【正文】 第一篇：湘教版一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第1課 校園升旗教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，欣賞《國(guó)歌》并能體會(huì)他的激昂情緒。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱《國(guó)歌》和介紹聶耳，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，使他們懂得唱好國(guó)歌的重要意義，并能用恰當(dāng)?shù)牟煌Χ缺憩F(xiàn)歌曲雄壯、激昂的情緒。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：三連音與休止符在歌曲中演唱時(shí)值的準(zhǔn)確。教具準(zhǔn)備： 電腦、錄音機(jī) 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好二、新授猜一猜：歡迎大家到音樂課堂做客，今天老師帶給大家的是什么禮物呢？同學(xué)們要通過競(jìng)猜游戲才能得到答案，下面我們分三組來做這個(gè)游戲。好，請(qǐng)看大屏幕：請(qǐng)你說出這是哪個(gè)國(guó)家的國(guó)旗？你說這面國(guó)旗美麗嗎？下面我們來學(xué)習(xí)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌。聽一聽這首歌曲的旋律。（播放音樂）跟老師唱，老師唱一句，學(xué)生跟唱一句。聽賞國(guó)歌。你聽過這個(gè)國(guó)家的國(guó)歌嗎？（回答正確的同學(xué)，其他同學(xué)用自己喜歡的節(jié)奏為他鼓掌）恭喜你為自己的組得了一面紅旗。其中，有伊拉克的國(guó)旗和國(guó)歌，對(duì)現(xiàn)在的政治形式發(fā)表一下自己的見解，用戰(zhàn)爭(zhēng)解決問題的方法是不可取的。聽一聽今天，老師要送給大家的禮物就是歌曲《國(guó)歌》，你對(duì)國(guó)歌了解多少？請(qǐng)你告訴我好嗎？老師根據(jù)學(xué)生的了解，來介紹聶耳。聶耳原名聶守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三歲的生命中創(chuàng)作了三十多首歌曲和一些民族器樂曲，作品集中反映了中國(guó)人民奮起抗日的堅(jiān)強(qiáng)決心，第一次表現(xiàn)了三座大山壓迫下的中國(guó)工人階級(jí)的英雄形象，具有強(qiáng)烈的時(shí)代精神，鮮明的民族風(fēng)格和富于獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形式，他的作品有《義勇軍進(jìn)行曲》《大路歌》《鐵蹄下的歌女》《賣報(bào)歌》等。（附加聶耳名字的來歷）我們來聽一聽國(guó)歌的演唱。（放FLASH動(dòng)畫）唱一唱下面我們同學(xué)用自己對(duì)國(guó)歌的理解來唱一唱這首歌。三、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)國(guó)歌有了更深的認(rèn)識(shí)，說說你今后將怎樣為社會(huì)和國(guó)家做貢獻(xiàn)呢？ 板書設(shè)計(jì)校園生氣第二課 接?jì)寢尳虒W(xué)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)歌曲《接?jì)寢尅?，感受母子之間的深厚感情。能為歌曲《接?jì)寢尅芳磁d自編動(dòng)作表演，從中體會(huì)自我創(chuàng)作、自我表現(xiàn)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)唱《接?jì)寢尅方虒W(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲，即興自編動(dòng)作，從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶、課件 教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入（出示動(dòng)畫）天正下著雨，各種植物在雨的滋潤(rùn)下，快速成長(zhǎng)。一對(duì)母子在雨中漫步，后來孩子幫媽媽撐傘的動(dòng)畫。師：你們愛媽媽嗎？你為媽媽做過什么事？ 學(xué)生匯報(bào)。二、學(xué)唱歌曲《接?jì)寢尅穾煟耗銈冇薪舆^媽媽嗎？下面我們一起來接一下媽媽，好嗎？ 師：我們先來聽一聽，我們要怎樣接?jì)寢尅＃úシ鸥枨骸督計(jì)寢尅?，先熟悉旋律。）師：你能跟著音樂，和?dòng)畫中的小朋友小聲得唱一唱，看誰最快學(xué)會(huì)唱。（連續(xù)播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，跟著學(xué)唱，能很快就唱會(huì)的。）師：你們都學(xué)會(huì)唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，接?jì)寢尅Ｈ?、?chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生在小組里先自己來編一下動(dòng)作，后小組里推選出一個(gè)表演得最好，來進(jìn)行比賽。參賽者出來表演，完后讓學(xué)生來評(píng)價(jià)，看看誰表演得最好。四、全體齊唱。五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)接?jì)寢屄犢p《我愛***眼睛》教學(xué)內(nèi)容：聽賞《我愛***眼睛》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲能表達(dá)對(duì)***愛。能用顏色表現(xiàn)歌曲《我愛***眼睛》的情緒，并能根據(jù)歌曲的不同情緒做出正確的動(dòng)作反應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲。齊唱《接?jì)寢尅范?、聽賞新歌曲。師：你看，***眼睛里飽含了許多的溫情，你看見過***眼睛嗎？我們一起看一看***眼睛。聽賞《我愛***眼睛》看完后，讓學(xué)生匯報(bào)說說***眼睛是怎樣的，你愛嗎？喜歡看嗎？三、情感表演。師：誰來扮演一下媽媽，我們來看看***眼睛。誰來扮演女兒，女兒要認(rèn)真看看***眼睛，看里面飽含了什么，你看到了什么？ 學(xué)生扮演后匯報(bào)。四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《我愛***眼睛》五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)聽賞《我愛***眼睛》 第三課《母雞叫咯咯》 教學(xué)目標(biāo)：能模仿各種動(dòng)物的聲音和動(dòng)態(tài)，、能學(xué)會(huì)唱《母雞叫咯咯》，并大膽進(jìn)行表演。能大膽擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的角色，體驗(yàn)新的藝術(shù)表演形式。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人，能愉快與他人合作。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教學(xué)難點(diǎn)：能自主地創(chuàng)編動(dòng)作，在表演中表現(xiàn)出熱情好客，禮貌待人的好品德，能愉快與人合作。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、頭飾、錄音機(jī)、小動(dòng)物 教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入 １、走一走聽〈母雞叫咯咯〉音樂，律動(dòng)、活潑地走進(jìn)教室，問好。２、激情導(dǎo)入 師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，去參觀一個(gè)住著許多可愛的小動(dòng)物的家。請(qǐng)看大屏幕。二、引導(dǎo)掌握（故事設(shè)計(jì)）１、練一練。師：早晨，太陽公公出來了，小動(dòng)物們都伸伸懶腰，醒了。農(nóng)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來了，可小羊仍在戀床。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來，一（5）班的小朋友要來參觀我們的農(nóng)場(chǎng)了！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。（唱咩、咩、咩）師：有誰愿意當(dāng)羊媽媽帶著小羊。（學(xué)生表演）師：遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農(nóng)場(chǎng)今天有許多客人來參觀，也帶著小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。誰來想學(xué)鴨媽媽和小鴨子？（學(xué)生跟著老師學(xué)小鴨）師：看小雞也來了。小羊、小雞、小鴨都來了，我們互相合作，老師當(dāng)指揮，一起邊唱邊表演吧?。病⒊怀獛煟海ǚ配浺簟赌鸽u叫咯咯》）我們來聽聽、看看。大家在哪里聽過這首曲子？母雞是不是在生蛋？ 生：有，母雞在生蛋。師：母雞生蛋的時(shí)候是什么樣子的呢？我們一起來表演好嗎？ ３、聽賞（1）初聽?zhēng)煟簾釤狒[鬧的農(nóng)場(chǎng)，又吸引了許多的小動(dòng)物，你們瞧?。ㄟ叿配浺?，邊在屏幕上出現(xiàn)小動(dòng)物）（2）復(fù)聽?zhēng)煟和瑢W(xué)們，咱們把這些小動(dòng)物畫出來，貼在這個(gè)空曠的農(nóng)場(chǎng)里，或貼在頭飾上，代表動(dòng)物們歡迎小朋友來參觀好嗎？（邊聽，邊畫顏色）（3）再聽?zhēng)煟和瑢W(xué)們，我們分角色各自表演吧！三、課堂小結(jié)聽賞《請(qǐng)來看看我們的村莊》教學(xué)內(nèi)容：聽賞《請(qǐng)來看看我們的村莊》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲，能說出歌曲的情緒，并做出相應(yīng)的表情或動(dòng)作反應(yīng)。能夠愉快地與人合作，擔(dān)任音樂故事中的一個(gè)角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：六、復(fù)習(xí)歌曲。齊唱《母雞叫咯咯》七、聽賞新歌曲。師：上一節(jié)課我們已經(jīng)到過農(nóng)場(chǎng)，看過了母雞，那今天我們?cè)偃ゴ迩f，看一看村莊是怎樣的，里面又有些什么？聽賞《請(qǐng)來看看我們的村莊》，并讓學(xué)生想象一下，村莊里些什么。聽完后，讓學(xué)生匯報(bào)，村莊里有些什么。八、創(chuàng)作表演。師：現(xiàn)在我們來表演一下，在一個(gè)村莊里，住著善良可愛的村民，誰來扮演村民？我們?nèi)⒂^村莊，看看那些村民怎樣好客、熱情？九、全班同學(xué)一起邊聽邊扮演《請(qǐng)來看看我們的村莊》十、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)聽賞《請(qǐng)來看看我們的村莊》聽賞《春雨沙沙》教學(xué)內(nèi)容： 聽賞《春雨沙沙》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲能表達(dá)對(duì)春天的喜愛。聆聽歌曲時(shí)，能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。教學(xué)重點(diǎn)：能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)：能隨著歌曲的旋律，作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：十一、復(fù)習(xí)歌曲。齊唱《小雨沙沙》十二、聽賞新歌曲。師：你想，小雨落下來的時(shí)候是這樣的小聲，沙沙沙的，那，你有聽過春雨嗎？他們又是怎樣的呢？我們來聽一聽。聽賞《小雨沙沙》聽完后，讓學(xué)生匯報(bào)說說春天的雨是怎樣的？十三、情感表演。師：誰來扮演一下春雨，我們來看看春雨在落下來時(shí)是怎樣的沙沙聲，看哪一個(gè)同學(xué)扮演得最像，最棒！學(xué)生扮演后匯報(bào)。十四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《春雨沙沙》十五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)聽賞《春雨沙沙》第四課 小雨沙沙教學(xué)內(nèi)容：唱：《小雨沙沙》、動(dòng)：歌表演《小雨沙沙》、畫：簡(jiǎn)筆畫小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講：用簡(jiǎn)潔的語言描述畫面、敲：用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)目的： 、親切的情緒演唱歌曲，懂得種子發(fā)芽生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理。，有創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。、表演、敲、畫、講等，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂器、頭飾等 教學(xué)過程：一、以情感為紐帶，組織教學(xué) ，跟老師做拍手律動(dòng)。二、基本訓(xùn)練練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。三、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 a.（出示圖一）小朋友，小猴子在干什么？對(duì)，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷 刷 刷刷 0 ”的聲音。老師先請(qǐng)一位學(xué)生學(xué)小猴，然后請(qǐng)全體學(xué)生邊做洗衣服動(dòng)作邊學(xué)它的聲音，出示節(jié)奏：（模仿）b.（出示圖二）笨拙的小熊在 玉米，它一邊 一邊哼著小曲，請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏，最后老師再出示節(jié)奏： 全班練，點(diǎn)到哪組那組練。（創(chuàng)編節(jié)奏）c.（出示圖三）小兔子坐在大樹下聽小熊一直唱這幾句，忍不住叫了起來：“我會(huì)唱歌呢，讓我來唱：“嚕嚕 嚕 嚕嚕 嚕嚕 嚕 ??”師：“讓我們一起來學(xué)小兔唱”。學(xué)生跟著小兔唱，出示節(jié)奏：（音高練習(xí)），學(xué)生拍節(jié)奏（感受樂曲），邊講故事導(dǎo)入（出示背景圖）師提問后講故事：小動(dòng)物們正唱得高興時(shí)，風(fēng)妹妹和春雨弟弟來了，風(fēng)妹妹把綠綠的小柳樹吹得搖搖擺擺，春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨，滴落在嫩綠的小草、鮮艷的小花身上，地里的種子在努力地向上生長(zhǎng)著??歡迎春天的到來。，播放錄音歌曲《小雨沙沙》，要求學(xué)生邊仔細(xì)聽邊想象春天下小雨是一幅怎樣的景象。，種子在說什么話？為什么？ “?！蹦３?。h..全班進(jìn)行表演。四．分組活動(dòng)（師）剛才我們用優(yōu)美的歌聲來表達(dá)了對(duì)這首歌曲的喜愛，那我們還能用什么樣的方式來表達(dá)你對(duì)這首歌曲的喜愛呢？請(qǐng)同學(xué)們想一想，你們喜歡用什么樣的方法來創(chuàng)造、表現(xiàn)這首歌曲的？告訴老師好嗎？，說出自己喜愛的方式：演唱、表演、畫畫、樂器伴奏等。，啟發(fā)學(xué)生開闊思路。：這組同學(xué)運(yùn)用圖畫的形式，發(fā)揮自己的想象，用彩筆畫出了一幅美麗的圖畫，話得真漂亮。：這組同學(xué)運(yùn)用打擊樂為歌曲伴奏，棒極了。：同學(xué)們發(fā)揮自己的想象模仿“風(fēng)”、“雨”、“種子”，把春天的景象用動(dòng)作表現(xiàn)出來，真棒。：同學(xué)們用甜美地歌聲演唱歌曲，仿佛把我們帶入了春的世界。，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛的方式來表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來表演吧！五．課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)： 小雨沙沙聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》教學(xué)內(nèi)容：聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》 教學(xué)目標(biāo)：積極大膽地參與《玩具兵進(jìn)行曲》，并能為歌曲伴奏。聽賞完歌曲后能體驗(yàn)無窮的樂趣和美的享受。教學(xué)重點(diǎn)：能為歌曲伴奏，即興表演。教學(xué)難點(diǎn)：能為歌曲伴奏，即興表演。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：十六、復(fù)習(xí)歌曲。齊唱《玩具音樂會(huì)》十七、聽賞新歌曲。師：玩具開音樂會(huì)，你就看過了，那玩具兵進(jìn)行曲你又聽過了嗎？我們一起聽一聽，《玩具兵進(jìn)行曲》。聽完后，讓學(xué)生匯報(bào)說說：你認(rèn)為這首進(jìn)行曲的氣勢(shì)怎樣？你有什么感想？十八、即興伴奏。師：下面我們邊聽進(jìn)行曲，邊為它進(jìn)行伴奏，敲桌子，看誰敲得最好聽？十九、班同學(xué)一起再來聽賞一下《玩具兵進(jìn)行曲》二十、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》第六課 飛呀飛教學(xué)目標(biāo)：對(duì)自然界中“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣。能學(xué)會(huì)演唱《飛呀飛》，并能大膽、主動(dòng)地參與《飛呀飛》的創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)唱《飛呀飛》教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲，即興自編動(dòng)作，從中體會(huì)自我表現(xiàn)、自我創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶、課件 教學(xué)過程六、情景導(dǎo)入（出示動(dòng)畫）在天空中，大樹上，有許多的小鳥在自由自在地飛翔，你看了以后有什么想法嗎 ？ 學(xué)生匯報(bào)。七、學(xué)唱歌曲《飛呀飛》師：你想像小鳥一樣自由自在地飛嗎？下面我們先來聽一聽，學(xué)一學(xué)。師：我們先來聽一聽，認(rèn)真看一看，小鳥飛的動(dòng)作。（多媒體播放歌曲：《飛呀飛》，先熟悉旋律。）師：你能跟著音樂，和動(dòng)畫中的小朋友小聲得唱一唱嗎？看誰最快學(xué)會(huì)唱。（連續(xù)播放三次歌曲，讓學(xué)生在熟悉旋律的基礎(chǔ)上，跟著學(xué)唱，能很快就唱會(huì)的。）師：你們都學(xué)會(huì)唱了嗎？我們一起來唱一次，好嗎？ 全體齊唱，《飛呀飛》。八、創(chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生在小組里先自己來編一下動(dòng)作，后小組里推選出一個(gè)表演得最好，來進(jìn)行比賽。參賽者出來表演，完后讓學(xué)生來評(píng)價(jià)，看看誰表演得最好。九、全體齊唱。十、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)飛呀飛聽賞《雁兒飛》教學(xué)內(nèi)容： 聽賞《雁兒飛》 教學(xué)目標(biāo)：通過聽賞歌曲能表達(dá)對(duì)自然界動(dòng)物的愛。能積極地參與集體舞《雁兒飛》，并能與對(duì)集體舞的動(dòng)作與隊(duì)形設(shè)計(jì)，體驗(yàn)與他人團(tuán)結(jié)協(xié)助、互助友愛的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：能學(xué)會(huì)唱《雁兒飛》。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲編排動(dòng)作與隊(duì)形。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、錄音帶 教學(xué)過程：二十一、復(fù)習(xí)歌曲。齊唱《飛呀飛》 二十二、聽賞新歌曲。師：你們看，在大自然中，雁兒們像我們?nèi)祟愐粯樱鍪掠幸?guī)有矩，不爭(zhēng)先哄后。我們一起看一看雁兒是怎樣飛的，他們的隊(duì)形像什么？看完后，讓學(xué)生匯報(bào)。二十三、動(dòng)作表演。師：我們看了雁兒飛以后，有哪些同學(xué)愿意來扮演大雁，并試試他們飛的動(dòng)作。看哪一個(gè)同學(xué)做得最像？ 學(xué)生扮演后匯報(bào)。二十四、全班同學(xué)一起再來聽賞一下《雁兒飛》 二十五、課堂小結(jié)。板書設(shè)計(jì)聽賞《雁兒飛》 第七課望月亮 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲《望月亮》 教學(xué)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲《望月亮》，并能用多種聲勢(shì)參與表現(xiàn)歌曲。在聽歌曲的過程中，能根據(jù)律動(dòng)來擺動(dòng)身體，表現(xiàn)歌曲本身的含義。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱《望月亮》教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)歌曲中的音律來表現(xiàn)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：