老鷹捉小雞游戲策劃案[5篇范文]-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 捉小雞作為一款經(jīng)典活躍氣氛，開發(fā)智力，鍛煉身體的游戲?yàn)闊o數(shù)人結(jié)交新朋友，打開交際面起了至關(guān)重要的作用，今天，我們上政SIFE也要通過它來增進(jìn)友誼，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)。臨海小學(xué)團(tuán)體活動(dòng)——“老鷹捉小雞”總結(jié)通過本次活動(dòng)，同學(xué)們深刻了解到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，由于小雞隊(duì)伍的散開，是母雞媽媽不能及時(shí)的保護(hù)住小雞，致使很多小雞被老鷹捉走，其中第三組的一個(gè)小女孩被脫離雞群，感到十分傷心，這時(shí)，我看到了她，并幫助她回到了雞群，孩子的臉上又重新露出了笑容。一片空曠平地。第一篇：老鷹捉小雞游戲策劃案團(tuán)體活動(dòng)——“老鷹捉小雞”教案活動(dòng)背景：素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲老鷹捉小雞，作為一款經(jīng)典活躍氣氛，開發(fā)智力，鍛煉身體的游戲，為無數(shù)人結(jié)交新朋友，今天，我們也要通過它來增進(jìn)友誼，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)。預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)活動(dòng)區(qū) 活動(dòng)對象：三年級(jí)學(xué)生 攝像教師：孫麗娜 指導(dǎo)教師：邢北琪 問題及細(xì)節(jié)：在捉小雞過程中老鷹要注意安全，同理小雞在逃的過程中注意安全。被老鷹捉走的小雞，并沒有就此消沉，而是聚在一起仔細(xì)觀察，觀察哪個(gè)小組的小雞被捉走的最多？哪個(gè)小組的小雞被捉走的最少？是什么原因？漸漸地基地里的小雞開始討論起來，我在一旁靜靜地聽著??活動(dòng)結(jié)束后，我們聚在一起討論了今天的活動(dòng)，孩子們踴躍發(fā)言，被捉走的小雞們也總結(jié)了自己被捉的經(jīng)驗(yàn)，他們認(rèn)為自己被捉是因?yàn)?，自己與雞群之間沒有更好的銜接在一起，是老鷹有機(jī)可乘，如何雞群間能夠更好的團(tuán)結(jié)合作，那么老鷹就不會(huì)那么容易的捉走小雞們。二、活動(dòng)目的，意義，目標(biāo)：為了使11屆SIFE團(tuán)隊(duì)跟好的協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間默契，提高工作效率，為上政爭光添彩，提高自身素質(zhì)，對社會(huì)更好的貢獻(xiàn)。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：無五、問題及細(xì)節(jié)：在捉小雞過程中老鷹要注意安全，同理小雞在逃的過程中注意安全。幼教動(dòng)態(tài) 規(guī)章制度 活動(dòng)設(shè)計(jì)科研計(jì)劃衛(wèi)生保健 音樂長
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