【正文】 經(jīng)驗的講解，我體會到，作為一名每天面對臨終老人的社工來說，每天的工作是多么的不容易，她的工作又是非常的神圣和偉大的，讓我無比的敬佩。我對老師講的有一句話印象特別深“你有發(fā)言權(quán)，但并不表明我認同你說的事實”。8，沉默不是壞事，不要害怕案主的沉默。4，在咨詢的過程中，一定要注重收集各方面的資料，全面了解案主的問題背景，然后再來確定需要采取的策略。在實驗中，老師首先要我們通過角色扮演來認識作為一個社會工作者，需要了解和掌握的技巧還有很多，曾經(jīng)我以為社會工作就是很簡單的志愿活動，上完實驗課之后，我認識到做一個社工不容易，做一個優(yōu)秀的社工更不容易?！栋恕穼嶒炐牡皿w會：雖然社會工作是文科專業(yè)，但是社會工作是一項操作性很強的學科。《六》，實驗內(nèi)容：老師把實驗課分為六次，每一次都會通過游戲，分享，講解的方式進行，實驗內(nèi)容主要分為以下幾大塊：社會工作的七大原則，兒童社會工作的主要方法，老年社會工作的主要方法，社會工作的活動策劃書的寫法和注意事項。第一篇：社會工作實務實驗報告社會工作實務實驗報告學生姓名：秦彩云 學號：08031055 學院：民社院 專業(yè)：社會工作 指導老師：黃華清完成日期：2011年日星期日9月4《一》，實驗名稱：用游戲的方式分析社工的價值理念《二》，所屬課程名稱：社會工作實務 《三》，學生姓名：秦彩云學號：08031055 合作者：黃華清老師和全體社工二班的同學。在實驗過程中，我們一起做團體游戲，一起分享體會，老師給我們講解她在做社工的時候的經(jīng)驗、教訓和心得。因此，很有必要用實驗的方式深化對理論的掌握。如果真想從事這個行業(yè)，要學習的內(nèi)容還有很多。5，初見案主，社工應該做一個簡短的自我介紹，互相認識一下，這是我們在角色扮演的過程中忽略的一點，以后要謹記。9，作為一個社工，藥箱是必備的，在做社工之前，一定要學會急救，10，咨詢的過程中，會遇到性別問題，我們要學會根據(jù)不同的服務對象的不同問題，安排相應的性別的社工，側(cè)重于案主有沒有性別歧視。作為社工，雖然我不能認為問題兒童做的事情是對的，但是，社工必須要讓案主自己感覺到自己是被接納的。在老年社會工作中，我們可以借鑒的方法有：緬懷往事療法，人生回顧療法。成員提出的問題最好成員回答，社工員不要急于回答。通用過程模式的理論依據(jù)：①人類行為與社會環(huán)境的理論是關(guān)于“人的生理、心理和社會發(fā)展的理論，包括人們生活所處的各個社會環(huán)境系統(tǒng)的理論，重點放在個人、群體、社會和經(jīng)濟系統(tǒng)之間的交互作用上”。系統(tǒng)理論分析組織、政策、社區(qū)和群體對個人的影響，認為個人處于環(huán)境中的各種系統(tǒng)不斷的相互作用中。（3）注重運用社會資源，包括正式和非正式的社會網(wǎng)絡資源幫助個人、群體、組織和社區(qū)解決問題，滿足需要。三、服務對象問題的相關(guān)層面或系統(tǒng)的各部分是動態(tài)的。生存空間是指人在社會所處的地位和扮演的角色。適應良好與病態(tài)、偏差等問題無關(guān)，而是天時、地利、人和下的成功交流，適應不良指的是個人的需求和環(huán)境提供的資源、支持之間無法搭配調(diào)和。2）中觀指小群體，包括家庭、工作群體和社會群體。據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論的觀點，社會工作將焦點放在：一是促進人們的成長和發(fā)展，二是增強人們適應環(huán)境的能力，三是先移除環(huán)境對人和群體的阻礙，四是增加社會和物理環(huán)境對人們需求的響應和營養(yǎng)成分的提供。通過對環(huán)境進行干預，從而增進人與環(huán)境的調(diào)和度。④優(yōu)勢視角和增能理論（1）優(yōu)勢視角認為，每個人、群體、組織和社區(qū)都有其內(nèi)在的能力，包括天賦、知識、社會支持和資源，只要存在適當?shù)臈l件，就可以建設性地發(fā)揮自身功能。社會工作的角色是幫助對象自我增能。3）個人和小組家庭潛能是無限的，4）社工與服務對象協(xié)作才能更好提供服務。優(yōu)勢視角提供另外一種態(tài)度：個人和社區(qū)的優(yōu)勢是可以再生、可以發(fā)展和可以擴展的資源。，通用過程模式的社會工作實務要求有系統(tǒng)地、全面地思考個人或者群體在成長與發(fā)展過程中所產(chǎn)生的問題，找出影響個人或群體的內(nèi)外因素，進而給予協(xié)助，消除影響人們成長和發(fā)展的那些個人和社會因素。（2）正式資源系統(tǒng)：一種是群團組織，如工作單位、各專來團體、群眾組織及各種協(xié)會等。必須啟發(fā)與促進對象內(nèi)心的動機與愿望，使改變成為一種自覺的行為。五、整合的價值觀。服務對象系統(tǒng)是指社會工作服務的對象，也是社會工作服務的直接受益人。預估：就是收集資料和認定問題的過程，是把所有有關(guān)服務對象的資料組織起來并使其具有意義的專業(yè)實踐活動。優(yōu)待：是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。矯正：也稱矯治，原是醫(yī)學上的專門用語，意指通過手術(shù)或藥物治療，使身體部位的形狀或技能方面發(fā)生幾遍的患者得到康復，以重新過上和正常人一樣生活的過程。1醫(yī)務社會工作：是在健康照顧工作中實施的社會工作實務，目的是協(xié)助那些受到實際的或潛在的疾病、失能或傷害影響的服務對象、家庭和群體，增強促進、維持和恢復盡可能好的社會功能。2）具有與“有影響力”的建立關(guān)系，與服務對象出道工作地技巧。簡述接案階段社會工作者的主要任務。4）使“潛在服務對象”成為現(xiàn)有服務對象。2）認知與情緒問題的處理。簡述直接介入有哪些具體行動策略。4）調(diào)節(jié)行動。2）反移情是社會工作者的重要課題。1）婦女與經(jīng)濟。婦女參與國家和社會事務管理的人數(shù)和比例較少?，F(xiàn)有服務未能滿足婦女在生命周期各階段的健康服務需求。1）按照我國刑法、刑事訴訟法等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，加強對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督，確保刑法的順利實施。1）是一個服務對象規(guī)模最龐大的實務領域。1）被判處管制的。5）被剝奪政治權(quán)利，并在社會上服刑的。2）情緒波動較大。1）提供住宿場所。1簡述整合社會工作方法在家庭社會工作中的應用。1簡述對居民領袖進行社區(qū)教育的重點和目標。六、論述題論述一般意義上的兒童社會工作方法。定義：功能；要素與特點；重視非正式的兒童團體。2）協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應晚年生活。6）推動志愿服務并對志愿服務進行督導。4）參與初級健康照顧。2）小組的過程更能刺激出大多數(shù)當事人的真實世界。5）小組工作為青少年建立正向積極的伙伴關(guān)系提供了良好的支持，并創(chuàng)造了安全開放的積極環(huán)境，由此能夠增強青少年的社會交往能力，改變他們與社會隔離的封閉狀態(tài)。3）社區(qū)減債論述厭學問題產(chǎn)生的原因。十四章內(nèi)容可以分成兩大部分來解讀，前面兩章是社會工作實務的“通用過程模式”，重點要掌握從接案一預估一計劃介入一評估——結(jié)案這六大社會工作實務的通用過程．后面十二章是社會工作實務的不同領域，重點要掌握每個領域的主要內(nèi)容和主要力法。這里特別要強調(diào)的一點是．無淪是對“案例分忻題”，還足“方案設計題”，服務對象的問題預估是最關(guān)鍵的第一步．它是決定這兩類題目正確的基礎?！边@是小組工作的哪一種模式：選項:c、社會目標模式題號:3預估的基礎是c、收集資料題號:4預估和實施改變行動之間的橋梁是選項:b、計劃提出操作性條件反射理論的是 B、斯金納號:2 青少年是介于兒童與成人之間的一個人生階段，年齡在 B、1425歲1中國國家勞動保障部頒布《社會工作者國家職業(yè)標準》的時間是C、2004年6月15日 題號:2形成的社會工作專業(yè)方法是 A、個案工作題號:3香港社專局實行強制性的注冊制度開始于 C、1997年題號:4個案工作最重要的技術(shù)是 B、會談題號:1個案工作中最關(guān)鍵的一環(huán)是選項: d、落實和執(zhí)行計劃題號:2 形成的社會工作專業(yè)方法是選項: