蘇科版初中物理八下63物質的密度word教案2-wenkub
2022-12-16 00:21:19 本頁面
【正文】 通過經(jīng)歷“物體質量與體積關系”的探究和測物質密度的實驗操作過程，培養(yǎng)學生的科學探究能力和初步的觀察、分析、概括能力；學習用比值定義物理量的方法。 情感態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學生對物理學習的興趣，體驗科學探究帶來的樂趣，培養(yǎng)學生的合作與交流精神。 [學具準備 ]： 一架天 平 (砝碼 )， 3 個大小不同的長方體木塊和鐵塊，量筒，盛水的燒杯，系了細線的小石塊。 學生分組實驗．并將得到的數(shù)據(jù)填入書中 P9 的表格中．教師巡迴檢查、指導． 把收集到的證據(jù)整理后，填寫在下表中： d、實驗結論： 同種物質的不同物體，質量與體積的比值是 （相同 /不相同）的；不同物質的物體，質量與體積的比值一般是 （相同 /不相同）的。 同種物 質密度一般相同 ,不同種物質的密度一般不相同 ,所以密度是物質的一種物理屬性。 （三）、小結 （四）、作業(yè)： 。密度的單位有時用克 /厘米 3，符號為 g/cm3 （
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