淺談語文教學中的德育教育-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 全力以赴，做到最好！謝謝！第三篇：語文教學中如何滲透德育教育語文教學中如何滲透德育教育教書育人是教育的主旋律。相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。主持人（乙）：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。讓學生擁有一個健康積極向上的性格品質。注意平日的言談儀表，衣著打扮，更要謹言慎行，給學生樹立榜樣。（四）情感體驗滲透法：當今的孩子在家都是掌上寶，獨生子，因為沉浸在溺愛中，很少去感受家長的情感，因此，在語文教學中我認為可適當?shù)牟贾靡恍┱n外作業(yè)。對身邊的事物發(fā)表自己的看法都可以起到德育的教育。在讀的過程中對文章的基本思想進行升華，領會文章的思想境界，從而對學生進行人生觀，價值觀的教育。長沙》時，我要求學生邊讀邊思考：作者從幾個方面描寫長沙的秋景？為了解決這個問題，我首先讓學生從文中找出關鍵詞句，如：染、透、爭等，當學生對長沙秋景有了具體的認識后，再引導學生推敲文中的重點字詞，以深化對長沙秋景的熱愛?！靶杏锈帕Α保攀菍W習文化。特別是當學生重視外語教學，而導致母語弱化的問題，已經(jīng)受到了各界的關注，國家也非常重視語文教學的質量，母語是一個國家的基本語言，因此作為教育工作者，更應該嚴謹教學，科學育人。第一篇：淺談語文教學中的德育教育淺談語文教學中的德育教育北安市實驗中學李艷陽淺談語文教學中的德育教育摘要：簡要分析當前在語文教學中存在的德育教育的重要性。在此，我想淺談一下在語文教學中的德育教育。因此，語文教學應以開闊視野、豐富心智、筑建靈魂、為己任“培養(yǎng)學生高尚的道德品質和健康的審美觀念，形成正確的價值觀和積極的人生觀和世界觀是語文教學的重要內(nèi)容，應該注重熏陶感染，潤物無聲的把這些內(nèi)容貫穿于平日的教學過程之中。這樣，一幅美麗的長沙秋景圖邊呈現(xiàn)在我們的面前進而讓他們在心靈中激發(fā)起熱愛自然的情感，再由此轉化為對祖國美麗河山的熱愛和贊嘆。初中教材《荔枝蜜》是一篇對勤勞、勇敢的勞動人民高尚精神的謳歌之作。（三）人物形象分析滲透法：在德育教育中，用蒼白的語文是不能很好的完成任務的，因此，在語文教學中有很多鮮活的人物可以為挖掘。如在講朱自清的《背影》時，對父親離去的背影可進行分析，并讓學生觀察一下父母的背影及動作描寫，讓學生把時間和注意放在家長上，從而達到德育的目的。通過優(yōu)美的語言和優(yōu)秀的品質來感染學生。第二篇：語文教學中的德育教育我搜索你下載 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 找教案 媽媽說：“誠信是做人的準則” 老師說：“誠信是成長的基準” 朋友說：“誠信是交友的基礎”我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。”主持人（甲）：下面請班主任老師為我們本次班會做總結發(fā)言。相信誠信的力量，它可以點石成金，立人為誠。作為工具性和人文性相統(tǒng)一的語文學科，有著非常豐富的人文教育因素。這也是教育陷入誤區(qū)的重要原因之一。下面我談一下在語文教學中的幾點做法。針對學生普遍重外文輕國文的現(xiàn)象討論，作為新世紀的青少年，又該如何對待自己祖國的語言文字呢？其實給學生以啟示，教育學生愛國并非空洞遙遠，它就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，在我們的身邊，這就是愛國的行動。教師和學生的溝通要借助于感情。實踐表明，搞好環(huán)境保護既要靠管理，靠科學技術，更要靠不斷提高全民族的環(huán)保意識。再聯(lián)系實際，談談近幾年來西北地區(qū)發(fā)生的“沙塵暴”給人類造成的巨大危害，然后再啟發(fā)學生為了我們?nèi)祟愐院蟛辉僭馐芡恋厣郴?，應從我做起，從一點一滴做起，用自己的言行去影響和帶動身邊的人，來共同保護我們的生存環(huán)境?！边€有一位同學說：“我們不能再做父母羽翼下的小鳥，我們要自立自強，在天空中展翅高飛。而生命對于每個人來說，都僅有一次，是來之不易的。在學習《白蝴蝶之戀》時，讓學生了解到作者先是尊重生命，然后才會去愛冷白蝴蝶，這是發(fā)自靈魂的愛。作為世紀之交的中學生，應該試著去尊重生命、熱愛生命，那么就會發(fā)現(xiàn)我們的生活處處有愛心。”?讀好文章，就是和大師對話！由于學生的認知能力和社會閱歷有限，不能很好地理解文章的言外之意，這就要求教師要引導學生體會蘊涵在文中的深層含義。但現(xiàn)實生活中有的學生出現(xiàn)了話不由衷、不負責任的言行，作為語文教師，應把學生的這種不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)里?？傊掠凉B透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些語文活動課和語文主題活動。第四篇：語文教學中的德育教育語文教學中的德育教育語文作為一門基礎學科，是弘揚我國的優(yōu)秀文化和吸收人類的進步文化的工具，是培養(yǎng)初中階段學生的道德品質和科學文化素養(yǎng)的重要手段。據(jù)有關調(diào)查資料說：運用漢字的人比運用其他語種的人更具有想象力。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。文字的
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