【正文】 能根據(jù)律動來擺動身體，表現(xiàn)歌曲本身的含義。師：我們看了雁兒飛以后，有哪些同學(xué)愿意來扮演大雁，并試試他們飛的動作。齊唱《飛呀飛》 二十二、聽賞新歌曲。能積極地參與集體舞《雁兒飛》，并能與對集體舞的動作與隊(duì)形設(shè)計(jì)，體驗(yàn)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)助、互助友愛的樂趣。參賽者出來表演，完后讓學(xué)生來評價，看看誰表演得最好。）師：你能跟著音樂，和動畫中的小朋友小聲得唱一唱嗎？看誰最快學(xué)會唱。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶、課件 教學(xué)過程六、情景導(dǎo)入（出示動畫）在天空中，大樹上，有許多的小鳥在自由自在地飛翔，你看了以后有什么想法嗎 ？ 學(xué)生匯報。師：下面我們邊聽進(jìn)行曲，邊為它進(jìn)行伴奏，敲桌子，看誰敲得最好聽？十九、班同學(xué)一起再來聽賞一下《玩具兵進(jìn)行曲》二十、課堂小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：十六、復(fù)習(xí)歌曲。，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧！五．課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)： 小雨沙沙聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)內(nèi)容：聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》 教學(xué)目標(biāo)：積極大膽地參與《玩具兵進(jìn)行曲》，并能為歌曲伴奏。：這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。，種子在說什么話？為什么？ “嚕”模唱 。老師先請一位學(xué)生學(xué)小猴，然后請全體學(xué)生邊做洗衣服動作邊學(xué)它的聲音，出示節(jié)奏：（模仿）b.（出示圖二）笨拙的小熊在 玉米，它一邊 一邊哼著小曲，請學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏： 全班練，點(diǎn)到哪組那組練。、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。十四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《春雨沙沙》十五、課堂小結(jié)。齊唱《小雨沙沙》十二、聽賞新歌曲。聆聽歌曲時，能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。聽完后，讓學(xué)生匯報，村莊里有些什么。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。大家在哪里聽過這首曲子？母雞是不是在生蛋？ 生：有，母雞在生蛋。（唱咩、咩、咩）師：有誰愿意當(dāng)羊媽媽帶著小羊。二、引導(dǎo)掌握（故事設(shè)計(jì)）１、練一練。教學(xué)難點(diǎn)：能自主地創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出熱情好客，禮貌待人的好品德，能愉快與人合作。板書設(shè)計(jì)聽賞《我愛***眼睛》 第三課《母雞叫咯咯》 教學(xué)目標(biāo)：能模仿各種動物的聲音和動態(tài)，、能學(xué)會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進(jìn)行表演。聽賞《我愛***眼睛》看完后，讓學(xué)生匯報說說***眼睛是怎樣的，你愛嗎？喜歡看嗎？三、情感表演。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。五、課堂小結(jié)。）師：你們都學(xué)會唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，接?jì)寢尅６W(xué)唱歌曲《接?jì)寢尅穾煟耗銈冇薪舆^媽媽嗎？下面我們一起來接一下媽媽，好嗎？ 師：我們先來聽一聽，我們要怎樣接?jì)寢?。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會唱《接?jì)寢尅方虒W(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲，即興自編動作，從中體會自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂趣。（附加聶耳名字的來歷）我們來聽一聽國歌的演唱。你聽過這個國家的國歌嗎？（回答正確的同學(xué)，其他同學(xué)用自己喜歡的節(jié)奏為他鼓掌）恭喜你為自己的組得了一面紅旗。好，請看大屏幕：請你說出這是哪個國家的國旗？你說這面國旗美麗嗎？下面我們來學(xué)習(xí)《國旗國旗真美麗》這首歌。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱《國歌》和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使他們懂得唱好國歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。聽一聽這首歌曲的旋律。其中，有伊拉克的國旗和國歌，對現(xiàn)在的政治形式發(fā)表一下自己的見解，用戰(zhàn)爭解決問題的方法是不可取的。（放FLASH動畫）唱一唱下面我們同學(xué)用自己對國歌的理解來唱一唱這首歌。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶、課件 教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入（出示動畫）天正下著雨，各種植物在雨的滋潤下，快速成長。（播放歌曲：《接?jì)寢尅?，先熟悉旋律。三、?chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生在小組里先自己來編一下動作，后小組里推選出一個表演得最好，來進(jìn)行比賽。板書設(shè)計(jì)接?jì)寢屄犢p《我愛***眼睛》教學(xué)內(nèi)容：聽賞《我愛***眼睛》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲能表達(dá)對***愛。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。師：誰來扮演一下媽媽，我們來看看***眼睛。能大膽擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的角色，體驗(yàn)新的藝術(shù)表演形式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、頭飾、錄音機(jī)、小動物 教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入 １、走一走聽〈母雞叫咯咯〉音樂，律動、活潑地走進(jìn)教室，問好。師：早晨，太陽公公出來了，小動物們都伸伸懶腰，醒了。（學(xué)生表演）師：遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農(nóng)場今天有許多客人來參觀，也帶著小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。師：母雞生蛋的時候是什么樣子的呢？我們一起來表演好嗎？ ３、聽賞（1）初聽師：熱熱鬧鬧的農(nóng)場，又吸引了許多的小動物，你們瞧?。ㄟ叿配浺?，邊在屏幕上出現(xiàn)小動物）（2）復(fù)聽師：同學(xué)們，咱們把這些小動物畫出來，貼在這個空曠的農(nóng)場里，或貼在頭飾上，代表動物們歡迎小朋友來參觀好嗎？（邊聽，邊畫顏色）（3）再聽師：同學(xué)們，我們分角色各自表演吧！三、課堂小結(jié)聽賞《請來看看我們的村莊》教學(xué)內(nèi)容：聽賞《請來看看我們的村莊》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲，能說出歌曲的情緒，并做出相應(yīng)的表情或動作反應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：六、復(fù)習(xí)歌曲。八、創(chuàng)作表演。教學(xué)重點(diǎn)：能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。師：你想，小雨落下來的時候是這樣的小聲，沙沙沙的，那，你有聽過春雨嗎？他們又是怎樣的呢？我們來聽一聽。板書設(shè)計(jì)聽賞《春雨沙沙》第四課 小雨沙沙教學(xué)內(nèi)容：唱：《小雨沙沙》、動：歌表演《小雨沙沙》、畫：簡筆畫小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講：用簡潔的語言描述畫面、敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學(xué)過程：一、以情感為紐帶，組織教學(xué) ，跟老師做拍手律動。（創(chuàng)編節(jié)奏）c.（出示圖三）小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來：“我會唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕 嚕 嚕嚕 嚕嚕 嚕 ??”師：“讓我們一起來學(xué)小兔唱”。h..全班進(jìn)行表演。：這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。聽賞完歌曲后能體驗(yàn)無窮的樂趣和美的享受。齊唱《玩具音樂會》十七、聽賞新歌曲。板書設(shè)計(jì)聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》第六課 飛呀飛教學(xué)目標(biāo)：對自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。七、學(xué)唱歌曲《飛呀飛》師：你想像小鳥一樣自由自在地飛嗎？下面我們先來聽一聽，學(xué)一學(xué)。（連續(xù)播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，跟著學(xué)唱，能很快就唱會的。九、全體齊唱。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會唱《雁兒飛》。師：你們看，在大自然中，雁兒們像我們?nèi)祟愐粯?，做事有?guī)有矩，不爭先哄后?？茨囊粋€同學(xué)做得最像？ 學(xué)生扮演后匯報。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會唱《望月亮》教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲中的音律來表現(xiàn)自己。（連續(xù)播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，跟著學(xué)唱，能很快就唱會的。十四、全體齊唱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握并表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。（課件：突然打雷、下雨。師用不同力度敲擊鼓面，鼓聲強(qiáng)，學(xué)生跳得高；鼓聲弱，學(xué)生跳得低。聽，它還唱起了歌了呢?。ㄕn件：動畫。編一編讓學(xué)生創(chuàng)編歌詞加入歌曲，再讓學(xué)生唱一唱。聽音樂出教室。教學(xué)過程：《小貓?jiān)鯓铀X》律動進(jìn)課堂。編一編讓學(xué)生創(chuàng)編動作，再讓學(xué)生唱一唱。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件，烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾，藍(lán)貓小標(biāo)貼。引導(dǎo)學(xué)生欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂。點(diǎn)擊出現(xiàn)“大管”圖片：這個樂器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和剛才的“單簧管”一樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生簡單區(qū)分“單簧管”和“大管”）那大管奏出的音樂是怎樣的呢？（點(diǎn)擊音樂響起）你想把這段音樂送給誰呢？為什么？老師總結(jié)：大管奏出的音樂低沉、平穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧?。?）、師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們配上了好聽的音樂，可高興了！你們看，它們迫不及待地跳起舞來了。當(dāng)然嘍，聰明能干的小朋友會得到藍(lán)貓的獎品?。ɡ蠋煶鍪舅{(lán)貓小標(biāo)貼）師：好，下面讓我們一起來欣賞一下藍(lán)貓帶來的禮物吧，不過，可要認(rèn)真看，認(rèn)真聽，才能回答出藍(lán)貓?zhí)岢龅膯栴}吆！（2）、學(xué)生聽音樂故事至“比賽開始了”。藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友們順利地通過了第一關(guān)，接下來你能聽著下面的音樂做出合適的動作嗎？（播放小兔子睡著了的音樂和烏龜繼續(xù)努力追趕的音樂，請小朋友模仿出相應(yīng)的小動物形象）師：小朋友們學(xué)得真象，比賽的結(jié)果到底怎樣呢？（4）、學(xué)生聽音樂至故事結(jié)束。（3）師：小朋友們表演得真棒。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能學(xué)會演唱《好房子》。二、寓教于樂（1）、揭示課題，播放錄音歌曲《好房子》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽，邊學(xué)學(xué)松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的??？（2）、唱一唱小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌來了。（5）編一編那邊還有些什么房子呢？你們瞧。4． 能學(xué)會唱歌曲《蒙古小夜曲》，并能用打擊樂器為歌曲伴奏。（律動）六、自制簡單的打擊樂器檢查學(xué)生準(zhǔn)備制作打擊樂器的材料。七、認(rèn)識四種打擊樂器邊介紹各種樂器的特色特點(diǎn)和演奏方法，邊示范，并讓學(xué)生“敲一敲，聽一聽”。讓學(xué)生互相評價，評一評誰配得最好。聽音樂出教室。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會演唱《迷路的小花鴨》這首歌。2..導(dǎo)入：師：睡覺的小花鴨是很可愛，但它忘記了回家的路，看它會怎么辦呢？ 《迷路的小花鴨》（1）、唱一唱(9)范唱。評一評學(xué)生表演后互相評一評，評選優(yōu)秀的小組。⑤評價。老師扮主持人，從后面走進(jìn)和小朋友打招呼：嘿！小朋友們好，我是燕子姐姐，歡迎大家來到“音樂動畫城”。學(xué)唱歌曲教師走到學(xué)生中間，觀賞各組的作品，一邊有意識觸摸學(xué)生搖晃的“橋”，一邊教學(xué)生唱。（3）互相評一評哪個小組跳得最好。（3）讓學(xué)生邊聽音樂邊做律動。學(xué)生隨音樂出教室。二、基本訓(xùn)練練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。（5）..全班進(jìn)行表演。四、《音樂夏令營》的教學(xué)（1）引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡的歌曲和游戲。再選一個類別進(jìn)行表演。（6）讓學(xué)生互評，評出最佳小隊(duì)。《歐洲某個之旅》的表演，分享表演樂趣。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以精聽作品為中心，再進(jìn)行拓展。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 組 織 教 學(xué)二、作 業(yè)一、情景導(dǎo)入（以導(dǎo)游的方式導(dǎo)入課題）師：大家好，歡迎參加歐洲民間歌曲旅行團(tuán)！我是你們的導(dǎo)游，今天我將和大家一起，到意大利、西班牙、俄羅斯和波蘭四國，共同去領(lǐng)略那里優(yōu)美的民間歌曲和風(fēng)俗民情。(1)談到西班牙你想到了什么？(2)導(dǎo)入本環(huán)節(jié)情景。(1)導(dǎo)入師：波蘭民間音樂是歐洲最古老、最豐富的音樂文化之一，素有“鋼琴詩人”美譽(yù)的肖邦就是波蘭人。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目的共同領(lǐng)略意大利、西班牙、俄羅斯和波蘭四國優(yōu)美的民間歌曲和風(fēng)俗民情。聽賞《夜歌》(淡淡的憂郁美)聆聽老師的介紹，了解波蘭的民俗風(fēng)情和音樂特色。激發(fā)學(xué)生對意大利的興趣，為聽 賞音樂做基礎(chǔ)。加深學(xué)生印象，深化學(xué)生情感。并能隨著《春曉》模唱，表達(dá)對春天的贊美之情。 第一課時 一 律動：聆聽《春曉》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。二、聆聽《杜鵑圓舞曲》教學(xué)基本要求 《杜鵑圓舞曲》。提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中精力聽歌曲。四、復(fù)習(xí)歌曲 《布谷》：五、課堂評價活動：教師小結(jié)。能在歌曲《放牛歌》的間奏處加入鑼、鼓、镲的伴奏。，分小組、分角色編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲。四、復(fù)習(xí)歌曲 《小雨沙沙》：五、課堂評價活動：六、教師小結(jié)，下課。三、表演《放牛歌》教學(xué)基本要求，即：看著課本中圖形譜對于歌曲高低長短的提示，感受歌曲旋律的進(jìn)行，感受歌曲旋律的輕松、愉快。四、復(fù)習(xí)歌曲 《牧童》：六、教師小結(jié)，下課。四、能準(zhǔn)確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。教 學(xué) 準(zhǔn) 備：鋼琴、錄音機(jī)、節(jié)奏卡片、多媒體課件 教 學(xué) 過 程：一、律動：聆聽《讓我們手拉手》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內(nèi)容。學(xué)生之間展開評價，找出不足。二、有感情地演唱歌曲。二、聆聽《鴨子拌嘴》教學(xué)基本要求聆聽《鴨子拌嘴》，重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)鴨子的生動形象，感受樂曲強(qiáng)弱所帶來的變化。A、這是結(jié)合本課安排的一個創(chuàng)造性練習(xí)。再一組組表演給大家看。五、音樂活動：六、課堂評價活動： 教師適當(dāng)小結(jié)，適時下課。培養(yǎng)合作意識。注意要求學(xué)生合著音樂和節(jié)拍。讓學(xué)生理解音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關(guān)系。歌中的襯字“呀”不要唱得又重又長，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。四、編創(chuàng)與活動五、課堂評價活動：六、教師小結(jié)，下課。第一課時一、律動：聆聽《跳繩》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。 。二、聆聽《拍皮球》教學(xué)基本要求《拍皮球》的同時選放有關(guān)《拍皮球》的錄像，引發(fā)學(xué)生的興趣。 ，可合著錄音伴奏。第六課：美好的夜教 學(xué) 目 標(biāo)一、對比聆聽中外兩首《搖籃曲》。第一課時一、律動：聆聽《小寶寶睡著了》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。六、響板及演奏方法簡介七、編創(chuàng)與活動八、課堂評價活動，教師小結(jié)。自編動作。，教師可用事先做好的頭飾，讓學(xué)生分角色朗讀，邊讀邊拍手。并用輕松愉快的聲音邊唱邊表演《粉刷匠》。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、手工制作品、手風(fēng)琴、打擊樂、手工紙。（生答：手）對，就是我們的這雙手。（出示課題：巧巧手）（課件1）2．聆聽《我有一雙萬能的手》（1）感受音樂，參與創(chuàng)編師：同學(xué)們，我們的手除了剪紙之外，還能做些什么呢？接下來我們一起來欣賞《我有一雙萬能的手》。師：下面就讓我彈一曲,同學(xué)們來評一評，老師的手巧不巧，給我打個分兒。（學(xué)生鼓掌）今