七年級上：制作演示文稿教學設計-wenkub
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 也能認識你心目中的偶像，走進名人，了解名人。插入文本框：執(zhí)行“插入”菜單中的“文本框”再根據(jù)需要選擇。教師和同學都可在小組展示完成之后，發(fā)表自己的意見和建議。讓學生學會動眼觀察、動手操作、動口討論、動腦思考,充分發(fā)揮學生的主體作用。（說明：因為這個任務較為簡單給學生提供一個展示自我的機會，當然在此基礎上教師也可以對其中的不足加以指正。任務一：建立并保存一個演示文稿教師：第一個任務，比較簡單，請同學們根據(jù)我們以前學過的Word等軟件，思考一下這個問題該如何解決？如果想不起來的話，可參考我們的操作向?qū)硗瓿刹僮?。）教師：現(xiàn)在同學們可能有些為難，但相信這節(jié)課過后，這個問題對我們來說將易如反掌?！窘叹邷蕚洹刻K亞星多媒體網(wǎng)絡教室制作PowerPoint幻燈片及下載“歷史人物”相關資料 【教學課時】2課時【教學過程】一、創(chuàng)設情境、激情引入教師：同學們，歷史上有許多杰出的人物，他們?yōu)樯鐣l(fā)展做出了巨大貢獻?！窘虒W難點】插入各種對象的操作，及改變對象大小、格式的操作?！緦W生分析】學生通過前面的學習對于Word2003已經(jīng)有了基礎，對于多媒體作品的制作規(guī)劃有了一個理性的認識，對于素材準備方面也能夠熟練完成，這為本節(jié)課的學習打下了一個良好的基礎，更可貴的是同學們對這一部分的內(nèi)容很感興趣，這也為我們順利完成本節(jié)課的任務提供了一個好的前提。二、教學難點教學重點：插入圖片和文字教學難點：插入音樂和自定義動畫三、教學準備文字、圖片、音樂和背景模板的素材四、教學過程㈠情境導入北京某中學學生來長沙參加夏令營活動，離回北京的時間只有一天了，想在湖南玩一天，導游們紛紛給了他們旅游的路線，如果你是其中的一名導游，你會用怎樣的方式吸引這些學生來咱們的家鄉(xiāng)湘潭，去看看毛主席的故居——韶山呢？通過前幾節(jié)課的學習，同學們都已經(jīng)設計好了方案，今天我就一起來學習《制作演示文稿》展示“偉人故里紅色圣地——韶山”。㈡、設置版式，選擇“幻燈片版式”?！窘虒W目標】知識目標：學會建立和保存PowerPoint2003演示文稿掌握添加幻燈片、在幻燈片插入圖片、文本框和掌握在幻燈片中插入影片、聲音、藝術字、鏈接等對象的方法及基本操作?！窘虒W方法】在“任務驅(qū)動”策略下，教師開展探究式教學與學生自主性學習、合作性學習、研究性學習相結(jié)合。你所知道的歷史名人有哪些？學生：毛澤東、諸葛亮、李白、岳飛等等。二、學生自主學習、合作探究完成任務 教師提出學習任務：（一）建立并保存一個演示文稿。學生：思考后做出操作，在自己的計算機上建立并保存了一個PowerPoint文件。）任務二：編輯演示文稿，將你所搜集的信息用不同的媒體對象表現(xiàn)出來 教師：任務二將以學習小組為單位，編輯幻燈片。）任務三：美化演示文稿教師：各小組已經(jīng)完成任務二，有的小組之間也時行了交流，通過討論，大家向我提出這樣一個問題“感覺該表達的也表達了，但不夠美觀大方”，“美化你的演示文稿”正是我們的任務三，結(jié)合以前我們學習過得Word軟件，參考課本75—76頁內(nèi)容，完成之后，我們再來看一下你是否滿意。（說明：引導學生探究性學習、合作學習，引導學生主動去發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生自學的能力，培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強學生的合作意識。插入圖片：執(zhí)行插入菜單中的“圖片”，然后選擇來自文件，就可以了插入新的幻燈片：執(zhí)行“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。作業(yè)布置（課后討論）請同學們課后討論一下，我們的各種操作，還有沒有其他的方法？總結(jié)出來之后，我們再相互交流，看哪一種方法更方便，更快捷。第三篇：演示文稿的制作教學設計【教材分析】本課為河北大學出版社出版的信息技術教材初中版第一冊第六章《演示文稿的制作》的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了PowerPoint的啟動、創(chuàng)建與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯PowerPoint使用的精髓。2．掌握啟動、退出Pow
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