我驕傲我是班主任-wenkub
2024-10-21 10 本頁(yè)面
【正文】 一年我打破傳統(tǒng)教育觀念，我大膽把教室里的課桌擺放徹底改變，六個(gè)人一組，班里分成了12堆兒，上課采用小組討論，展示學(xué)習(xí)成果，這一舉動(dòng)無(wú)疑給學(xué)生帶去了極大的震撼，這樣的課堂太過(guò)癮了，上課的積極性一下子提高了很多，班里幾乎沒(méi)有不學(xué)習(xí)的學(xué)生。全班參與討論，制定可操作性強(qiáng)的班級(jí)日常管理細(xì)則。班級(jí)文化設(shè)立“成長(zhǎng)足跡”“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”兩個(gè)板塊，定期公布小組考核結(jié)果，以提醒鼓勵(lì)后進(jìn)。學(xué)生輪流當(dāng)班主任，這一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都?xì)w你管，要提醒，要檢查，要公布，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。我很享受和學(xué)生之間的親密，很享受學(xué)生為我寫的一篇篇?jiǎng)尤说奈淖?，我感到這種幸福無(wú)與倫比。回顧8年來(lái)的班主任工作既有失敗的痛苦又有成功的快樂(lè)。不要老是抱怨學(xué)生素質(zhì)差，班主任有沒(méi)有成為一個(gè)優(yōu)秀的讓學(xué)生為你自豪為你驕傲的人顯得尤為關(guān)鍵。班主任要有主見(jiàn)該拍板時(shí)不要優(yōu)柔寡斷要拍板，該嚴(yán)厲時(shí)要像秋風(fēng)掃落葉絕不姑息遷就該有友善時(shí)要像友善，該和藹時(shí)要和藹，總之班主任就是要有多面孔。讓學(xué)生自己選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一個(gè)好辦法?！边^(guò)去的只能成為過(guò)去我要踏著時(shí)代的節(jié)拍闊步向前。在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中我擁有著一個(gè)光輝燦爛的職業(yè)——班主任教師。我驕傲我是一名班主任。因此，當(dāng)一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的人民教師是我的職業(yè)追求。所謂“學(xué)高為師，身正是范”。我驕傲我是一名班主任教師：殷晶娟2013125第五篇：我是教師 我驕傲我是教師我驕傲在一節(jié)講《感謝師恩》的公開(kāi)課上，授課老師問(wèn)學(xué)生：你最想對(duì)你的老師說(shuō)的一句話是什么？學(xué)生們齊聲響亮的回答：老師，您辛苦了！在場(chǎng)所有的老師都被感動(dòng)了，一片的掌聲。二十年前，我走出泰安師專大門，走進(jìn)西張莊中學(xué)的校園，在稍顯簡(jiǎn)陋的教室里，我迎來(lái)了我的第一批學(xué)生。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己”。在學(xué)生的身邊，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。我是教師，我為我的職業(yè)驕傲！。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的”。在講臺(tái)上，我們
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