課件,教師引導(dǎo)理解小白鵝的心理:小白鵝最欣賞的就是它的翅膀,可眼見小豬的畫上沒有自己最美的部分,又急又得意。七、總結(jié)課文,擴(kuò)展延伸1.學(xué)了這篇課文;你明白了什么?2.小豬這種“虛心聽取別人意見”的做法可取嗎?如果你是這只可愛的小豬,你會(huì)怎樣對待別人的建議呢?請把你心目中的小貓畫下來。正確、流利朗讀課文,了解課文內(nèi)容。難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讀出課文中角色的語氣,在朗讀中使學(xué)生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。但是,后來卻變成了一只大怪物,你們想知道為什么嗎?板書課題,齊讀。小組合作讀,要求讀的時(shí)候做到不加字,不漏字,讀后互評。三、指導(dǎo)書寫識記生字時(shí),你是怎樣記住這個(gè)字的?老師范寫。帶著問題細(xì)讀課文。給下面的字寫出不同的讀音,再分別組詞。可后來聽了小松鼠等動(dòng)物的建議,卻使小花貓變成了一只怪物,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。)③小山羊的話對不對?為什么?④小豬想過小山羊的話嗎?你從哪個(gè)詞知道? ⑤這個(gè)詞和前面所學(xué)的哪個(gè)詞意思相近? ⑥學(xué)生練習(xí)用“連忙”說句話。小組交流。開展小組帶頭飾表演,進(jìn)行競賽,爭取面向全體,讓每一個(gè)學(xué)生都有參與機(jī)會(huì)。(1)、小豬小花貓畫了的身上翅膀在 一對(2)、天天跟著媽媽小青蛙去害蟲捉五、布置作業(yè)把14個(gè)生字“豬、應(yīng)、該等”連同拼音抄3遍,7個(gè)生字“立、次、說、加、哈、角、畫”各抄5遍。板書:小 豬 畫 畫小松鼠把貓 的 尾巴 畫 粗 大小山羊把貓 的 頭 畫 角大 怪 物小白鵝把貓 的 身子 畫 翅第四篇:一年級語文《小豬畫畫》教案一年級語文《小豬畫畫》教案教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。本課教學(xué),突出低年級以字詞教學(xué)為主、著重培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn),既要引導(dǎo)學(xué)生,
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