淺談當代大學生核心價值觀-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 行的航向，我們每個人都該擁有它?！蔽覀冎活櫻矍暗哪且粔K可憐狹小的只容得下腳尖的算不上領域的空間，目光太短淺了。也許一千人就有一千種不同的生活方式，一千種價值觀念；也許不同社會層次的人民因為需求不同，價值觀念也就不一樣；但作為當代大學生的我們讀的是高等教育接受的是先進文化，隨著社會不斷進步發(fā)展我們內心應該樹立什么樣的核心價值觀念以領航我們前進的方向呢。第一篇：淺談當代大學生核心價值觀淺談當代大學生應有的核心價值觀“價值觀”這個詞對我們來說已經再熟悉不過了，記得從小學開始這個詞就在耳邊回蕩，卻朦朦朧朧并不知其真正蘊含的深意。社會的發(fā)展越來越快，生活的節(jié)拍越來越緊湊，物質上的追求越來越大，非正常的意識形態(tài)無不讓人感到緊張而又浮躁。我們的理想呢，我們的夢想呢？就像飛機在天上飛，如果沒有航線指引它永遠不知道往哪飛，只有起點而不知終點。而它不應隨意改變。也許為了某種短暫的考慮暫時將夢想擱置一旁，但我們不能將它閑置太久，不能把它一直停留在邁進校門的那一刻。我們來自不同地方，學習不同專業(yè)，將來也會充實到社會各行各業(yè)中去，在各自的行業(yè)中發(fā)揮光熱都能實現(xiàn)自己的價值觀。這時會有很多人先知先覺，去掙第一捅金，但是如果自己有從事的并喜歡的行業(yè)，有自己一直懷揣的夢想卻因為利益而扼殺，這就是對自己夢想的踐踏或者說不負責任。我們降低了規(guī)范文化書籍等文化產業(yè)的標準，吸納了來自于全世界更多范圍的文化。我們華夏文明五千年，沉淀的文化好比大水缸那么多，然而到了我們這一代卻縮的只有陶罐這么大了，前人留下的文化我們研究不透可以留給后人，但是把它忘掉，把它扔了，這就是我們的問題了，這個罪我們這一代人都背不起。我們聽著MP3，玩著電腦，打著游戲，穿著名牌。因為我們沒有樹立一種可以控制自己的價值觀，一種會把我們的時間跟我們的夢想聯(lián)系在一起的價值觀。這支隊伍一定不能散，更不能攤，讓我們樹立正確的核心價值觀去營造屬于自己的曙光。”黨的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務。愛國主義是中華民族的精神支柱，是民族精神的核心。其次，勤學善思，立志成才。不僅要學好專業(yè)知識，學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國情、黨情；而且要在學習中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進知識向能力的轉化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者。知識轉化成能力，是社會主義核心價值體系著眼于人的全面發(fā)展的實踐要求。特別是到復雜的環(huán)境中去歷練，向群眾學習，向一切有經驗的人學習，求得真知、增長才能、鍛造本領、提高素質，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。班會進行的歡快而有意義，大家在歡笑中學習著，成長著??黨的十六屆六中全會提出了建設社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務，指出：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。在當代中國，愛國主義和社會主義在本質上是一致的，愛國就是要愛社會主義中國。社會主義核心價值體系的現(xiàn)實目標就是團結和帶領全黨和全國各族人民為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。不僅要學好專業(yè)知識，學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、中國歷史、中共黨史，了解和掌握世情、國情、黨情；而且要在學習中加強對現(xiàn)實問題思考，在思考中促進知識向能力的轉化，立志把自己鍛造成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者。一個人只有為社會、為國家、為人民承擔責任、做出貢獻，他的價值才能獲得社會、國家、人民的承認。但是人生價值的迷失，道德的冷漠，民族責任心的缺失，這一切有不得不讓我們擔憂。如何培養(yǎng)當代大學生核心價值觀主要有以下幾點：一、知識傳播途徑。二要全面準
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