【正文】 2..積極開(kāi)展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內(nèi)容，與教導(dǎo)處、德育處聯(lián)手，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。六、活動(dòng)措施和注意事項(xiàng)課題的選擇力求從本地資源入手，從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤(pán)考慮，要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證，在開(kāi)展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)。社區(qū)服務(wù)：參加社區(qū)服務(wù)，定期為環(huán)保做力所能及的事，并能做好宣傳工作，：近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。開(kāi)展問(wèn)題探究，體驗(yàn)探究過(guò)程，對(duì)感興趣的自然問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題和自我 問(wèn)題進(jìn)行深度探究。三、活動(dòng)目的要求，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)和能力。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感。總的指導(dǎo)思想：一是以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位和缺乏整合的現(xiàn)狀，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需要，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)需要的人才，促進(jìn)辦學(xué)特色的形成。例如，教師節(jié)朗誦會(huì)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶演講會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡會(huì)、教師排球乒乓球賽、教師賽課等，讓我們的教師及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活真正豐富多彩起來(lái)，讓我們的人生多彩陽(yáng)光起來(lái)。例如：音樂(lè)興趣小組的樂(lè)器隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、獨(dú)唱隊(duì)等，要選出最優(yōu)秀的演員進(jìn)行訓(xùn)練，編排，準(zhǔn)備出最優(yōu)秀的作品準(zhǔn)備參賽和匯演。由體育老師選派有組織管理能力的同學(xué)負(fù)責(zé)管理，讓每位同學(xué)都充分活動(dòng)起來(lái)。為了充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，本學(xué)期將組建各種課外活動(dòng)興趣小組。按六至九年級(jí)1至4班的順序依次類推，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一周時(shí)間的播報(bào)。每個(gè)教研組每個(gè)月必交一份教研組小報(bào)（電子版），內(nèi)容主要以本科知識(shí)精點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生作品，教學(xué)案例，教學(xué)隨筆反思為主，要求教研組長(zhǎng)組織，分工合作，科學(xué)排版，內(nèi)容新穎。七八九年級(jí)由語(yǔ)文老師安排組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的強(qiáng)化訓(xùn)練并做到練有成效，定期展出新作品。做到既有利于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從而使學(xué)生潛移默化汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶情操，正向發(fā)展，不斷提高。每周增加一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。常言道：要想除去雜草最好的辦法是在荒地種滿莊稼。要在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)時(shí)間的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究的能力。通過(guò)課內(nèi)和課外結(jié)合，拓寬實(shí)踐活動(dòng)的空間，充實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新意識(shí)、有引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、有研究能力的師資隊(duì)伍。第一篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃20152016學(xué)年度第一學(xué)期度綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃為了更好的落實(shí)素質(zhì)教育，更好的落實(shí)新課改精神，更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求及我校實(shí)際情況，本著以育人為本，以發(fā)展為本，構(gòu)建多彩校園文化生活的目的，對(duì)我校今年的綜合實(shí)踐活動(dòng)特作如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志“三個(gè)面向”為指針，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》的要求為目標(biāo)，通過(guò)拓寬實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域，探究實(shí)踐活動(dòng)課型，建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)變化的素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。三、實(shí)施策略課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略。四、具體操作（一）、以人為本，營(yíng)造書(shū)香校園。由此可見(jiàn)，要想去除心靈的荒蕪，就該播下知識(shí)的種子，多讀書(shū)。選擇健康有益的書(shū)籍并監(jiān)督管理學(xué)生認(rèn)真閱讀，寫(xiě)好讀書(shū)摘錄，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。本學(xué)期，班主任要充分利用班會(huì)、晨會(huì)組織學(xué)生完成背誦《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》，不是欣賞和死記硬背，而是要讓中華傳統(tǒng)美德真正走進(jìn)學(xué)生心里并扎根，使學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)做人。（二）、以發(fā)展為本，打造翰墨品牌。同時(shí)，所有年級(jí)每天下午課前要進(jìn)行十分鐘的書(shū)寫(xiě)專訓(xùn)，由書(shū)寫(xiě)水平較好的小組長(zhǎng)組織完成。使其成為每位教師施展才華的舞臺(tái)，成為我校對(duì)外宣傳的窗口。老師和同學(xué)也可以自愿參加播報(bào)、積極投稿。來(lái)努力豐富多彩的校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的喜愛(ài)，對(duì)七彩人生的熱愛(ài)，變厭學(xué)苦學(xué)為趣學(xué)樂(lè)學(xué)，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建有益的平臺(tái)。同時(shí)，要求每位教師沒(méi)有特殊情況必須和學(xué)生一起參加間操活動(dòng)，使全體師生都真正達(dá)到鍛煉身體的目的。美術(shù)興趣小組的素描組、水彩組、速寫(xiě)組等，要進(jìn)行專門(mén)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，拿出新作品收集展覽，讓學(xué)生品嘗到收獲的喜悅，成功的幸福。20152016學(xué)年度第二學(xué)期度綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、學(xué)情分析六年級(jí)四班共有39名同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生來(lái)源復(fù)雜，基礎(chǔ)不一。二是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的。拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容。(1)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。在廣泛的調(diào)查、采訪和實(shí)踐過(guò)程中不斷積累。(4)養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法，信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3..努力探索對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生活動(dòng)情況的評(píng)價(jià)機(jī)制，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)。因此，我們要認(rèn)真搞好每次活動(dòng)，不搞走過(guò)場(chǎng)，不做表面文章，以學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、具體收獲為目標(biāo)，多角度，多層面的合理、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上，應(yīng)分別從能力、知識(shí)、品德、技能、情感等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。二 課程目標(biāo)使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。四個(gè)方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。在活動(dòng)中，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容之中。強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)過(guò)程化，重視兒童在活動(dòng)中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動(dòng)中付出的努力的程度，以及過(guò)程中的探索、思考、創(chuàng)意等。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。為全面落實(shí)實(shí)踐課程，著力培養(yǎng)具有實(shí)踐能力創(chuàng)新精神的生動(dòng)活潑的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。主動(dòng)積極地參與社會(huì)和服務(wù)社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容范圍綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等四大領(lǐng)域不是并列的關(guān)系，不能相互割裂。(三)時(shí)間安排及課時(shí)本學(xué)期16個(gè)教學(xué)周，每周一節(jié)課。三、活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃文章初中八年級(jí)綜合實(shí)踐課計(jì)劃出自四、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題及時(shí)間。主題二：開(kāi)展“秋天最美麗，我愛(ài)金秋”實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合本校文學(xué)特色，同時(shí)也將結(jié)合校本課程、學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行合理的資源整合，開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)研究。在活動(dòng)中，渴求個(gè)性的健全發(fā)展，珍視人生的價(jià)值體現(xiàn)。過(guò)程目標(biāo)：初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)求證的方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)設(shè)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，是一種新課程形態(tài)的了解和熟悉，要把觀念轉(zhuǎn)變貫穿培訓(xùn)的全過(guò)程，通過(guò)集中學(xué)習(xí)，討論、分散自學(xué)、寫(xiě)心得體會(huì)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，讓教師在實(shí)踐中自己摸索，自己總結(jié)提高。充分利用學(xué)校資源。在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)中開(kāi)辟專欄，鼓勵(lì)學(xué)生利用好此平臺(tái)，發(fā)表感想與體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)?；趯W(xué)校的實(shí)際情況，要策劃多元化的學(xué)生閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)文獻(xiàn)書(shū)籍、報(bào)紙雜志或其他資歷料的檢索查閱，計(jì)算機(jī)房提供師生進(jìn)入因特網(wǎng)查詢，有效地從網(wǎng)上獲取資料，選擇相關(guān)信息進(jìn)行分類整理，便于師生做讀書(shū)摘記和筆記，進(jìn)行講座實(shí)踐。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師都應(yīng)給予必要的指導(dǎo)與幫助。第三篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃（2009～2010第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：國(guó)務(wù)院頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）》明確規(guī)定：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程，它包括：勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐及研究性學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。所以我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將與學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作結(jié)合起來(lái)，圍繞“良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。”環(huán)境保護(hù)，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。通過(guò)培訓(xùn)，讓教師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的一些技能，不斷提高教師適應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)能力。學(xué)校要求每一位指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開(kāi)展好每一次活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思每堂實(shí)踐活動(dòng)課的優(yōu)缺點(diǎn)，記錄相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們將在反思的基礎(chǔ)上制定好課程實(shí)施計(jì)劃，并分層落到教師的“班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，我們將綜合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問(wèn)題為準(zhǔn)點(diǎn)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。四、活動(dòng)安排（2009～2010第二學(xué)期）1．校級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)。一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、要求、內(nèi)容養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 掌握正確的閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。衛(wèi)生習(xí)慣1． 起床學(xué)會(huì)自己穿衣、洗臉、漱口。2．能主動(dòng)向老師、父母、長(zhǎng)輩問(wèn)早、問(wèn)好。