【正文】 繪了這樣的一幅人生藍圖：等高中畢業(yè)后找一份理想的工作，邊工作邊讀書，繼續(xù)深造，為以后的人生和事業(yè)打下堅實的基礎。其次，上網(wǎng)對青少年的行為發(fā)展有可能造成嚴重的影響。（四）、不良嗜好未成年人過早模仿成年人的生活方式，容易養(yǎng)成一些不良嗜好，如吸煙、酗酒、賭博、玩電子游戲機，特別是迷戀網(wǎng)吧等等。案例：去年三月天津警方快速破獲了一起命案：兩個14歲的少年預謀后，持馬刀和繩索殺害了一名13歲的學生，動機僅僅是為今后闖社會“煉膽”。一天，由于與鄰班的一個男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗。（三）、盲目模仿心理未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個時期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但對一些影視或者傳媒中報道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會老大，拜把子、拉幫結伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會刺激；有的模仿成人的生活方式，滿足自己的不良需求。有誰希望自己的學生、自己的孩子違法犯罪呢？同學們一定要一顆感恩的心去正視家長、老師善意的批評和教育。案例：某校學生彭某，16歲，在校不好好學習，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請政政教處。千萬不要逆來順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全法權益不僅不能得到保障，而且也助長了這問題學生的囂張氣焰，希望同學們吸取經(jīng)驗教訓，自我約束，自我管理。他們走上違法犯罪的軌跡是怎樣的呢？是厭惡學習——擾亂課堂——師生、生生間關系緊張——逃學、曠課——結交不良伙伴——不良的消費觀念、哥們義氣、還有腐朽的生活方式（吃喝玩樂，尋求刺激）等等——導致違法犯罪行為的產(chǎn)生。第三篇：無規(guī)矩不成方圓無規(guī)矩不成方圓，無規(guī)則不成社會中學生法制教育講座射洪縣金華中學雷小平俗話說：“無規(guī)矩不成方圓，無規(guī)則不成社會”。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣?？墒侨缃瘢谛热阅芸吹絹y扔垃圾、說臟話、瘋跑打鬧等現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。工作沒有借口，人生沒有借口，失敗沒有借口，學習沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。這就是所謂的“無規(guī)矩不成方圓”。魯班笑而不語，拿出兩樣東西給這個徒弟。第一篇：第12周國旗下講話 無規(guī)矩不成方圓第12周國旗下講話沒有規(guī)矩不成方圓尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我們國旗下講話的題目是《沒有規(guī)矩不成方圓》。過了一會兒，徒弟就送來兩件十分像樣的木制品——圓臺和方臺。美國西點軍校，這個以紀律嚴明而聞名于世，并曾走出無數(shù)政治、軍事人才的地方，有一句名言：“報告長官，沒有任何借口。國有國法，家有家規(guī)。那么小學生需要守哪些規(guī)矩呢： 。法律就是調整各種行為的規(guī)則！今天我們就中學生犯罪方面的原因，中學生表面出現(xiàn)的不良行為以及如何加強中學生的自我防范意識等問題進行探討，希望和大家共勉！一、首先我講講中學生犯罪方面存在的原因及中學生表面出現(xiàn)的不良行為有哪些？ 我們知道任何現(xiàn)象的再現(xiàn)，發(fā)生都有內外兩方面的原因，即我們在哲學中所講的主觀與客觀兩方面的原因。最后有的進入工讀學校學習，有的甚至直接被判刑，有的進入少管所接受履行。（二）、逆反心理主要表現(xiàn)為對外界的刺激產(chǎn)生與常態(tài)背離的心理反應，如對家長、老師的批評教育根本不聽，甚至進行頂撞，家長、老師要求做的他不做，家長、老師不允許的，反倒產(chǎn)生強烈的好奇，非去體驗不可。可是，他仍然不思悔改，任然我行我素，一腳踢壞政教處的門。家長、老師的社會經(jīng)驗比你們豐富，你們應該積極的接受家長、老師的批評和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長和老師對抗，如果這樣的話，最終受 2害的就是那些不接受老師家長批評教育的同學，他們一定自食惡果，到那個時候，就悔之晚矣。這些心理都是不可取的。他帶著管制刀具赴約，見那個男生后瘋狂的向那個男生身上捅去，那個男生見勢不好，扭頭就向教室跑去，可他還是沒有放過這個男生，一路追過去，一直到教室門口他還用管制刀具扎那個男生。事后兩人都坐在牢房里非常后悔說：“當時我們只是想到好玩，沒想到是這樣的結果，我們多么后悔呀！”但法律是無情的，誰觸犯了它，就要受到處罰。同學們，如果我們一旦被網(wǎng)絡或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會對你的身體、精神造成嚴重損害，甚至會使你走上犯罪的道路。青少年容易模仿武俠和暴力片中的情景，用武力或暴力來獲取想要的東西。一切看起來是這樣的順理成章，美好的明天似乎在向李某招手。李某永遠不會忘記他第一次盜竊作案的情景。李某作案時未滿18周歲，認罪態(tài)度好，依法應從輕處罰。他們無論如何也想像不出來，平時機靈乖巧的兒子競會涉嫌盜竊?！保ㄎ澹?、虛榮心理未成年人的不良行為往往與虛榮心理聯(lián)系在一起。而是注意哪些學生吃的好、穿的好、用的好。他們的虛榮心理就非常強烈，經(jīng)常在同學面前炫耀自己穿的衣服是名牌，想通過這種方式來贏得在同學中的威信。終于，有一天搶劫成功，得到了 52000元，每人分得1000元。他們留下了后悔的眼淚，表示出極大的懺悔，可是法律是無情的，他們在少管所將度過漫長的鐵窗生涯。同學們可以根據(jù)法律列出“不良行為”對照自己的行為，進行自我檢查，有則改之。（一）未成年人應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。（四）加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。第二、如果同學們發(fā)現(xiàn)自己正或已經(jīng)受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決，如及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關和政府主管部門的報告。每個年齡段都有每個年齡段該做的事。跟那些人接觸的多了會扭曲我們對社會觀的認識，很容易學壞。6）不要偷竊，故意損壞財物。以上我給同學們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學們起個拋磚引玉的作用，同學們要真正做