【正文】 下面我們每組請一位同學(xué)來給大家演示一下他設(shè)置的背景好不好？誰愿意？（生演示設(shè)置方法）大家都看明白了嗎?非常好，經(jīng)過驗證，老師相信這幾種背景的設(shè)置方法大家都已經(jīng)學(xué)會了，可是除了這幾種背景，你還知道其它的背景嗎？設(shè)計模板，還記得嗎？它也是一種背景，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（三）作業(yè)好了，今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就這么多。漸變色背景：漸變色是由一種顏色逐漸過渡到另一種顏色，它的設(shè)置方法是……（幻燈片展示漸變色背景設(shè)置圖解并講解。那么，這每一種背景又是如何設(shè)置的呢？下面我們將一一學(xué)習(xí)首先來學(xué)習(xí)單色背景的設(shè)置方法：單色背景：可選擇某一種喜歡的顏色作為背景，它的設(shè)置方法是這樣的……（幻燈片出示單色背景設(shè)置圖解并講解）。三、自主練習(xí)四、小結(jié)今天這節(jié)課你都學(xué)會了什么？第二篇：《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計《美化演示文稿》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計知識與技能：掌握設(shè)置背景的方法過程與方法：通過觀察師演示講解、生自我嘗試、相互合作的方法學(xué)習(xí)設(shè)置幻燈片背景的過程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，體驗美的設(shè)計、搭配、感受能力。更換設(shè)計模板通過更改設(shè)計模板，可以便捷地調(diào)整幻燈片的外觀和風(fēng)格。小組合作學(xué)習(xí)插入藝術(shù)字藝術(shù)字是指具有特殊效果的文字，與普通文字相比，更能引起人們的注意。（出示課題）二、新課上一課我們制作的演示文稿“古詩詞賞析”看起來還不夠生動，我們還可以進行修飾，美化。第一篇：演示文稿更美觀教學(xué)設(shè)計演示文稿更美觀教學(xué)設(shè)計第六小學(xué)高全利一、教學(xué)目標(biāo)掌握插入形狀和素材圖的操作方法會根據(jù)需要插入藝術(shù)字能夠更換演示文稿的設(shè)計主題了解幻燈片中圖文搭配的初步知識具備美化作品的意識。插入形狀同學(xué)們打開課本25頁，自學(xué)插入形狀一部分內(nèi)容。適當(dāng)?shù)厥褂盟囆g(shù)字，可以使演示文稿富有藝術(shù)感染力，獲得更好的放映效果。下面我們就來試一試。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、色彩搭配及審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在同學(xué)們試著設(shè)置一下單色背景？同時思考探索一個問題：“應(yīng)用”和“全部應(yīng)用”的效果有什么不同嗎？看看誰能最先發(fā)現(xiàn)。）漸變色背景的設(shè)置方法你掌握了嗎？那我們接著來設(shè)置其它的背景（師圖解幾種背景設(shè)置的要點）。那么接下來的時間，同學(xué)們，打開你們的“自我介紹”，行動起來，裝飾它吧，比比看誰能把演示文稿裝飾得最閃亮，最獨特?！鼋虒W(xué)目標(biāo) 1．知識與技能：學(xué)會打開演示文稿，并根據(jù)要求插入新幻燈片?！鰧W(xué)習(xí)環(huán)境與資源學(xué)習(xí)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)教室、科教2000電子教室軟件?！鼋虒W(xué)過程一、情境導(dǎo)入：（一）、欣賞視頻《綠色陶都山水宜興》，教師深情講述：宜興是我們大家的故鄉(xiāng)，這是一片美麗的土地，人杰地靈，山明水秀。（二）、介紹主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站： 教師講解：在進入學(xué)習(xí)以前，老師先來給大家介紹一下我們本次學(xué)習(xí)的小助手——“編輯演示文稿”主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。（有困難的同學(xué)可參考學(xué)習(xí)網(wǎng)站中“打開演示文稿”中的相關(guān)內(nèi)容。（學(xué)生獨立探究，嘗試操作，教師巡視，個別輔導(dǎo)）指名幾位學(xué)生演示“打開演示文稿”和“插入新幻燈片”的不同操作方法。教師演示版式選擇的操作過程，學(xué)生練習(xí)。根據(jù)學(xué)生對藝術(shù)字的演示，教師相機板書并恰當(dāng)?shù)难a充藝術(shù)字的調(diào)整方法：（1）、藝術(shù)字位置的移動:光標(biāo)指向藝術(shù)字，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)槭中渭^形狀時，拖動藝術(shù)字到合適的位置；（2）、藝術(shù)字大小的改變：選中藝術(shù)字，當(dāng)光標(biāo)指向藝術(shù)字四周出現(xiàn)的白色圓形控制點，變?yōu)殡p向箭頭形狀時，拖動光標(biāo)可以改變藝術(shù)字的大小；（3）、藝術(shù)字角度的改變：選中藝術(shù)字，當(dāng)光標(biāo)指向藝術(shù)字四周出現(xiàn)的綠色圓形控制點，變?yōu)樾D(zhuǎn)箭頭形狀時，拖動光標(biāo)可以改變藝術(shù)字的角度；（4）、藝術(shù)字工具欄：插入藝術(shù)字后，會出現(xiàn)“藝術(shù)字工具欄”，藝術(shù)字工具欄上有很多按鈕，當(dāng)光標(biāo)指向其中一個按鈕幾秒鐘，就會出現(xiàn)按鈕的名稱，通過名稱，我們可以大概了解它的功能和作用了，比如“編輯文字”“藝術(shù)字形狀”、“豎排文字”……（三）、“插入文本框”的教學(xué)：教師講解: 同學(xué)們美觀的標(biāo)題“陶的古都”已經(jīng)制作完成了，接下來我們要在這張幻燈片上輸入具體的介紹內(nèi)容，大家回憶一下，在WORD中我們可以直接在插入點處輸入文字，在POWERPOINT中可以直接插入嗎？同學(xué)們試試看！（指名學(xué)生回答）我們在幻燈片中不能直接輸入文字，要先“插入文本框”，然后在文本框中再輸入文字。最后我們可以選中文本框中的文字，運用跟Word中修飾文字相同的方法對文字進行美化操作。接下來我們先保存一下“”文件，然后把它關(guān)閉。請同學(xué)們根據(jù)老師提供的文字材料，運用藝術(shù)字和文本框的方法將它制作完成。)四、以“評”提“學(xué)”： 教師講解：同學(xué)們制作的城市名片都已經(jīng)順利完成了，很多同學(xué)都做的非常漂亮，現(xiàn)在請每個小組代表展示一下本小組的作品，重點說說你選擇的藝術(shù)字樣式、文字顏色、字體以及文本框的位置選取，調(diào)整等，全班同學(xué)根據(jù)我們的評價關(guān)鍵詞來選出最好的作品。存在的問題是課程內(nèi)容容量大，自主性要求高，解決辦法是制訂分層的任務(wù)學(xué)習(xí)，